加载中…加载中…安安前陣子開始對媽媽以前唱的兒歌'進入狀況'.
所謂的進入狀況就是除了認真聽,還興致勃勃的一起唱.
四歲了,沒有教他的狀況下自己能跟上節奏和歌詞,可見這些以前的作品真的是適合幼兒呀!
安安特別對Wendy媽媽和Jason哥哥唱的歌有興趣.
最近很瘋狂的是這首: 貓頭鷹之歌
眼睛真的很大呀....
是說,應該是前陣子哥哥帶他到動物園,一開始就到了夜行館,親眼目睹了一堆貓頭鷹,讓他有所連結吧!
附上歌詞,對對看他唱的發音準不準呀~~~
高高的樹頂站著貓頭鷹
白天睡覺夜飛行
大概是去年,安安看了小宇哥哥學校的太鼓表演,從此之後,敲敲打打也成了他日常遊戲的一部分.
身旁帶他的大人們,例如阿芳阿姨,爸爸媽媽和阿公,甚至Wendy媽媽,偶爾會帶著他感受一些節奏,他掌握的也都不錯.
剛開始是敲打椅子,當然也會敲鍋子盤子....之後沙發或是枕頭抱枕奶粉罐,經常吵死人!
前些日子爸爸在反斗城買了一組現代鼓具的玩具組,安安也有模有樣的打著.
誰知道小鼓玩具在第四天就被他敲破一個.
這幾天的雨綿延不斷,安安自然出不了門! 也就自己在家找樂子.
媽媽錄下這段很好笑很有精神的打鼓表演,看了影片你就可以知道...
他真的是鍋鏟走天下的皮蛋安!!!
哥哥以前玩的是湯瑪士小火車. 最近自己搬出來玩,安安當然也會尬一腳!
但是, 如果要說屬於安安自己的小火車, 那其實也挺有看頭的.
前些時候, Wendy 媽媽跟我分享, 安安會幫木箱搭建的小火車, 裝上輪子.
原本媽媽以為是模仿其他人, 但Wendy媽媽說, 沒有, 是安安自己裝上的.
剛開始, 她以為是原木積木掉落在地上, 順手要撿起來, 結果安安嚷著: 'ㄟˊ,那是我的輪子耶.....'
昨天他一大串的說著:
'媽咪, 我長大的時候, 第一個願望是要當賣車子的人; 如果當不成賣車子的, 第二個願望就是當商店的老闆; 如果也不能當成, 那第三個願望就是我想當廚師.'
話說有些人, 長大後的工作真的跟著小時候的志願脫離不了太大的關係....你加油唄!
這三個願望中, 媽媽挺喜歡廚師的!
二年級上學期一開學,照慣例進行了身體健康檢查.
照慣例被判體重過輕.
身高: 129.1公分
體重: 23.7公斤
我們一直覺得你挺能吃的.
反正....健康就好!
當小一新鮮人的日子已過去. 升上二年級了, 小宇明顯大了多多. 不管是身型還有自我管理.
今天是二年級上學期的學校日, 照慣例在班上進行親師溝通.
雖然升了二年級, 但教室沒變動. 轉走了一些同學,也轉進了一些.
班上男女生數目倒是挺平均的!
老師整理了一份資料, 有各科的教學目標和重點. 後來也安排了班費的管理者以及家長代表.
比較值得提的是讀經教學. 學校採用的是溫世仁基金會的教材.
二年級是古典詩詞, 每週一首, 每週四的朝會時間全校大抽背.
這部份媽媽倒像是過來人.
記得小學五年級, 早自習時間, 別班可能都是寫考卷或自習, 媽媽的導師當年就要求每個人每天抄寫五句經典諺語格言,每週班會時間大會考. 果真是對語文能力和作文有很大的幫助.
李老師提到,他都是先教古詩詞的散文改寫部份, 讓孩子了解整個意境. 之後再導入原古文,讓孩子懂得如何可用簡短但意寓深遠的句子表現.
媽媽也買了一本世一出版的唐詩,
之前小宇和安安再暑假期間一起到Wendy媽媽家,遊戲團體時間也學了夜思, 學校也得
今天是開學日,一切順利,除了台北市大小雨綿延不斷!
早上送小宇上學,就剩他和庭瑋姐姐等,感覺車上人數也不多,希望學校不要愈來愈少人呀!
這也才發現,家裡似乎應該多添個兩把傘了.一向都是不注重傘,但現在走路搭公車的機率高了,實在還是有需求.
安安早上沒醒,媽媽陪著哥哥去等車.
中午在家吃,然後就是母子兩人,因為下雨,哪裡也不想去了.
安安自己玩著原木積木,還有昨天跳蚤市場買的小銅壺銅鍋銅水瓶,很有趣.
也畫了幾張圖,都是畫大圈圈小圈圈,說是甜甜圈.
然後自己說要剪紙,拿了一把安全剪刀,看他用得已經有進步了.
這雨來得也好,天氣不再爆熱,應該也不會有缺水危機了!
安安四點半再跟著媽媽去接哥哥.本想讓哥哥自己回來,但早上忘了把傘交給他,又想著今天發書可能書包又像千斤頂那麼重,就撐著傘出門!
哥哥在路上就開心的說著,Story House 的第三冊好可愛喔.回家也馬上拿給媽媽看!
問他說,有些同學轉走了,道申也轉走了,他會不會下課沒伴玩,他也說還好,還有別的同學呀!
| 分类： 小宇遊戲室 |
上週有幾篇小宇的生活分享,非常有趣.
這個月發現,他的文章也可以開始發揮像他口語一樣的'厚話'精神了.
不再是山寨版省話省字一哥啦!
99/4/27(二)
1. 今天校外教學,我們在世豪遊覽車上,我們大家一起看麵包超人,那一集我已經看過了!
2. 今天我們一起去湖邊餵魚,我看見裡面有一隻鯉魚,我覺得鯉魚很漂亮.
3. 今天我看到死蝴蝶,我覺得死蝴蝶很可憐,
(老師的眉批落在第二和第三項上面: 你觀察得很仔細!)
99/5/4 (二)
五月五日老師在聯絡簿上的紀錄 --
最近又長大不少.規勸同學的話說得頭頭是道,令老師驚訝.
若能多一點笑容更nice!
媽媽的OS --
哈哈,管家公性格唄!
話說,媽媽已經儘量減少說教了,沒想到.....他可能受影響已深啦!
這是之前讀幼稚園時,訂巧連智送的教具.
小宇之前偶爾玩玩,因為挺有趣,又保存得完整(還有小小手冊),於是一直留著.
但很久,這些積木一直都躺在收納箱裡.
前幾天,突然發現他放學後,用完點心,就玩起來.還玩挺久一陣子!
媽媽也發現,不是十秒一分鐘的,真的是認真在照著手冊拼組圖形,就拍了照片.
原來是數學這次的單元,是關於形狀.或許在學校操作了,也或許老師提醒了可以找出自己的玩具積木練習吧!
看他認真的玩著,當然,把推好的積木推倒...也是好玩的一部份了!
本週的好吃菜單又來了:
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