(2011-12-28 11:46)
潜意识就像一个单纯的透明的小孩子，你给她什么样的指令，她就会怎样去完成，绝对不会打折扣。
那么，你是愿意自己越来越健康、越来越快乐，还是愿意让自己永远停留在伤痛哀怨里，一辈子都像祥林嫂那样四处诉苦、一遍又一遍地咀嚼痛苦？
如果你真的希望自己从现在开始发生改变，让生活像玫瑰一样馥郁美丽，那么，从现在开始，坚持每天做这个冥想练习。你可以在任何地方完成它，可以是任何时间，三两分钟，或是一
一年了没有记录一个文字，这是生命中的空白。我们几时又不是在虚度着生命，也许这段时间如画中留白一样，可以让人有更多的遐想和思考的空间。时常发呆，在想着以前走过的路，哪些有价值哪些无意义，想来想去却没有什么结果，想的累了索性都放下，出去骑车吧，放空自己！
我的博客今天4岁60天啦！
2006年07月08日，在新浪博客安家。
2006年07月08日，写下了第一篇博文：《家有小女》。
2006年07月09日，上传了第一张图片到相册。
这些年来，新浪博客，陪伴着我一点一点谱写生活。
文 章 数 187篇
图 片 数 5张
访问人数 19480次
昨天是不寻常的一天，舜儿的期末成绩发表了成绩也还凑合，不过我还是被老师叫到了办公室，老师和我谈的不是成绩而是平时的表现问题，主要是写字比较慢，导致考试时对大题量的试卷产生慌乱的态度，字迹比平时要潦草好多，对于老师的教导首先我表示感谢和敬意，对舜儿能够有这样一位富有责任心的老师感到欣慰和放心，老师找谈话的家长只有三个，我是其中一个，作为家长，我承认当时有些丢面子，回去后态度有些急躁，LG更沉不住气，电话里把我一顿批评，他的要求是尽可能的考试一百分，一整天家里打破了以往和谐的气氛，空气中充满了火药味，下午舜儿在父母严厉的管理下尽快的完成了第一天寒假的作业。看着她沉默的小脸，我忽然内疚起来，自己有什么理由这样要求一个孩子她其实不是一直都很优秀吗？哪个孩子是十全十美的，包括大人？老师说孩子不用功，为什么要刻苦的读书呢，难道读书一定要很累才可以吗？读书的结果是知识的消化和理解，每次无论是测验以及家长考核不是都很顺利吗？倒是母亲想得开，一个小学的孩子干嘛要给她施加那么大的压力，不就是没得一百分吗，你学习什么样，每次都得一百分了吗？要是不及格你着着急还行，就差那么两三分没满
(2010-01-05 14:26)
(2010-01-04 16:40)
转眼2010年了，今冬好冷，地面的雪有半尺厚，09年就这样在忙碌中过去了，还算有收获，博客却荒废了，有些惋惜，毕竟熊掌和鱼翅不可兼得。2010年面临的问题有好多，不知道自己能不能应对新的挑战，在不断的问自己，在新的一年里还能不能发挥自己更多的潜能，，除了目前拥有的，我还能不能有更新的开拓，面对崭新的一年，崭新的一天，我问自己，能还是不能？！
昨天在舜儿的语文卷子上看到一篇阅读，就是那首《幸福在哪里》的歌词
幸福在哪里呀,
朋友呀告诉你,
最近舜儿叔叔的儿子崇崇来了，由于父母的离异，孩子无人看管，这项重大的任务就落到了我的身上，每日面对两个孩子虽有时心生烦躁却也体会到了教育的好处，好处一，锻炼了舜儿适应能力和合作意识。好处二，学习可以相互竞争，写作业的速度彼此都有加强。好处三，一个孩子比较孤单，现在可以有玩伴了，虽然时常吵架，多数时间两个孩子都比较开心。吃饭不挑食了速度也比较快了。小哥哥上三年级舜儿可以提前熏一下高年级的课程。对于两个年级老师的教育方法能够更好的比较。崇崇的作业每天都不多甚至比舜儿的还要少，而且作文只是简单的周记（舜儿每天都写成语、摘抄、日记或命题作文），觉得还是舜儿的老师负责，孩子有一点的松懈老师都会通知家长。当然坏处也有，舜儿变的比以前顽皮了，不听话的时候多了，脾气越来越大，受不了对小哥哥的半点表扬，也许这就是男孩和女孩的区别吧，男孩的心胸总是宽广些，也没那么敏感，并不计较鸡毛蒜皮的小事，只是比较顽皮和淘气，不太听话。不是自己的孩子也没办法深管，打不得、骂不得弄不好还会记仇，我所能做到的也不过是在生活上照顾些在学习上督促些，其他的还是让他的爸爸来管吧，
前几天舜的学校开了家长会，比起第一次家长会觉得自己心态平和了许多，首先孩子的学习成绩比较稳定，不过失误仍然较多，老师对每个家长都是不冷不热，台上讲话的时候像是背书，头不抬眼不睁，想象不出对她的学生们有任何的亲和力，每次询问起孩子的情况来，都是负面消息，开始的时候每听到这样的消息，我都怒火冲天，恨不得马上回到家里痛扁舜儿一顿，可每次都按捺住心里的火气，毕竟自己的孩子自己了解，毕竟我也曾做过几年的老师，毕竟也曾读过许多有关儿童教育的书籍，再详细问过具体情况之后，发现那些所谓的事情无非是有些淘气、粗心、马虎.....正是这个年龄孩子的特点，我也正在慢慢帮她克服。回家之后，舜儿问我，妈妈开家长会老师说我什么了？我说老师说你字写的越来越漂亮了，还有说你上课积极举手回答问题朗读课文声音越来越洪亮了，还说如果你上课写作业的速度再快些那就更好了.....我搜肠刮肚想了好多她急待解决的问题,用表扬加鼓励的语气表达出来,没想到她异常的兴奋,老师真的是这么说的?那当然,因为我女儿始终那么优秀。当天的日记就表下了决心，决定和同学们来个比赛，看看谁表现的好，最后结尾还来个“耶”
前两天舜儿说班级有两个女孩欺负她，所谓的欺负就是白眼加谩骂，舜在告诉老师之后，那两个女生受到了老师的严厉批评，哭着说再也不欺负别人了，可是第二天，两个女生变成了四个，依然用同样的办法欺负弱小的舜儿，放学时她的好朋友抢先告诉了我，我看到舜的时候她的小脸是花的，显然哭过的样子，我有些愤怒，在问及了情况之后，告诉她，以后再有人欺负你就收拾她，必要时可以使用武力，如果仍然解决不了，老妈替你出面搞定。其实说是这样说，无非是给孩子壮胆，老妈去学校处理这样的事情无论如何是不合适的，在学校里，能够让她自己解决的问题尽量自己解决，这样可以让她有尽量少的依赖性，这样的问题迟早会出现，因为有人群的地方就会有矛盾。我小的时候和舜儿一样，因为上学较早，人长的又瘦小，家教比较严，经常在外面受了欺负还忍气吞声不敢吱声，那时候只有奶奶宠爱我，经常拉了我的手去和人家理论....
下午放学的时候,我又问到了这个问题,她说我同桌问谁欺负你了,我说xxx，他找到那个为首的女生挥拳警告了她，舜儿说她们再也不敢欺负她了，恩，这样也好，能够找到外援，这未尝不是一种智慧。我是不主张孩子在外面委屈求全
加载中…
添加到我的博客
