海鸥飞处--幸福起舞

   听到一个朋友，郁闷于老公跟自己说，婚姻嘛，一般都找的不是最好的，就是合适的人凑一起过日子。。。这个朋友觉得，结婚10年，同床共枕，生儿育女，竟然不是对方心中最好的。。。

   我倒觉得，所谓最好的，经常有时间段的限制，恋爱的时候最好的，未必结婚了最好；结婚二人世界最好的，未必有了孩子最好；小家庭过过最好的，未必大家子一起最好；年轻时候最好的，未必年老了最好。。。。

所以，何谓最好的呢？

   甚至于最合适的，我都认为，这个标准也不固定，每个人自己再变，最合适的对象标准肯定也会变。比如你弱小的时候，就觉得特别强大的最合适，等你足够强大了，就觉得最尊重你的最合适；你没钱的时候，觉得能给你钱花的最合适，等你有钱了，可能又觉得能有时间陪你的最合适。。。

   个人觉得，大家能彼此配合着对方的脚步，尽量步调一致的改变，那就是最好的了。某个时间，某个情况，你遇到他，是不是足够爱不说，结婚，生子，这个步调肯定一致。。。接下来就看是不是继续能步调一致了。一致了，自然就幸福了，否则，肯定有一方会相对累些。

     败妈组的活动，一直都是作为旁观者，笑着大家的热闹，乐着你们的疯狂。可能是这些年自己带孩子精力不够，节假日总是懒于大动干戈的出游，再加上，我喜欢懒撒的度假式假日，最怕放假还要赶集似的，更不要提看着众多的攻略头晕眼花的耐力了！幸而组里人才济济，有“大腿”可抱，而且是抱得结结实实，轻轻松松！心有感激焉。。。

     平谷，在这之前，我一直未曾去过，只听闻“十里桃花”，“桃花海”等字眼不断出现在平谷形容词里面，似乎我对美景诱惑一直很淡定，记忆中，只有“浩瀚无边的海，连着纯净无暇的天”这样的景才能让我动心。不过，如今的假期出游，孩子已经成了首要考虑的要素了，想想有众多孩儿们集聚一堂，平日里，求玩若渴的闺女该多么兴奋！

     29日，我家三口，照例起不了早。老公说，大过节干嘛这么赶啊，我妈说，让孩子多睡会吧，我呢，干脆一睁眼就头疼不止。。。可是，定好的事情不能不做啊，孩子该多失望啊！磨磨蹭蹭，10点半出了家门，上四环，发现路况不善，上了京承，发现高速已经徒有虚名！晃荡间，到了挂甲峪已经1点半了！等我们搭上村里的大车，来到晓胜

      起因：我和慧儿班上同学的妈妈一起网购了几双足膜，到货后，通过慧儿中转东西和钱。应收款为49元，结果晚上回家，慧儿翻书包，然后告诉外婆，只剩20元了，同学只给了我40元。然后，她还主动拿出20元零花钱给补上，表示承担丢失的责任。

      直觉发达超级敏感的我，立马就觉得不对头了。不过当时慧儿已经睡了，我也不想惹我妈琢磨，就压下了。第二天，我和那位同学妈妈沟通了一下，结果那位妈妈说，给了孩子一张整的五十元。当时孩子还说，慧儿说应该找你1元钱。放学接孩子的时候，这家长又给我电话，说又问了孩子，孩子说今天慧儿找他说，的确是拿了他一张50元的钱。这时候，我大概就判断慧儿是把钱弄丢了！我不相信慧儿会偷这个钱，主观上她不是这种孩子，客观上，一来这孩子不缺零花钱，二来以前也中转过，有零钱的时候她都没短少过，三来学校也没地方去兑换开这50元整钞。于是我就分析，她为什么要说谎，而且还说是丢了20元？

      我先往家打了电话，结果她还没回家。我特地跟我妈交代，不要和慧儿沟通这事情，由我来解决。过了一会，慧儿把电话打了过来---

     话说【分享，但有原则】这篇博客的后续桥段，让我深深觉得，教育孩子有时候必须当“后妈”。

     慧儿再三跟我表示，还是希望用礼物的方式把小笔送给同学。她认为，都是给，没什么区别。好吧，我没再坚持，我只是说，妈妈认为，当做奖品会更好！

     送出去当天晚上，我还没下班，慧儿就打电话，嚷嚷着：“妈妈，你买的是什么劣质产品啊，44个小笔有好几个都是坏的！同学还都问我，为什么都是黑色小熊，没有别的样子啊！”我当时就笑了：“我说乖乖，妈妈买了50个小笔，有几个有问题是很正常的，妈妈不可能一个个去试验吧。都是黑色小熊，也是人家发货的，我也控制不了啊。你想想，如果你把这东西当奖品发，会这样么？”。。。晚上到家，我又问慧儿，你觉得，下次再有好东西，用什么方式给班级做贡献呢？慧儿说：“还是当奖品吧！”我说对啊，当奖品，每个拿到的同学都会很开心，就算有个问题，还能再换一个。而且因为得来不

    学校给孩子的小奖励，过去我真以为是学校发的。大约上了一学期课以后，偶然的机会，慧儿跟我说：“妈妈，我们为什么从来不为班级做点贡献呢？”。。。细细了解我才知道，原来小奖品都是家长捐的啊！难怪我儿身为中队长从来没捐过自己都觉得有点不够“热爱集体”！其实，我是一直鼓励孩子“大气、大方、大度”，有好东西，当做奖品和大家分享也挺好。所以，偶尔我在网上看到些好玩的，不是随处都能看到的小玩意，我就买点让孩子带到班里去。不过，我没把这个当做任务，更加没把这个当做孩子学校生活的必需品。

    前几天在网上，看到一种可爱的小笔，1块多钱一个，卡通形象，我就一下买了50个。收到以后，慧儿拿了几个放自己铅笔盒里，很高兴的带去学校了。我也告诉她，这个是给你捐献给班集体的。她当时说，现在很多同学捐的东西，老师当场就发了！我说还是当奖品吧，比较有意义。昨天回来，她跟我说：“妈妈，同学看到我的笔，都特别喜欢，让我拿去每人给一支！”我说：“不是说好当奖品的么？也不是你庆贺生日，为什么要每人送一支呢？”慧儿说：“大家都喜欢都想要，我看很多其他同学捐的老师也当场就发了！”我说：“妈妈很

老师，各位朋友，大家好！
　　
　　今天几位家长朋友一定是分别代表不同的层次，我大概是代表那些比较落后，但正在进步的孩子家长讲几句话，所以我的讲话的前半部分可能更像是检讨。
　　
　　我和孩子的妈妈都很关心孩子的学习，也付出很多，但这不是个愉快的过程。
　　
　　我是个教育工作者，有满脑子的教育理想、教育理论，所以开始我力图对孩子的学习不干预，抱定多观察，多鼓励，多引导的原则，坚持不在外边报班，相信自己的教育。结果，我看到孩子磨磨蹭蹭，经常大脑像断了线一样，长时间的愣神，作业常常耗到十到十一点。
　　
　　于是，终于放弃原先的理念，开始陪学、辅

老师，各位朋友，大家好！
　　
　　今天几位家长朋友一定是分别代表不同的层次，我大概是代表那些比较落后，但正在进步的孩子家长讲几句话，所以我的讲话的前半部分可能更像是检讨。
　　
　　我和孩子的妈妈都很关心孩子的学习，也付出很多，但这不是个愉快的过程。
　　
　　我是个教育工作者，有满脑子的教育理想、教育理论，所以开始我力图对孩子的学习不干预，抱定多观察，多鼓励，多引导的原则，坚持不在外边报班，相信自己的教育。结果，我看到孩子磨磨蹭蹭，经常大脑像断了线一样，长时间的愣神，作业常常耗到十到十一点。
　　
　　于是，终于放弃原先的理念，开始陪学、辅

     看到朋友说起孩子总不能考到一百分带来的一系列事情，我想起了期末考试结束和慧儿的一段谈话。

     慧儿当时是说拿到了3个100分，自己很开心，外公外婆一家人自然也很开心。高兴过后，慧儿问我：“妈妈，是不是我不考100，外公外婆就不开心了，就说明我学的不好了？”我当时觉得，我的宝贝啊，太要强了，处女座的完美主义真是压力大啊。。。我告诉她：“其实并非不是100就说明你学的不好，只是我们都觉得你很聪明，又很认真，学习也努力，如果能考100分是很圆满的，因为你就是100分的水平。但是，如果因为粗心没有拿到100，只是很遗憾而已，并不代表你就不好了。现在一二年级，是能够拿100分的，再往上，语文的作文，老师会根据好坏给分，而不是根据要素给分了，那时候，语文就几乎没有满分了。数学也会越来越难，满分越来越不容易拿到。但是只要你努力了，就是很好。力争一百，是一个目标，更重要的，是我们认真学习，学到了对自己有用的东西。”

     现在的教育，我们逃不开应试，只能面对。但是，信心是第一的，孩子没有，首先家长要有。并非考不到100的孩子就不好，我

    话说“牙疼不是病，疼起来要人命”，我活到第三个本命年，也没正经闹过牙病，所以对牙这个器官相当的疏忽。用我娘的话说，我们小时候，晚上还都不刷牙呢，可我的牙，那是杠杠的好。遗传，慧儿的牙怎么也不会差的。没想到，遗传果然是个让人难以捉摸的东西！当然，也有本人因为疏忽导致的大意，因为大意导致的无知的原因，孩子这上下四颗“六龄齿”，居然到了社区医院，北医三院都不给看的地步！不就是龋齿么，整这么邪乎干嘛啊，不就是要去口腔医院么，那个。。。。。还真的够费劲的。。。

    传说中的，专业的，有儿牙科的口腔医院，天坛那个以北京打头的，我就不想了，唯一去的一次还逆行违章，让我记忆深刻，刻骨的不想再去，何况，那么老远滴。。。北大口腔医院吧，魏公村，离家近，但是呢，我周六下午去问，人家告诉我现在排队的已经是挂明天的号的了。。。我彻底无语了。。。在凌晨起来排队还是向恶势力屈服两个选择里，我稍作犹豫就屈服了。网上竟然能有做出网站的代挂号代理，而且是专业，只做北大口腔。好吧，我信了，150，周六上午普通号，说实话，我也不知道是不是该感激还有这样的第三产业。。。

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    闺女二年级期中考试，语文，99分。回家问她哪里错了呢，答曰：“关闭的反义词，我写了开启，同学写的打开是对的。”我当时的第一反应，是学校怎么这么刻板，开启比打开更加优秀才对啊，怎么能说错了呢！当时我就告诉闺女：“开启肯定是对的，比打开更加书面化，更好！”为此，我还把当时的心情发到微博，引起亲爹亲妈们一通反响。。。过了一晚，第二天上午我还在琢磨，学校真的会犯这种错误么？期中考试，从来不发卷子，家长看不到，孩子是否把情况说完整了呢。我对这一分并不在意，但是我对孩子是否明白自己错在哪里比较在意。于是，我特较真的给老师发了一条短信，询问孩子错在哪里。果然，老师回复说，是开启的启错了。我接着给老师发了一条短信，我说孩子回来只说开启不对，并不知道是哪里错了。言下之意嘛。。。我没说，我相信老师会懂的。

    果然，晚上下班回家，我问闺女，开启你是怎么写的啊？闺女立刻说：“老师今天找我了，告诉我，开启的启是一个户加一个口，不是起来的起。但是这个词是对的。是妈妈打电话问她了。”我说，这个词你从哪里知道的呢，书上并没有教啊！闺女说，我看书上学来的啊。可见，应用的