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课堂教学改革该关注什么

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2017-09-12 徐莉 夏桂敏 新校长传媒

要建设符合学校特色的校本课程,并最终发

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清华附小校长窦桂梅:学校最不希望家长做的5件事

2017-10-07 

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(2017-11-03 07:59)
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原文地址:芬兰教育作者:花-开-灿-烂

 

教育看芬兰:教室设计如何满足21世纪学习需要? | 视野

2017-11-02 

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《毛泽东选集》第一卷至第四卷朗读版

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分类: 思考

 “乐教乐学”平台是一个工具,既然是工具,就应该为人所用。我们应该怎么用?
第一:不可不用。
因为这个工具毕竟有其优点,尤其是其中的四、五个模块非常适合小学生使用,如果教师引导得法,用的熟练、顺手,用的恰如其分,必定会事半功倍!给广大师生带来无穷的愉悦。
第二:不可滥用。
决定教育教学水平的是教师自身的素质和对待工作的态度,这两点最重要。如果不在这两方面努力,单单依靠这个平台就想提升教学成绩是不可能的。如果在应用方面引导不得法,或者仅仅是应付检查、被动使用,必定会事倍功半!给教育教学平添无尽的烦恼。
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