为何微笑是最佳良药呢

是上帝赐予的最好的名片，笑是百药中最佳的良药之一。甚至有时候比金钱还要有效，我宁愿雇用一名有可爱笑容而没有念完中学的女孩。也不愿雇用一个摆着扑克面孔的哲学博士，当你微笑，一切美好。面对他人的时候给他微笑，他将会回报你以友情，你什么也没有付出，结果却得到了一份珍贵的感情馈赠。       

其实、微笑的最大价值在于它不花费什么，但是却能够创造出很多的成果。在它产生的一刹那之间，给了人们一种永远的记忆。在亲人里微笑，它创造了快乐；在工作中微笑，它建立了好感情；在朋友之间微笑，它创造了友谊。对于疲倦者来说，微笑是休息，对于沮丧者来说，微笑是花香；对于悲伤者来说微笑是阳光；对于所有人来说，微笑都是调节情绪的最佳良药。 

做事要方 ，做人要圆 。

为什么铜钱是内方外圆？这就是人们认为辩证哲学的集中体现，做事要方、做人要圆。

人活在世上，无非是面对两大世界，身外的大千世界和自己的内心世界。人，一辈子无非是做两件事———做事和做人。怎么做事和怎么做人？从古到今都是人类探讨的课题。多少人一辈子都在哀叹做人难，难做人。人难做，但一枚小小的铜钱却将一切变得那样简洁，那样明白。

先说方，做事要方，便是说做事遵循规矩，遵循法则，绝不可乱来，绝不可越雷池一步。

每个行当都有自己绝不可逾越的行规。做事信奉的是一个“实”字。一步一个脚印，一天一点长进“方”能积少成多，积薄成厚。那些虚假的沽名钓誉之辈终将会成为人类的笑柄。

做人要圆。这个圆绝不是圆滑世故，更不是平庸无能，这种圆是圆通，是一种宽厚、融通，是大智若愚，是与人为善，是居高临下、明察秋毫之后，心智的高度健全和成熟。不因洞察别人的弱点而咄咄逼人，不因自己比别人高明而盛气凌人，任何时候也不会因坚持自己的个性和主张让人感到压迫和惧怕，任何情况都不会随波

               回顾过去,    展望08

                       ---------2007年度第一学期体育教学工作

    本期担任初二段三个班级即(4)、（9）、（！0）和初三段三个班级即：（4）、（5）、（6）的体育教学工作。本期的工作是在省教厅提出的课堂教学实效性和温州市教室提出的教学常规规范化的双重背景下开展本期的教学工作的。根据学校的教学任务，明年初三体育中考成绩、学校场地器材设施条件和学生的年龄、生理、心理特征等身体素质的实际情况制定出可行的教学进度，为圆满完成预期的教学任务围绕以下几个方面进行：

1、 常抓课堂教学常规不松懈，促进良好的学生的行为动态发展

俗话说得好“家有家规”，“校有校规”，“课有课规”，课规是培养学生的良好行为习惯，是培养学生的良好的组织纪

               浅谈体育课堂中辅助练习的作用

                      潇湘古月

   辅助性教学是教学策略的辅助手段，是帮助学生在学习某一技术动作时简单化，由繁化简，步步深入的攻克难关，最后达到让学生能够完整地掌握某个运技术动作。我觉得辅助性的练习在我们技能课堂教学中是不能轻视的一个教学手段，看我们是怎么样去运用它的问题，如果在教学策略中缺乏了这一过程会出现什么样的问题生成呢？

在上周所听的随堂课中，课的内容是《原地投篮》，他的课的流程是这样的：课规-----热身运动以行进间的运球练习------柔韧性以以球性练习-------辅助的只有原地近距离的投接练习进行了一、二次，而且有大部分的没有动起来------紧接着学生分组进行原地投篮练习了。学生在练习的过程中出现了如：抛投、单手仍投、双手头后投这样那样的投篮动作和出现走步的情况，更不用说命中率了。只要我

如何让部门走出困境

作者本人从事十多年的教学,在这期间自己经历了不少的往事磨练,真的是有喜有悲呀：

可喜的是：我从91年大学本科毕业，走向社会，从一个学子成为手执教鞭的教师身份，来接受社会、家长、学生的评价，不过到现在我所经历的主管上师有四位了；主管一共五位了，我心里真是有些难解的困惑，不过从这种情况的背后也学到了不少的管理经验，看透世上红尘，他们的观念、思想、意识使我领悟了一个道理，跟有的专家所说的“在某个环境中，有怎么样的主管，会有怎么样的动态在环境中生成”

可悲的是：难道我如此的欣运吗？从91到07身边就换了5个主管；主管上师一般是由于退休或者身体患病难以支撑了，这情有独钟呀。在这里面也有成功的，业绩一名惊人的主管；也有的，的确很无奈的主管；也有夹其中间的主管，到底怎么回事呢？所以不难会引起我的深思，总的说来使我受的教益匪浅。现在我想谈谈从91---07年的17年的教龄中，总结几点不成熟的看法：

1、 主管领导的观念：

作为主管领导必须要有超前的自我领导意识，你有什么样的品位理念，品位思想，那么一个环境会出现什么样气象，这是紧密相

2007年第二学期瑞安市农村中学体育课堂教学优质课评比活动

                                     ------------课后感

本人有幸的是被市教研室抽调去做这次活动的评委。从11月26号到27号，时间二天，共听取了八节初中农村中学体育展示课，真是给我大开眼见，让我学到了许多东西，不过累中有乐，受益匪浅呀！

让我感到高兴的是：给自己向来自瑞安市的各学区农村学校的体育教堂精英学习的机会。他们为了突出自己的教学特色，真是教法多样，大显身手，各现其能呀，让我心底里感到无比的喜悦，尤其是通过11月23号的体育课堂教学设计的培训，如何给学生在上课前分发器材这一问题，进行了详细的指导，因此在展示课中收到了良好的效果，受到了教研室的好评！让我深思的是：

从教案上看：1、教学目标表述不明，技能目标是含糊、不具体、不详细，可行性不是很强。

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瑞安市体育学科教坛新秀送教下乡活动

                                           -------------谈后感

                                   笔者：潇湘古城

12月四号，星期二瑞安市体育教研室组织体育学科一部分老师赴高楼龙湖镇中开展校本教研活动，主题为《教坛新秀送教下乡》，当天开出了两堂精彩的体育课,一节是来自于塘下教育学区，塘下一中的陈志波内容是《原地胸前传接球，变速跑练习》；一堂是瑞安直属学校，安阳实验中学的陈晓敏内容是《欢迎奥运的到来》，受到了当地的学区领导、学校领导、师生的一致好评，希望这样活动常来我龙湖！

由于自己

××中学举行校级听课周活动

---------------  听课有感

作者：古城潇湘

语   文

本人在11月21日下午第三节,听去了初三×班×××老师的一堂语文课,她本堂课的内容是《范进中举》，它是一篇小说,选自于《林外史》，作者吴敬梓,号米纸,文木老人.是第一课时。

本堂课的流程 :

介绍本堂课的文学常识-------让学生理解文章(默读)------提出问题领会文章的大概意思(以小说的结构,对文章了解:如开端----,发展----,高潮-----,结局)-----对文章给予分析(了解文章的写作手法)-------绕范进中举的前后的变化进行对照------说明当今的社会本质及范进的人物及张乡钟的人物的形象.)

本节课值得我外行欣赏的是:1、教师对教学的内容了解得非常透切。

                        2、教学思路流畅，组织也比较紧凑，语言精练

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 学区体育学科的总的思路             笔名：古城潇湘

目前，我们除了每周所安排的行事历任务之外，还有我们必须常抓不歇的，关系到我们体育教师的职业存亡三大最起码的三大方面：

   A：体育中考；B：体育教学与教研；C：群众性的竞技体育训练和体育活动的组织管理

为了落实上面的三大任务那么我们必须达到四个常抓：

一、             常抓学校体育学科的常规管理

本学期力求各校常规管理要具体、科学、系统、规范化的趋势发展，具有我塘下学区体育特色的新路子，展示体育学科特色。

1、  各个学校的学期体育工作计划及行事历、及学校体育规章制度

2、 表（1）教师学期结束情况登记表；表（2）教师基本情况登记表

3、  各学校体育办公室的清洁卫生工作的人员轮流值日的安排

4、  开展二操的人员轮流值日的安