“兵者，国之大事，不可不察也”。 党和政府是历来重视国防教育的。《中华人民共和国国防法》第

六十条明确规定：“学校的国防教育是全民国防教育的基础。各级各类学校应当设置适当的国防教育课

程，或者在有关课程中增加国防教育的内容”。党的十五大也发出了：“加强国防教育，增强全民国防

观念。”的号召。加强对中小学的国防教育，是全民国防教育的基础，是落实国防法的重要举措。在广大

中小学生中树立居安思危、奋发进取、自强不息的民族精神，克服和平麻痹思想，就会在他们中间形成一

种强大的精神动力。

这些年，我们国家抓住世界总体趋于和平、世界大战一时打不起来的大好时机，以经济建设为中心，

埋头苦干，综合国力得到明显增强。但我们的国防意识相对淡漠了，国防教育放松了。尤其是现在的中小学

生长在红旗下，远离炮火和硝烟，生活在幸福甜蜜之中。殊不知，能有今天的和平与安宁，恰恰是我们祖国

拥有强大的国防所致。市场经济的发展给人们带来机遇和利益的同时，也极大地撞击着每一位青少年的心

灵，影响着他们的世界观的形成 。一些青少年热衷于追求时尚、

 一、中小学法制教育的总体要求、基本原则和主要任务 　　（一）总体要求 　　开展中小学法制教育，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧密结合深入贯彻落实《中共中央 国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，着眼于社会主义和谐社会的总要求；结合中小学生的生活实际和成长特点，致力于帮助他们不断提高法律素养，牢固确立社会主义荣辱观，逐步成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。 　　（二）基本原则 　　实施中小学法制教育，必须贯彻以下原则： 　　1.贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则。既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要体现法制教育的特点，适应中小学生身心成长的特点和接受能力，积极倡导深入浅出、循循善诱的方式，采用通俗鲜活的语言、生动的典型事例，体现教学的互动性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的针对性和实效性。 　　2.法律知识教育与法治实践教育相结合的原则。采取多种方式为学生提供了解和参与法

 

联合国拟定的环境教育目标

白月桥

既然环境问题已成为现代教育的重要内容之一，那么就应当明确实施环境教育课的主要教育目标。教育目标是教育的出资点和归宿。 由于环境教育是现代教育的新领域，环境教育课程在我

 

2．7－9 年级

内容与要求活动建议

 

 

（一）自然生态

1．1－6 年级

 

 

（二）7－9 年级

内容与要求动活动建议

 

四、环境教育的基本理念

（一）引导学生认识世界是普遍联系和相互依存的

 

一、国际环境教育发展趋势

20 世纪以来， 科技进步和社会生产力的提高， 使人类得以创造出前所未有的物质财。但与此同时，人口剧增、资源过度消耗、环境污染、生态破坏、国家或地区之间贫富差距扩大等全球性问题也日益突出，严重阻碍了人类社会的长远发展和生活质量的提高，甚至对人类

 教育部决定从2003年春季开学起，在中小学开设预防艾滋病、毒品预防和环境教育三项专题教育课。

    3月13日，教育部正式将《中小学生预防艾滋病专题教育大纲》、《中小学生毒品预防专题教育大纲》和《中小学生环境教育专题教育大纲》印发各地。

    据介绍，开展预防艾滋病等三项专题教育的课时原则上从地方课时和班团队活动时间中安排。预防艾滋病教育主要在初一到高中二年级进行，按平均每学年2课时安排教学内容；毒品预防教育主要在小学五年级到高中二年级进行，按平均每学年2课时安排教学内容；环境教育从小学一年级到高中二年级进行，按平均每学年４课时安排教学内容。

    同时，在三项专题教育过程中，要充分利用“世界艾滋病日”、“国际禁毒日”和“世界环境日”等契机，通过多种形式开展教育活动。

    据了解，教育部将根据三个专题教育大纲的要求，组织有关专家编写专题教育的挂图，供各地教育教学使用。同时，教育部要求任何单位和个人都不得借开展三项专题教育活动，加重学生负担，强行向学生推荐学习材料。

中小学生预防艾滋病专题教育大纲 　　一、总目标 　　通过专题教育形式，使学生了解预防艾滋病相关知识、培养其健康的生活方式，增强自我保护意识和抵御艾滋病侵袭的能力。 　　二、分目标 　　初中：了解艾滋病的基本知识、预防方法和措施，培养自我保护意识。 　　高中：进一步了解预防与控制艾滋病的相关知识，正确对待艾滋病病毒感染者和患者，学会保护自己，培养对自己、他人及社会的责任感。 　　三、教学内容 　　初中： 预防艾滋病专题教育内容标准（6课时） 教学内容 教学活动建议 1.艾滋病基本知识 ⑴ 什么是艾滋病病毒。 ⑵ 什么是艾滋病。 ⑶ HIV/AIDS的传播途径、不传播途径。 ⑷ 预防艾滋病的方法与措施。 ①珍爱生命，远离毒品。 ②增强抵御不良行为和侵犯的能力，提高生活技能。 ③不去无行医执照或无消毒措施的街头诊所、美容所等场所打针、输液、穿耳、纹身等。 ④不与他人共用牙刷、牙签、剃须刀及有可能刺破皮肤、黏膜的日常生活用品。 2.艾滋病对人类社会（重点在个人及家庭）的危害。 3.判断安全行为与不安全行为。 4.拒绝不安全行为的技巧。 5.如何寻求帮助的途径和方法。 6.与预防艾滋病教育相关的青春期生理和心理知识。 1.收集有关艾滋病流行