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如果你不想议题讨论只停留在“斋talk”阶段；
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杂谈 |
大師班系列（一）
Master Open Class Series
1
如何以戲劇及故事圖書，與少年人探討具爭議性之題材
2011年6月，一班来自不同剧团的香港playbacker做了一个大胆的尝试——他们尝试把各自熟悉的元素加入到playback演出中，于是有了
「隱喻」是一種具體而迂迴、既富趣味又具詩意的表達方式，能引發我們對於生活的特殊體驗及想像，深化、沉澱並整合生活中零碎和混沌的思緒與感觸。「隱喻」並不只是文學或演講技巧中的修辭技巧，它無論在小組工作、社區工作坊或體驗性課程的開首、過程及結尾階段，都能發揮不同的功能──「隱喻」不單能幫助參加者切入主題、啟動更深入的內在歷程、將抽象的概念具體化，更能承載一些深刻或繁複的體驗。尤其是當「隱喻」遇上「劇場」時候，「隱喻」就更能變化出多樣化的溝通渠道。
本工作坊將以體驗學習的方式，引領參加者體會隱喻的力量和內在於每個人的隱喻創造力，講解、分享和一起探索隱喻於不同形式的應用劇場和教育劇場中的應用。
一、【工作坊简介及內容
【你说故事，我演成礼物送给你】
你的夏天有怎么样的故事呢？
你会期待你的故
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隱喻大燴串──給廣州Playback隱喻工作坊的朋友們
（材料來自各位在排練及工作坊中創作出的隱喻及分享）
by Larry
遊樂場上，
竟看不見自由的孩子，
一片白色的迷霧
勒住了蓄勢待發的時間；
白紙上，
一陣北風從西面吹向東方，
一隻迷途的烏鴉
在雁兒的航道上呱呱地叫。
游戏，是现代都市人渐渐遗忘的活动，生活的质素被平面化的活动和规律挤压得越来越狭小，无论是身体或想象的空间变得封闭，我们已缺少了在孩童时候从游戏中的得到的欢愉、自由。
工作坊将与大家从游戏及即兴创作中寻找被各种烦屑事情困扰的身体，享受与身体同行，寻回自身的个性意向，在无边的想
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今天广州日报时尚荟广周刊登了我和BELLA的采访
转载自：http://gzdaily.dayoo.com/html/2011-06/02/content_1372153.htm
标题：《父亲的创意实验课堂》
