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管老师的文章
1,在当前的教育体制下,学生必须要有自己的思想
2,英语如何考高分
3,送你一招纵横考场的制胜绝技
4,我无法回答你的提问!
5,管卫东做客人民网:高三学生寒假复习提分方案(1.2)
6,如何在生活中做到客观
7,思维体系(一)生活,工作,娱乐,学习的统一
8,思维体系(二)生活,工作,娱乐,学习的统一(二)
9,思维体系(三)---充分必要(1)
10,思维体系(四)-充分必要(2)
11,思维体系(五)-正向逆向
12,思维体系(六)-思维聊天
堂吉坷德说
1,心态
2,学英语,我们该越狱了
3,简洁之美
4,时光隧道
5,自己的观点
6,关于填报志愿的
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留言如下:
我居然是一年以后才看见这个文章的~~~晕了~不过看到了至少比不看到要好上太多了呵呵.想请教老管2个问题,第一是关于英语听力的,原来高中的时候听力一直都不错,但是由于高考不考听力,加上原来的优越感,结果现在大三了,发现听力是直线下降,主要的问题就是在听的时候无法运用一种英语思维,总是在听到陌生的单词的时候,习惯性的停下来想想这个单词,这个词组是什么意思,中间存在一个中英文转换的时间上的浪费,其实就是我无法直接的熟练的运用英语的思维来对待听力;这个情况该怎么得到改观呢? 第二个问题是关于写作,因为本身词汇量不大,写作也是我的软肋...用词上很平乏很简单有时候甚至是表达不清.我该不该经常练习写作还是多背诵优秀的文章?还是这两个方法都不对?虚心的请教老管,望能得到答复.谢谢!
答:关于听力的问题,你需要分成两个层次来看,第一个层次,就是你现在的问题,这还没上升到什么英语思维,而是单词反映速度的问题。
其实你告
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是啊,马老师的最后一篇文章是去年的10月底,也就是我们这些老师已经4个多月没有写东西了,在这里表示抱歉,很多老师非常忙,比如管老师,而且最近忙得不可开交,身体一直不适,昨晚开会显得很疲劳,对了在这插一句,大家给博客发的小纸条,我不知该由谁来处理,可能其他老师也有这样的想法,所以就一直没人处理,所以这里建议大家采取其他方式联系各位老师,当然,好像没人联系我,其实很多老师忙,我倒不忙,就是没词,几次想出手,但是收手了,哈哈。因为我的原则是没言不要硬发,那样会被砖拍得很惨.但今天我多写点,也欢迎拍砖,引用高尔基的----让暴风雨来得更猛烈些吧!
今天奉献给大家第二篇文章----也是时髦话题啊,关于就业,这个内容挺多,今天先谈一点。
先说点题外话,发发牢骚,找工作,说心里话
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今天醒来像往常一样打开邮件看看有没有学生的问题,虽然每次打开之前都已经做好心理准备来回答各种各样愚蠢透顶的问题,但今天的一封邮件确实冲破了我的心理防线,把我给惹火了。下面是这封信的内容:
老师:我问了你的问题我觉得回答的不正确,请你以后不要回答那么多废话,直接回答问题。
如果这是我GMAT或TOEFL班上的学生,我早就开始骂娘了,但给我写这封信的毕竟还是个孩子,一个自认为自己很牛的孩子。对于这样的孩子,我很担忧,不是担忧他们的智商会退化是担忧他们这种为人处世的方式,我回答得正不正确先不管,毕竟我不会说我讲得就那么完美,讲课中存在一些疏漏并被学生发现也没什么不好,这样也可以让我更加仔细地备课。但我只是很好奇,你说我回答得不正确,那是不是得告诉我那里不正确。就好像你想证明一个人是250,你就得拿出你的论据来吧。什么都不说,就说回答不正确,我他妈一天回那么多学生的问题,我知道你说的是哪一条不正确,你让我猜,我没那本事。再者,我不想说学生就一定应该对老师有多尊敬,谈不上,带毕竟都是出来混得,起码得互相尊重的有吧!如果你觉得我说