《中学历史专刊》编辑部人员组成表
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姓名 |
职务 |
联系方式 |
邮箱地址 |
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吕夫大 |
总负责人 |
电话：029—85336329（办） 手机：13572260148 |
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刘艳丽 |
发行主管 |
电话：029—85336557（办） 手机：15991167718 |
新课标高一版07——08学年1——3期部分稿件采用情况
第一期
高二版作者名单
高二版
1版
欧洲文艺复兴的重点和难点导析
新航路开辟中的西班牙和葡萄牙
2版
世界近代现代史上册第一章1-3节测试题
近代西方思想解放潮流
重要的国际组织简介（一）
3版
新航路开辟的影响
高一版
第一期
第一版：
《对侵华战争的认识》
第二版：
《巧学两次鸦片战争》
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序号 |
作者 |
题目 |
版数 |
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第一期 |
吴勇 (湖北) |
《重视创新 凸现能力》—2007年高考文综全国卷Ⅰ历史试题评析及教学启示 |
1版 |
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胡运珉 (湖北) |
2007年高考文科综合全国卷Ⅰ历史学科命题特点 |
1版 |
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沈君飚 （福建） |
1、稿件可按编辑计划和自己实际情况参考栏目设置撰写，提前50天发送到本报投稿信箱，具体每期截止日期在编辑计划内有详细说明。
2、文章一般在1500字以内，以1000—1200字为宜。
3、所有试题均要有分数、参考答案和简要解析（选择题部分）
4、来稿注明作者真实姓名、联系电话、邮政编码、详细通讯地址。
5、严禁抄袭或一稿多投，如来自网络请注明出处，如摘自报刊杂志也请注明出处。
来稿一律不退，作者请自留底稿。
6、来稿一旦采用刊发后，我们会及时在本报博客上予以公布，请作者及时到上面查询。报纸出版后我们会及时为作者寄发样报及稿酬。
7、本报投稿信箱：lsbgzhb@126.com
课标解读——对《历史课程标准》各主题模块每个知识点的解读，分析新课程标准设定的依据和用意，引导学生树立新的历史思维，以便学生在学习中把握重难点，活学历史，学活历史。
重点剖析——对教材重点知识的详细讲解与分析，对较难理解的概念简单说明，以便系统掌握该知识点。
史海览潮——介绍最新的教改信息、史学动态，阐述最新的史学观点。
名著选读：选取名著中相关论述，补充教材不足。
教材拓展――通过对知识的延伸理解，帮助学生深入认识教材，加深知识掌握程度，帮助学生建立创新思维的基本方式。
知识梳理——历史发展各方面的总体线索、阶段特征的概括总结和各重大历史事件及其相互关系的梳理。对某专题知识的主体线索的梳理，引导学生从宏观上把握历史知识，了解历史发展规律。
深度直击——将教材文字或图表中的隐性知识进行揭示，使之显现出来，以便学生掌握。
字数要求：章节同步训练试题及答案一般不超过1800字，期末检测试题及答案一般不超过3600字。
结构要求：
⑴章节同步训练一般要求选择题10～12个，非选择题2～3个。
⑵单元训练选择题一般要求15～18个，非选择题2～3个。
⑶期末检测试题一般要求选择题25～30个，非选择题3～4个。
试题要求：
⑴试题以课标和大纲为依据。试题难易度要适中，章节同步训练整套试题难题不超过4个，期末检测题整套试题难题不超过8个。
⑵非选择题材料不宜过长，一般不超过300字。
⑶开放性试题设计要求将历史与社会知识相结合，引导学生用历史的眼光分析历史问题或解决现实问题，避免太、空、泛或过多的理论性问题设计。
⑷参考答案力争精练，开放性试题可以不提供参考答案，只提供适当的解题思路。
指导思想：以人教版统编教材为基础，同时渗透和体现课程标准及其实验教材中的新观点、新理念。
字数要求：全文字数一般不超过5000字。
结构要求：
（1）单元特征：简要概括阐释阶段历史特征
（2）重点难点问题阐释：单元内重点难点内容透析
（3）链接新课标：以人教版统编教材为基础，介绍渗透课程标准教材修订或增加的新观点、新内容
（4）高考拓展：在对近三年高考考察进行综合分析的基础上总结本单元高考命题特点与趋势， 为2008年高考复习提出由针对性的复习建议。
本版编排以人教版统编教材为基础，同时渗透和体现课程标准及其实验教材中的新观点、新理念。以指导高三历史全程复习，备战文综高考为方向，其编排设计完全适合高三学生的复习进度。
1—24期，首轮单元复习。在对部分章节进行整合的基础上，将高中历史5本教材划分为24个单元，每期复习一个单元。第一版主要刊登高考复习导向性的文章，如试卷评析、经典试题回放、复习方法指导等；第二版为单元复习；第三版围绕单元内容，精编练习，模拟训练；第四版围绕单元内容选编各类辅导性、拓展性稿件。单元复习稿件的基本框架为：单元特征、重点难点问题阐释、链接新课标、高考复习指导。
25—32期，第二轮主题模块复习。在对历史学科主干知识以及细化后的高中历史课程标准主题模块和近三年来文综（历史）高考试题统计分析的基础上，拟定新的主题，进行专题复习。每期在二、三版刊登2个主题，一、四版主要根据每期相应主题内容选编稿件。主题模块复习的基本框架为：知识梳理、总结升华、素材拓展、跟踪导练。
33—40期，第三轮综合复习。包括历史学科内
