韩栩儿

韩栩儿

爱人和孩子

    本来已经不准备说话了，可是，到期末了，陆续出现许多违纪、作弊的事情，很让我生气。为了尽到辅导员的责任，最后再写一些东西。不是教训，谈谈过来人的一点体会与得失，感想和希望。

    2007年的7月6日，我同05级学生见面，将大家接到中区，成为你们的辅导员。一年的交往，同学们对我帮助很大。天下没有不散的宴席，如今，我已经调整到新的岗位，新的辅导员将接替我的工作。

    或许是成长的经历有些特殊，使我从不同的角度去看这个世界，去思考问题，而最受益的是学会谦卑的去看问题，才在得意的时候没有张狂；失意的时候没有沉沦。

    我初中毕业时，中专对于农村家庭的孩子来说是一种诱惑，可以很快找工作，可以为家里省很多钱，于是，我们舍弃了大学的梦想进入了中专。中专毕业却陷入了茫然，没有了所谓的“饭碗”。

    峰回路转，河北农业大学对口招生让我们有机会进入大学。人生经历一个大转弯，心态一下子调整到最好，简单却实用：珍惜每一个机会，学习一切可以学习的东西。至今我有些惊讶我的心态，骑着很破的自行车、穿着百元一身的西服、蹬着

    去年，仪宏院长同全体辅导员座谈，希望我们能为学生开博客，增加同学生的沟通与交流。我前期也曾尝试着开博客，不过没有开好。

    仪院长的建议让我有了一个很好的切入点：为了更好的为学生提供一些有参考的意见和建议，为了让学生能感受真实的辅导员老师，为了能让自己的努力同学生的需要更合节拍，去年五一我开通了“南华一卷”的博客。

    “南华一卷”的名字很简单，我希望自己能在琐碎、繁杂的事务中象“庄子”一样保留一份“心的逍遥”，超然一些，简单一些，本真一些，希望对学生的影响少一些功利，少一些苛刻。

    一年来，围绕学生的生活与问题、自己的生活与思考，写了一些心得，不敢说对学生有益，只能说可供学生参考。真正的主人永远是学生自己，真正的生活选择谁也不能代替！

    “南华一卷”本就是我以一个从大学走过又服务于大学生的辅导员的身份为学生而开，把自己当一个大哥哥在同弟弟妹妹们聊天，没有学生工作的根基我估计也不会写那么多。既然为学生而开就要斟酌着字句、言辞，尽可能言之有物，尽可能说自己能信服的话，能做到的事，

    上个星期，中级岗竞聘到学校组织部，连我自己都没有想到，之前，我已经做好转教学的准备了。突然的峰回路转，的确让我有些惊喜，毕竟，自我感觉政治细胞比科研细胞发达。之后，我告诉自己：不能满足于现状，更不能小富即安！

    而今，进入组织部开始工作，环境不同了，工作感觉也变化很大，我想的是：如何在这个聘期积累更多的能力？如何让自己的眼界更开阔、如何让自己的心胸更宽广、如何让自己的工作更务实？

    从农村到城市，从懦弱到自信，从茫然到成熟，从腼腆到乐观，生活给予我很多酸甜苦辣，我学着坦然面对一切（这点做的不好），珍惜每一个机会（这点做的不错）。温总理说要有忧患意识！

    “惜花风酿摧花雨，好事难长倚；无限凄凉、诺大忧愁出自欢娱里！”

    如果看的明白，所谓的岗位级别如同四季，难免春生、夏长、秋杀、冬藏，轮回自在其中，春夏不会因为你喜欢而永驻，秋冬不会因为你畏惧而改变。

    如果命运是四季，如果我是花草。我能做的就是：在春天的时候，拼命的生长，汲取营养，孕育待放的花蕾；夏天

      网友周东飞的一篇汶川地震一月祭的文章，转载一下，在热情与泪水过后，让我们拒绝遗忘http://www.chinaelections.org/NewsInfo.asp?NewsID=129248

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      今天是2008年6月12日，距离5月12日中国四川汶川大地震发生整整一个月。就在那一刻，1000万同胞目睹了山川移位、生灵涂炭的人间惨境，500万同胞于一瞬之间痛失家园，将近7万同胞被废墟掩埋并失去生命。

　　发达的传播手段让灾难的现场毫无延迟地呈现在我们面前，死亡和鲜血让人战栗不止，拯救和互助让人热泪长流，没有谁发誓，但每一个人都会深信，这样的记忆在我们的心中将永不磨灭。但是，残酷的规律将不因人的意志为转移。遗忘是人类的本性，记忆却需要人类付出额外的努力。

　　没有明显的证据说我们正在遗忘，但我们担心遗忘终究会到来。在灾难发生一月之际，人们还在牵挂失事直升机

    端午节放假三天，第一天，中区开小型人才市场，加班一天。第二天，没事，带孩子到岳父家玩，中午，大学两个舍友来石家庄办事，晚上，在南二环外吃了顿便饭。今天，看孩子，下午似乎有些中暑，恶心，难受。孩子这两天似乎不太舒服，老发脾气，总是粘着妈妈。虽然端午节并不是什么长假，但还是喜欢放假后静下心来思考的感觉，或许前一段时间的纷杂感觉太浮躁，这个小间隙竟然可以反省很多。  

    人是社会关系的总和。随生活背景的潮起潮落，大多数人会随之起舞，无法超脱。我亦不免俗，参与其中，现在想一想：缺少心平气和、有点迷失自我。

    昨晚，同水产专业的几位大学舍友闲聊，其间谈及当年同年级的几个班。他们说，真正整体发展不错的还是我们中专上来的这个班，聊起了大学时的细节，感慨这一批学生如果不读中专，或许大部分在重点大学学习。感慨那时候我们的勤奋、刻苦。

    我在想，初中的我们当年也一样有一个清华、北大梦，希望一路辉煌。可初中毕业时的种种情况让我们选择了一条不可能耀眼的道路，选择了中专。在别人放弃认真的时候，我们选择努力，在别人

    最近，看了些中美高校学生事务工作的一些材料，针对我国的辅导员制度建设有了些想法，望能抛砖引玉，就教于方家。 以下是简单的摘要。

    高校学生事务工作是高等学校发展到一定阶段的必然产物，有中国特色的辅导员制度与美国的高校学生事务专职人员制度有很多相近之处。

    总体看我国高校学生管理队伍发展一直与国家发展大背景密切相关，紧扣中国特色社会主义建设的主线，政治是其发展的内在动力。学生管理工作理念的发展同国家大的政治理念一脉相承。当前，高校辅导员制度不管是从内部建设还是外部环境看，改革成为一种必然。

    美国学校学生事务管理队伍的发展动力来自于高等学校内部。在发展过程中，美国高校学生事务工作在工作理念、制度、措施、专业化水准等方面积累了很多经验。重点的特色在于学生事务理念，美国的学生事务专业化上很有特色。

    中国的高校学生管理取法于前苏联，但超越前苏联，高等学校的辅导员制度，使得我们的教育在保证政治方向的同时，不落入本本主义、教条主义的陷阱。

    07年前，国家对于大学生资助力度不大，07年从国家下发的资金一下子增加很多，国家奖学金、助学金、励志奖学金等不论名额还是金额都大幅增加。这些政策也惠及到本三学生。

    07年对于国家助学金的发放，我带的学生中平均一个班五个多名额，去年，补助发放40%（800元）。那时，我亲自督促各班评定出贫困生，让各班推荐代表进行二次评议，确定名单后又公示，讲评时作动员将好事办好。等确定人员之后，将要发放的时候，我听到不好的消息，好多同学认为，大家真正贫困的人不多，所以，最好将钱领回后平分。

    我专门安排开大会，绝对不允许大家分贫困生一分钱。对于刚开始有补助的本三学生来说，我不能助长学生中见钱想平分的风气。因为，真正平分下来，每人分得的钱很少，对于大家没多大帮助的钱对于需要的学生却是雪中送炭。即使有接受补助的学生可能并不太贫困，但我宁愿误补一些同学也不愿意漏下一个同学，不要让他们的痛苦让所有的人都知道再去补助，那样不是补助是施舍，那样不是帮助是摧残。

    我想让同学们知道：这个社会对于弱势群体应该给予更多的理解和宽容。“没有人

五·一二，十四时二十八分

美丽的四川，山崩地裂，房倒屋塌

曾经的钟灵毓秀，变成了人间炼狱

音容宛在，却已是生死茫茫

那握笔的小手戳痛了所有人的心

孩子呀！

在另一个世界是否有美丽的学堂？

那临死哺育婴儿的妈妈呀！

是否看到孩子获救后安详的小脸

在天国的你不要哀伤！

那用身躯护住孩子的老师

那紧紧相拥的亲人们

那血肉模糊的我的同胞

再也不会回来

我虔诚的祈祷

逝去的同胞呀！

一路走好！

那一刻，黑纱缠在了所有人的臂膀上

灾难使我们互助守望

灾难激发了我们民族的力量

我们在这一刻血脉相连

我们在这一刻心手相牵

普天下的中华儿女呀！

在这一刻都是四川人

挽起手臂，我们流的是一样的血

伸出援手，我们是亲的姐妹弟兄

不论在哪里

我们一起祈福

为灾区活着的所有生灵

为最可爱的亲人子弟兵

为忙碌于在灾区的志愿者

为鞠躬尽瘁的胡总、温总

国殇日

我们为死难的同胞

    周四，学院开例会，前任几位领导离职发言。院长、书记是我的伯乐，几年来他们承蒙关照，批评也好、鼓励也罢对我的成长很有裨益。朱书记是个宽厚、有眼光与实力的人，真诚的总结了自己的感受，在我心里一直是忠厚长者的形象，呵呵！虽然，书记还年轻。其实，自我感觉性情同书记有几分相似！

    李书记也赶回来表达了自己的依依惜别之情。

    没想到仪院长精心准备了离职稿，不知道别人的感受，我很受鼓舞、鞭策。

    仪院长先从汶川地震的感触开始，之后谈到了物理学的超级英雄，刚刚辞世的美国科学家惠勒，他用饱含深情的话语追忆这位伟大的科学家。说真的，没有读过高中的我，对于惠勒有些陌生，但如果问我当时什么感觉？仿佛是一个后辈的将军对不曾谋面、神交已久的“超级军魂级”将军的追思与景仰！追思不是为了告别，追思是为了继承！继承什么？正如仪院长所说：“真正的知识分子活着的时候应该是参天大树，为他人遮风挡雨；死了就做顶梁的柱子！”继承惠勒先生那高贵的知识分子的精神与气质。

    随后，仪院长回忆毕业以后，在河北轻化工学院这十几