儿童发展有两个最重要的影响因素：一是遗传，另一个则是环境。虽然遗传受基因决定不可控制，但为孩子预备一个好的教养环境，父母是可以做到的。
下面是23条育儿法则，父母谨记。
1、认识自己：让孩子有机会探索兴趣
周末，佳佳到叔叔家和妹妹一起玩，玩着玩着，两人就为争一个玩具吵了起来，佳佳不但抢了妹妹的玩具，还动手打了妹妹一巴掌。我听到后赶过去，要求佳佳把玩具还给妹妹并道歉，可佳佳不但不想妹妹道歉，反而不服气的：“哼！哼！”着。看着佳佳一副不懂事的样子，我真是又急又气，朝着佳佳的屁股啪！啪！打了几下后，逼着她去给妹妹说了“对不起”。
事后我不断的反思自己的作为，发现其实像佳佳这种情况的小朋友有很多，我觉得其主要原因是：一、我们家长平时太惯孩子了，没有注意培养孩子的良好行为习惯。二、孩子缺乏是非观念和自我控制的能力，不知道为什么错，错在哪里。
其实我们家长
在人们潜意识中，惩罚是打骂的代名词。其实，惩罚的方式多种多样，打骂只是其中的一种，是惩罚的极端行为。“惩罚教育”则是指在孩子故意犯错的时候、反复犯同样错误的时候、对温和的说教不敏感的时候、听不进道理的时候....大人在不伤害其自尊的前提下实施的一种教育手段，目的是促使孩子改正错误，从而收到以罚助教、以罚代教的效果。
惩罚要有针对性
若孩子的行
教育孩子我觉得不要采用“禁止”的办法，而是要采用“引导”的原则。因为现在孩子有自己一定的思维定式和行为模式，任何事情都有好奇心理。如果你采用安全拒绝的方式结果适得其反。
如：孩子都喜欢吃麦当劳和肯德基，但这种洋快餐对人们的身体不但没有易，而且非常有害，特别是对孩子的生长发育危害极大。可它们对孩子有极大的吸引力，如何说服孩子对正确对待洋快餐呢？
我个人认为，家长们玩去可以理直气壮地
1．让婴幼儿从小单独夜宿，无父母陪护。
2．一些年轻父母把几个月的婴儿赤身扔进水中，让其学会游泳。
3．孩子跌跤，父母不管，让他自己爬起来。
调查表明，我国的学龄前儿童是缺乏分享行为的。我在多年的幼教实践工作中发现，幼儿的独占（玩具、食物等）行为是一种十分普遍的现象。我曾就我班幼儿的分享行为进行了调查：在25人中，拿到玩具就自己玩，不愿给别人玩的幼儿占57％；见到喜爱的玩具就要，若不给他就哭（或告状）的幼儿有32％；有争抢玩具行为的幼儿有40％；想玩但没达目的就伤害别人（踢人或抓人）的幼儿有12％。这些结果充分表明本班幼儿十分缺乏分享的意识与行为。而这些表现出强烈独占倾向的幼儿大多性格孤僻，不会与同伴相处，处处总以自我为中心，这使我意识到这一问题必须给予解决。本文拟对如何培养幼儿的分享行为提出一些具体的、可操作的办法，供幼教同行们参考。
1．树立榜样。
家长怎样教育孩子，孩子应该养成哪些好习惯呢？教育好孩子是有章可寻的，掌握了一般规律，就可以事半功倍，收到好的效果。
1、、耐心。教育孩子养成好习惯是一项系统工程，好习惯养成也不是一朝一夕的事。家长要懂得十年树人，百年树木的道理。对待孩子要有耐心，特别是对待孩子好习惯养成过程中的反复，要有足够的耐心，要接受教育缓发性的事实。
2、爱心。对孩子要有爱心，爱是孩子做事情的动力，是孩子成长的土壤。要关心爱护孩子，让孩子感受到你的爱护。
宝宝经常哭闹，宝宝哭的原因有很多，下面我们就来具体分析一下宝宝为什么哭，以及一些简单的解决方法。
饥饿，是宝宝哭的最主要原因。这种哭声短而有力，比较有规律，中间有换气的间隔时间，渐渐急促。一般来说，做母亲的对这种哭声都比较敏感，特别是母乳喂养的母亲，她乳房中的乳汁也差不多涨满了。当宝宝感到饥饿时，应适时喂奶，消除他的饥饿感，使宝宝不再啼哭。
不舒服，是宝宝哭的普遍原因。宝宝明显感觉不舒服的是尿布湿了，“哎呀，真难受，快给我换换吧！
讲粗口是一种极不文明的行为。这与孩子从电视、网络、生活等多个途径接触成人世界有关。由于孩子辨别是非的能力有限，所以听见一个词，尽管并不了解意思，也盲目模仿。
那么如何纠正孩子讲粗口的不良习惯呢？
3月1日下午，在课堂上完成一纸遗书后，漳浦县前亭镇过港村五年级小学生小美(化名)和同桌小华一起跳进了一口2米多深的池塘，等到家人发现为时已晚，如花般的生命消逝在池塘里。
小华和小美是漳浦前亭镇过港小学五年级的学生，坐在班级第二组最后一排的位置。她们都是12岁，是无话不说的好姐妹。
3月1日下午第一节课结束后，小华神色慌张，称她摸遍了身上的口袋，就是找不着自家卷帘门的遥控器。她把这件事告诉了小美，两人一起商量着该怎么办。第二节语文课，小华心里所想，以及其与小美窃窃私语了什么内容，都无人知晓。估计是在
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