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韩老师数学
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韩老师数学三个特色： 

 

1，讲课思路清晰，重点针对中考；25班人精品小班教学；

2，注重效果，也就是批改作业和监督孩子练过，这样才能形成孩子的能力。

3，几何思路、辅助线的做法讲解清晰，且做什么辅助线是有根据的。不仅仅只告诉学生怎么做辅助线，更重要的是告诉孩子为什么这么做。

4，最新的竞赛题、中考题信息。

 

分层教学： 

 

火箭班：适合各校竞赛班及各平行班前十名的同学。

 

快  班：适合在学校考试经常考试得分在72分以上的同学（120满分制）。针对周练、期中、期末考试，中考及分配生考试。

 

以上两个层次的班，先注重学校周练、月考及期中期末考试！ 

 

 

联系

汉口校区地址： 

解放大道永清街中原大厦20楼韩老师工作室

 

武昌校区地址： 

中南路3号阜华·领秀中南（中南路国美背后写字楼）10楼1001室

 

联系电话：158 2709 1166

 

韩老师数学1群：40721938

（高一群，已满）

韩老师数学2群：35618115

（初三群，少数空缺）

韩老师数学3群：67617476

（初二群，少数空缺）

韩老师数学4群：67768534

（初一群，少数空缺）

韩老师数学4群：67768394

（数学资料共享群）

 

申请加入时请注明孩子所在学校和班级；注：仅限于武汉市初中学生家长，敬请各位理解！ 

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置顶： (2012-04-25 15:57)
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教育

 分类： 本校通知
金华教育韩老师数学高中衔接班开始报名了！

衔接班授课内容，
数学：高一数学必修一全册教材（韩老师亲自授课）；
物理：
化学：
英语：
语文:
即日起接受报名！

除数学为韩老师亲自授课外，其他均为省重点中学中青年骨干教师！
报名电话：158 2709 1166   交流群：35618115


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(2012-04-28 19:46)
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教育

 分类： 中考信息

2012年网上招生名
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(2012-04-28 19:44)
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教育

 分类： 中考信息

31
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(2012-04-27 14:41)
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教育

 分类： 办学成绩
 

 

金华教育·韩老师数学工作室喜报

 

1.祝贺李翔宇同学（外校）被西安交通大学少年班录取；

2.

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(2012-04-25 17:24)
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教育

 分类： 中考信息
根据测试成绩，下列同学取得中考报考我校资格,资格生名单公布如下：                                                
陈念          陈卓          陈泊宁       陈春沫        陈若格        陈若璞        陈诗蕊
陈思明        陈祥语        陈向阳        陈亦峰        陈宇游        程俊杰        程鹏
崔雯清       &nbs
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(2012-04-25 16:29)
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教育

 分类： 中考信息
2012年武汉市中考语文试卷及答案待发
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(2012-04-25 16:28)
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教育

 分类： 中考信息
2012年武汉市中考数学试卷及答案待发
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(2012-04-25 16:27)
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教育

 分类： 中考信息
2012年武汉市中考英语试卷及答案待发
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(2012-04-25 16:25)
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教育

 分类： 中考信息
2012年武汉市中考理化试卷及答案待发
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(2012-04-25 16:24)
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教育

 分类： 中考信息
2012年中考政史试卷及答案待发
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(2012-04-24 20:09)
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教育

 分类： 中考信息

2012年武汉市初三四月调考数学试卷评析

数学韩老师   谢绝转载

 

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扉页美文欣赏
 
重要的一课
□作者:南北豪 文章来源:2008年1月刊《疯狂阅读》 高考版
 
两点之间，线段最短；也体现了一个数学老师的智慧。韩老师摘抄下来，献给各位同学。
 
    那一年，我高考失利，去一个补习学校复读。全班几十个人坐在那里，等着上复读的第一节课。
    班主任是个深沉的中年人，教数学的，简短的自我介绍之后，捏起一枝粉笔，说道：“下面开始上课。”说着，拿起粉笔在黑板上点了一个点。同学们面面相觑，原以为班主任会大讲一下我们的任务，激情澎湃一番，给我们做点指导，谁想竟是如此平淡的开始。
    “这是什么？”他指着那个点问。
    “一个点。”下边的我们摸不着头脑，小心翼翼的回答。
    “对，是个点，我们记它为A，那么这里还有一个点B，”班主任又画了一个点，“现在你站在A点，要到B点去，怎样走最近？”
    “太简单了！”有人窃笑。“两点之间线段最短！”同学们一起回答。
    “好，那么，现在这样—”说着，他擦掉了B点，问：“现在你站在A点，怎么走最近？”
    我们再一次睁大了眼睛：往哪里走？有人干脆喊出来：“没有终点，没有目的的走，没法走！”
    “很对。”班主任顿了一下，“没法儿走，因为没有终点，没有目的地，没有目标！只有有了目标，你的努力才有意义，否则，一切的努力都是徒劳！”
    我们陷入了沉思。
    “同样的，这样呢？”他擦掉了A点，现在只剩下B点，“现在，你的目标是B点，怎样走最近？”
    这次，没有人回答。
    “仍然没法走。”班主任自己回答道，“因为你不知道自己的位置，不知道自己在哪里，因此无法丈量你离目标的距离，也无法找到合适的路径。”
    “孩子们，记住：要找到两点之间的最短距离，最重要的，是弄清这两点的位置，搞懂你站在哪里，你的目标在哪里，这样，才能找到方向和路途。”
    一时间，掌声雷动。 
 
  

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