博文
诗人何为
古风原茵
海德格尔“在一个贫乏的时代里，诗人何为？”“在这贫乏的时代做一个诗人意味着：在吟咏摸索隐去的神的踪迹。正因为如此，诗人能在黑暗的时代出神圣。此正为何，用荷尔德林的话说，哪里有贫乏，哪里就有诗性。”（《诗·
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有感 人生如梦
古风原茵
一
莫悲青春从兹去，
未曾繁华已落英。
朴实宽厚的启功先生
古风原茵
优雅的叶嘉莹先生
古风原茵
叶嘉莹先生也是我的老师，我非常荣幸地在大学四年级下学期的时候选修了叶先生开设的唐宋词欣赏的课程，成为她极其众多的学生当中的一个不起眼的学生。
1982年春天，叶嘉莹来到我们学校，真是震动了校园。无论选修与否，同学们都是很早就提前去占位子的，她9点整到教室时，同学们都情不自禁地鼓掌欢迎她。没有人不爱她，不崇拜她。听她的课本身就是最难得的艺术享受。
荷花之念
朋友通过电子邮箱发来几张自己拍摄的荷花的照片，正是我的最爱。
不是因为周敦颐的爱莲说，纯粹是一种童年的情怀。那一片荷塘总是在我的梦里呼唤我的情思，我的童真。
文革期间，随母亲下放到农村，一年后，又被遣至全公社最偏僻的东北处，名曰把学校办在贫下中农家门口。
一个小
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随感
古风原茵
生命如朝露，
偶然天地凝，
瞬间光影在，
尘土留湿痕。
在链接的中华诗词的每日一
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郑奇先生七日纪念
古风原茵
七日驾鹤远
天门为君开
悲欣甚交集
哀乐感奇才
春问病消息
夏泪洒墓台
墓志铭
古风原茵
夕阳染红了青山碧草
夜夜聆听风的歌谣
你逝去的脚印流水洗过
你呼吸的气息是云儿在
