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黄尧颖GIFT英语工作室
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优秀教师的忠告

1、幽默是一种魅力——格瓦列夫
2、笑真的很重要——蒂莉•布朗
3、让每个学生都成为你的“最爱”——布莱恩
4、一名“阳光”教师——桑尼
5、教师要有一种奉献精神——丁大卫
6、教师应该成为一名演说家——艾索克拉底
7、要有自己的精神空间——莎伦•德雷珀
8、努力使自己成为一名研究型的教师——维尔霍汶尼娜
9、教师,请注意你的仪表美——布鲁肖
10、切记,教师要信守承诺——路克
11、管理好你的时间——班杰明
12、请记住学生的名字——阿莫纳什维利
13、别把的特点当缺点——多伦斯.斯莱顿
14、学会倾听学生的声音——小林宗作
15、教师要懂得尊重学生——汤姆森
16、学会真诚地赞美——布劳斯
17、与学生一起阅读——莱福•艾斯奎斯
18、宽容地对待每一个学生——韦乐登
19、尽量挖掘学生身上的优点——海伦•康尔斯拉
20、循循善诱,的至高境界——苏霍姆林斯基
21、不过于注重学生的分数——铃木镇一
22、捕捉学生的兴趣所在——原田
23、保持和发展学生的兴趣——安妮•莎莉文
24、让学生在快乐中学习——赫伯特•斯宾塞
25、让学生的智慧在指尖灵动——多美尼克
26、培养和保护学生的创造欲——海顿
27、将学生的“错误”视为一种契机——菲拉
28、通过劳动发展学生的才能与爱好——科罗米依琴柯
29、听课要善于主动品课——斯蒂芬•布莱克曼
30、“教书”就是为了“育人”——弗罗斯特
31、给学生一个积极的心理暗示——安德森
32、给学生一个坚定的信念——皮尔•保罗
33、帮助学生远离“坏情绪”——马克西姆
34、对每位学生应抱有积极的期望——华盛顿
35、信任可以培养学生的诚信——马卡连柯
36、唤醒学生沉睡的孝心——申相星
37、学生要相信自己——艾伦•布伦斯汀
38、让班会发挥更大的效能——堂娜•史泰尔丝
39、从细节入手,培养良好的习惯——罗恩•克拉克
40、没有不好的学生——大野幸南

 

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巢湖二中

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高考听力中注意事项:
1.语速
2. 重读
3. 语调
One is Îthirteen, and the other is Ðten. (并列句前面的句子通常可以用升调或平调,后面的句子末尾用降调)
4. 连读与弱读
Well, maybe things are not as bad as they seem to be. (句中第一个 as /Az/ 弱读为 /Ez/)

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巢湖二中

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高考长难句分析技巧

准确理解长难句是考生应该掌握的一项阅读技能。关于长难句分析技巧可以参考如下几点:

1 找谓语,定主语

一般情况下,一个谓语动词对应其动作的发出者(主语),我们可以根据谓语动词的意义来确定其主语。当然句子里也可能会有并列谓语,由and, but, or等连接。

 

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巢湖二中

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高考书信作文模板

询问信
Dear  ______ ,

I am ______(自我介绍). I am writing to see if it is possible for you to provide me with information regarding ______(要询问的内容).

First of all, what are  ______(第一个问题)? Secondly, when will  ______(第二个问题)? Thirdly, is  ______(第三个问题)?

I would also like to inquire ______(将最重要的问题单独成段). Could you be so kind as to send me some relevant booklets on the above-mentioned aspects?

Thank you for you kindness, and your prompt attention to this letter will be highly appreciated.

Yours sincerely,

Li Ming

请求信

Dear ______ ,

I am writing to formall
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巢湖二中

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品读抗疫家书 饱含家国情怀

为深入贯彻落实习近平总书记关于夺取疫情防控胜利的

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高考熟词生义专练                                 

1. absorb

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(2020-06-22 22:11)
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巢湖二中

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何以解忧

一、对教学的忧虑:

作为教师,我忧虑对于不同程度层次的学生是否能够做到因材施教,真正激发学生的学习兴趣。学生的知识能力和道德品行在同步发展吗?作为班主任,我是否能做到公正平等地对待每一位学生,真正让学生亲其师信其道;我忧虑学生每天那么繁忙,陷入题海不能自拔,他们做的都是有用功吗?作为家校共育的协调者,当学生有学习生活困惑时,我能真正

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巢湖二中

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高考答题技巧

1按题序做答: 按卷面上的题序逐一做答,不要前

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特色技巧海报 轻松减压备考

联考和高考都已经进入倒计时,全体师生

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停课不停学”状态下的高考(4-6月形势分析及英语备考策略)
     2020年开年的一场瘟疫,让我们的高考备考充满的无限的变数。首先,啥时候能回校上课成为一个未知数;其次,由于网上授课受各种条件制约,加之又是匆忙上马(对多数学生和老师都是新鲜事物),其效果尚有待观察。但是,大概率事件是高考不会延期,“出家门,进考场”正越来越近地成为现实。
     那么,在这种情况下,我们如何去备考呢?
     首先,要重视整体战策略。高校录取首先依据的是考生的总成绩,因此,有必要把分值高的学科(语数外)放在重中之重的地位。这也就决定了在复习工作中,考生应该把绝大部分时间投入上述三个科目的复习,寻找差距,弥补短板,争取高考中得高分。
      下面重点谈一下英语学科的备考复习。
      4 月7日复学,4月18日合肥二模,因此我们的复习指导方针依然是“全力冲击第一次高考”,争取高分通过。
      那么,我们重点关注下面几方面的工作:
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教育

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承载着学校师资队伍建设的期望,承载着工作室全体成员的梦想,在学校领导的关心支持下,在黄尧颖老师的主持下,巢湖市二中英语工作室全体成员团结一心、不懈努力,对照学期初制定的计划,开展了一系列扎实有效的工作,有序地完成了各项任务。现将上学期来的工作情况总结如下:

一、积极撰写了科研论文提高教研水平。为满足每位教师的专业发展需求,学校为每位教师征订了报刊杂志,从加强理论学习入手,以理论熏陶的方式提升英语教师的人文素养。工作室所有成员围绕教师专业发展,阅读专业书籍,开阔视野、增长知识、提高个人修养。认真阅读教育报刊就学校赠订的报刊,围绕阅读的内容,结合工作实际,撰写了读后感式的文章,努力做到学以致用,努力提升自己的教学实践。黄尧颖老师和陈雅老师分获一三等奖。

二、做好做实了课题研究工作。本学期,在黄尧颖老师的带领下,工作室成员积极申报合肥市立项课题,积极进行探索,总结规律,提供方法,为提高高中英语学习成绩和将来进一步学习奠定基础。工作室所有成员力求取得成果,撰写出一定数量的高质量教育科研论文或专著,促进学科教学的理论建设。

三、积极承担公开课并参加对外开放日等优质

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暑期计划

 

 1.阅读书籍《从优秀教师到卓越教师》、《语言与》、《在硕学与心理学》;
2.研究近3年的英语高考真题并撰写论文;
3.备下学期课并写备考笔记;
4.写“青年教师发展”反思论文;
5.利用网络一节微课;6.准备一节公课。

 

博主简介

 

   博主,双学历双学位,毕业于安徽师范大学和北京外国语大学,全日制硕士研究生,党员,省双优毕业研究生和本科生,巢湖二中妇委会,英语名师工作室成员,爱心名师帮帮团成员,巢湖市优秀教师,巢湖市三八红旗手,拥有高中英语和信息技术双重教师资格证。

WU:安徽省巢湖市第二中学

PC:238000 QQ:99796832

Email:h091103@163.com

 

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