早期中国没有分科，走出了许多大师级别人物，基本通宵文理，如杨振宁，钱学深，李四光，文理分科是模范苏联，当时苏联和中国建国初期人才缺少，包括师资缺少，无法实现大综合，也无法短时间内培养综合性人才，但现在师范教育的发展，国力的强盛，国家需要各种人才，综合性的，专科性人才，要知道高中只是是基础教育，包括大学本科阶段都海是通识类教育，就是学习基本的常识，只有进入硕士和博士才是真正意义的专业分科，高中生就分科，就可以完成社会的某些工种么，专业对口么。
为了民族，为了国家，不要为了学生个人私利，人的潜能是无限的，再累点怎么了，你说学生负担大是吧，文理分科当然有他配套的高考制度改革，没的话，高考试卷可以容易些，不管怎么分，大学还是照常招生嘛，你即使考0分，大学还是要招生，难道分科了可以考高分就可以了吗，
    我也是老师，我自私的想过，分科后，我的课时费更多，但这又怎么啦，教育改革的趋势不还是取消文理分科，这又不是小老百姓所能左右的。教育是为社会国家服务的。不是为老师，为学生某私立的，老师，学生必须有这个国家责任感，
    我也是从大

这几天，帮朋友，做了两款党建网站管理系统。花了我将近一星期的时间，累死了，感觉，东西做出来之后，就像生儿子似的。

图1：红色经典版                             图2：金秋十月版

    在客家世居版图内，比起赣州龙南,闽西,粤北来说,兴国少有客家围屋。

    事实上，客家围屋作为历史遗存，那是因为少受社会动荡，自然灾害的波及才留存下来，这也就如，为什么发达地区，没有留存城墙的缘由相似。

    江西三南地区（全南，龙南，定南）历来交通闭塞，经济落后，与外界建筑思想交流少，客家典型民居才得以保留。

    一样的，在江西兴国县偏远的兴江乡，有一座黄氏族人世居的土围。

    不过，土围，经历了两百年的风雨，围子内已萧条，让人摇头叹息......围子里的大多数人，都已搬出，住进了小洋楼。。

土围的侧门