丽萍的BLOG

跟进式教研，赋予我们行动的力量

在学区 叶老师的精心策划和组织下，教研员黄老师和我们二十多位一线教师集中在一起，说课、上课、评课、研课，将跟进式教研开展得有声有色、有滋有味，如火如荼。回顾半年来参与活动是一幕幕，使我联想到一个关键词：力量。我觉得每次活动，都是集体智慧的凝聚，都是众人力量的汇聚，正是因为这种春潮般的力量，让我们每一个人都纷纷行动起来。

    上周五，武警十六支队的五位战士来帮助我们班教室打扫卫生，我组织孩子们给叔叔写感谢信，想不到孩子们写得还真好，如果有兴趣一起欣赏吧：
 

生日赠诗

然然，你还记得吗？

然然，你还记得吗？

雨泽雨泽，我爱你！

昨天，最后一节课是二班的语文课，记不得学习的是什么内容，也记不得为什么孩子很开心，只记得雨泽很神秘地放我桌上一个杏儿，绿绿的，硬硬的，是他手中最大的那一个，他的课桌紧邻老师的办公桌，不足两米的距离，他用极细碎的步伐，一路小跑到我跟前，放下这个小杏子，掉头撒腿就跑开了，我只看着他的背影微微地笑着。见他跑出教室，我继续批阅剩下的几本作业，这时候，突然传来雨泽冲的声音，他大声对我说：“老师，老师，您千万不要吃！那是没成熟的果子！”这语言像一串“小鞭”似的，噼噼啪啪地响完了，我刚反应过来，却又连个背影也寻不见了，他早已跑出教室，放学回家了。孩子们都走了，留下我，小心地把这个小杏儿托在手心

咱也“深入浅出”了一回

“ 郭老师今天很开心呀，忙了一天还能哼着小调呢。”同一办公室的微微老师对我说。要不是微微和我说话，我都不知道自己在哼着歌呢，看来，喜悦的心情是情不自禁地流露出来的。今天的欢喜源于课堂，源于和孩子共同进行的课外阅读。

这些天，我们在写日记，记录和“爱”有关的事儿，有不少同学选择妈妈的爱，还有不少同学写老师的爱，当然妈妈和老师与孩子接触最多，孩子自然能感受到来自她们身上的爱。可是，看过孩子的文章之后，我觉得孩子的思路打不开，比如

制玩具，乐趣真不少！

下午，课程整合的会议一直召开到五点钟，从会议室出来，就听见杨默蓬的声音：“郭老师——”远远地孩子就看见了我，并举着手里的东西向我跑来，跟在他后面的是武岳林，手里也捧着东西。他们来到我跟前，只见默蓬手里拿着棒棒糖的糖纸，岳林拿的是空的牛奶盒子，我还以为你这俩小家伙在校园里做了好事情，捡了垃圾呢。我问他们：“你们做什么呢？怎么没在托管班呢”“作业写完了，托管班老师让我们出来玩的。”默蓬特别开心地告诉我。“你们在玩什么？”我顺着这个话题和孩子聊天，没想到，一下子将岳

佳颖童年二三事

这两天读冰心老人的诗，其中《繁星》诗集中第三十五首是这样写的：万千的天使，要起来歌颂小孩子；小孩子！在她细小的身躯里，含着伟大的灵魂。读着读着，一个小孩子的身影便浮现在我眼前，她就是韩佳颖。在最近的一段日子里，发生在佳颖身上的几件小事深深地记在我心里。

周一的中午，我们的小组合作冠军揭晓了，他们得到了隆重的抽大奖机会：金灿得到一个草娃娃，只要将这个草娃娃浸到水里，针尖似的小草就会从草娃娃的身体里钻出来，毛茸茸绿油油的小草娃娃多么惹人

          马明鹤和“迈巴赫”

   2011年九月，

   我结识了一个聪明的男孩，

   他，是马明鹤。

   2012年九月，

   明鹤使我了解到一种名贵的汽车，

   它，是“迈巴赫”。

   我和明鹤聊天，

   我知道了，

   明鹤是酷爱汽车的小王子，

   明鹤爱汽车就像法布尔爱昆虫。

   我和明鹤约定，

   几十年后，

   明鹤驾驶着他的“迈巴赫”，

   载着我围绕着美丽的北京城兜兜风。

   到那个时候，

   明鹤风华正茂，事业有成，

   我呢？

   是白发苍苍？还是老态龙钟？

   想着想着——

   我笑了，好幸福啊！

   不知此时，

   是梦……

意外的喜人收获

    周三，学校安排我们班去“高尔夫”球场地上课，自从孩子们听到这个消息那一刻起，心里就难以抑制那份兴奋劲儿了。而我，听已经去过的班级老师说，场地距离学校大约两三站地，走路去，挺累的，并且还要穿过两条公路，孩子一到外边就情不自禁地想撒欢，老师自然会格外劳神。了解这些情况后，我有了心里准备，在去之间首先讲好纪律要求，然后和孩子一起兴冲冲地出发了。孩子们把书包放到博浛和明鹤爸爸的车上，手牵手轻装前行，一路左顾右盼，一路叽叽喳喳，一路欢声笑语。

    我和孩子一样，都是第一次去高尔夫球场地，对这项运动一点也不了

透过“活动”话成长

“超级变变变”的活动是央视少儿频道打算在六一之后推出的新节目，我们学校积极参与，争取到了这个和央视合作的机会，各个班级可以自愿参加。得到这个消息，我们便忙碌起来，尤其是美然妈妈和海妍爸爸，从设计方案开始，再一次次地到学校给孩子们进行训练，付出太多太多……大家都有一个想法——为了孩子。孩子的校园生活应该是丰富多彩的。