月半弯弯的BLOG

人教版三年级下册习作指导一览：

小语五下选读课文主要内容

1、拉萨古城：介绍了拉萨古城的建筑风貌和风土人情，表现了作者对家乡的热爱之情。

2、故事两则

    加了一句话：诗人帮乞丐在木板上加了一句话，产生了神奇的效果，表现诗人语言的魅力和善良的心灵。

   “我们一起消灭法西斯”：周总理以机智风趣的语言化解了意想不到的尴尬被动场面，表现了他睿智而幽默的应变能力和沉着冷静、临危不乱的心理品质。

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小语五下基础知识复习

多音字注音

兴奋  （     ）   强壮（     ）   威吓（     ）   茂盛（     ）

兴冲冲（     ）   强迫（     ）  

小语五下文学常识

1、《草原》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家。我们曾经学过的《猫》《母鸡》也是老舍的作品。代表作是《骆驼祥子》。

2、丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国友好往来、沟通东西方文化的友谊之路。历史上一些著名人物，如，出使西域的张骞，投笔从戎的班超，西天取经的玄奘，他们的一些故事都与这条道路有关。

3、描写古代儿童有趣生活的诗句：

A.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

小语五下积累填空

1、面对生活中遇到困难的人，你想对他说：（                 ).

2、泰戈尔说过（                       

小语五下：积累、词语、人物、课文

【日积月累】

（一）《浪淘沙》  唐 刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。

小语五下八单元知识梳理

25　自己的花是让别人看的

解词：

耐人寻味：指意味深长，值得仔细体会琢磨。

花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的景象。

中心：

作者先点明了德国是一个爱花的国度；然后回忆了自己早年在德国留学时亲身感受到德国人非常爱花；接着用优美生

《威尼斯的小艇》和《与象共舞》写法比较

共同之处有以下几点：

(1)都能抓住事物特点写，《威尼斯的小艇》抓住了威尼斯城市、小艇、人驾小艇的特点；《与象共舞》则抓住了大象的外貌、神态、动作以及性格、聪明、善于表演等方面的特点。

(2)都抓住人与物(或动物)之间相互紧密关系来写，并列举实例加以说明。

(3)叙述条理清楚，语言生动。

不同点主要是：

小语五下七单元知识梳理

22　人物描写一组

解词：

精神抖擞：指表现出来的旺盛的活力。

破绽：衣服的裂口，比喻说话做事时露出的漏洞。

中心：

小嘎子和胖墩儿比赛摔跤——这个片段主要写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心