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博主心语

人生至乐是读书博客是心灵自由栖息的空间,

博客是碰撞激发智慧的策源地。

让你我的灵魂在这里恣意的流淌,

流淌出心胸的宽广;

让你我的身心在这里诗意的栖居,

栖居出生命的悠长;

让你我的思想在这里激烈的碰撞,

碰撞出智慧的灵光!

#教师要做有责任感的教育人:

做有良心的教育人——把每个学生都当做自己的孩子,献出我们心中的真爱。

做有信仰的教育人——让每个孩子都成为最好的自我,让自己成为最幸福的教育人。

做有思想的教育人——一切从儿童出发,让教育真正成为让人成为人的事业。

做有观念的教育人——以生为本,以学为本,以素质为本,以发展为本。

做敢担当的教育人—— 敢于挑战世俗,挑战传统,挑战权威,挑战自我。 

做善行动的教育人——用行动改变学生,改变自我,改变教育,改变社会。

做有脊梁的教育人——不人云亦云,不同流合污,不唯书唯上,不卑躬屈膝。

做有责任的教育人——摒弃功利主义,为学生的终身发展负责,为民族的振兴负责。

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教育感悟

你改变不了环境,

但可以改变自己;

你改变不了事实,

但可以改变态度;

你改变不了过去,

但可以改变现在;

你不能控制他人,

但可以掌握自己;

你不能预知明天,

但可以把握今天;

你不可以样样顺利,

但可以事事尽力;

你不能延伸生命的长度,

但可以决定生命的宽度。

做最好的自己,

就是最好的活法!

 

教师备课“六研究” 

研究考试说明,知道“考什么”,明白“教什么”;

研究课程标准,清楚“怎么考”,思考“怎么教”;

研究高考试题,感知“代表性”,探究“示范性”;

研究试题评价,分析“考查点”,剖析“易错点”;

研究教材教法,明确“学什么”,研究“怎样学”;

研究所教学生,摸清“疑惑点”,找准“切入点”。

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博主档案

                 

  葛平,安徽巢湖人,中共党员,大学本科,教育硕士,中学高级教师,中国教育学会外语教学专业委员会会员,安徽省巢湖市烔炀中学(省级示范高中)教导处副主任兼校宣传中心主任,曾担任班主任、教研组长十余年,受聘九届高三毕业班的把关教师,全国基础教育课程改革先进个人,全国中小学网校评选优秀站长,安徽省品学兼优学生,安徽省高考优秀评卷教师,安徽省中小学教师远程培训优秀学员,合肥市学生心中的好老师,合肥市中小学第三批学科带头人,合肥市第二批高中英语骨干教师,巢湖市(地级)第二届高中英语骨干教师,巢湖市(地级)第三届高中英语学科带头人,巢湖市第四批专业技术拔尖人才,巢湖市中小学第二批学科带头人,居巢区首届中青年专业技术学科带头人、居巢区首届教学能手,巢湖市普通高中教师教学成果奖二等奖,巢湖市教育宣传工作先进个人,入选中国教育界名人大辞典、合肥市教育系统专家库、巢湖市高层次人才信息库、巢湖市中小学教师资格认定专家库,中国教育学会外专委第17次年会与会,第三届全国中学骨干英语教师新课程教学高级研修班学员,第五届全国中学生素质教育英语知识能力竞赛“优秀辅导教师”,第十届全国外语教研工作会议暨第二期外语教研工作高级研修班学员,多次荣获安徽省事业单位工作人员年度考核“优秀”等次,高中英语学业水平考试合格率及优秀率、高考英语单科均分稳居巢湖市同类学校前列,曾主持或参与省、市级教研课题两项,在《英语周报》、《学生双语报》、《中学生学习报》、《中学生英语》、《考试》、《山西师大学报》、《中学课程辅导》、《校园英语》、《科技创新导报》、《中学英语教学与研究》、《英语测试报》、《英语学习辅导报》、《教育测量与评价》等省级以上CN报刊上发表教育、教学和教研文章六十多篇,十多篇论文获国家级、省级、市级一、二、三等奖,主编或参编二十多种(本)高考复习品牌教辅用书,如:《赢在训练》主编,《3年高考2年模拟》副主编,《百师题源》系列主编、《百师讲坛》副主编,《英语听力专家》副主编,《百朗英语听力风暴》副主编,《最新高考英语词汇必备》副主编、《高考英语听力宝典》编委、《高考英语阅读理解和完形填空》编委,《天利38套》系列编委,《高考一本通》编委、《中学英语语法新思维》编委,《胜“卷”在握》系列编委,《金太阳考案》系列编委,《高考英语核按钮》系列编委,《超越教材.高考英语总复习全程学案》编委,《畅听无忧》系列编委、《高考英语听力模拟试题精编》系列编委等。受聘同心圆梦、万唯、智卓、天利、金太阳、金榜教育等负责联考试卷的命题或审核工作。


人生格言:葛以雄谋日勉中,平凡人生也英雄;如歌岁月从容度,意高境远追豪风。


Address:安徽省合肥市巢湖市烔炀中学 

Postcode:238072

QQ:1751020842

Email:geping73@sina.com

本博客荣获2011年安徽省六项电教学术作品评选活动教师博客(网页)类一等奖;2014年、2015年合肥市中小学教师信息技术教学应用大练兵活动教师个人空间评比一等奖;2015年巢湖市中小学教师个人空间评比一等奖。

博文

下面的习语和表达都和动词do有关,为了帮助理解这些常见的有关do的短语和表达,每个均有定义和例句。

有关do的习语和表达

1.Do a double take

Defin

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春节是和家人团聚的日子,在外工作、学习和生活的你们是不是已经做好回家过年的准备了呢?学习五个和家庭、亲情等有关的英语说法。 

五种和“家”有关的英语表达 
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巢湖市烔炀中学宣传中心2016年完成的主要工作

 

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进一步加强对考试的管理,严肃考风考纪,确保期末考试能顺利有序进行。

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为进一步培养学生的想象力、动手能力和绘画能力,陶冶学生的审美情趣,激发学生热爱生活、热爱学习的热情,提升学生英语学科核心素养,增进学生与他人的情感沟通,110日,烔炀中学开展了“贺新年,送祝福”英语贺卡DIY制作活动。

 

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岁末年初,巢湖市烔炀中学团委、学生会、青年志愿者协会联合开展了“文明与时代同行、志愿为校园添彩”主题系列活动之“爱护校园环境、清除白色垃圾”活动。40多名学生会干部或志愿者参加了本次活动。

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树立信心

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教育箴言

#教不研则浅,研不教则枯。

#读书是终生的承诺:

@自己再累也要读书;

@住处再挤也要藏书;

@收入再少也要买书。

 

#“德+++魂”是做好教师的四个境界

@德,就是有爱和责任,“无德不能当教师”;

@能,是指教师专业发展的专业能力,一节课,要给学生留下很多值得思考的东西;

@智,是教师的教育智慧,“同时也是一种修养的境界”这与教师的专业素养有关;

@魂,是最高的境界,是教师的一种期许,一种播种,“能够给每一个孩子的心中留下一些美好的、值得眷恋的东西”。

天国最美的舞者

 

#中小学教师必须养成的八个职业道德习惯:

@习惯一:热情主动——教师走向成功必备的第一心态;

@习惯二:端庄大方——教师形象塑造的基本要求;

@习惯三:规范得体——教师礼仪修养的基本要求;

@习惯四:宽容公正——教师对待学生的核心原则;

@习惯五:沟通合作——教师与家长真诚交流的基本原则;

@习惯六:双赢思维——教师之间协作的首要原则;

@习惯七:关注细节——教师课堂教学必须养成的重要习惯;

@习惯八:不断更新——教师走向终身发展的基本原则。

 

#教师的十二项修炼:

修炼自己的声音,让它引人入胜;

修炼自己的语言,让它妙趣横生;

修炼自己的眼睛,让它传神丰富;

修炼自己的表情,让它神采飞扬;

修炼自己的行为,让它规范专业;

修炼自己的学识,让它犹如泉涌;

修炼自己的脾气,让它逗人喜爱;

修炼自己的个性,让它鲜明唯美;

修炼自己的心灵,让它平和美丽;

修炼自己的气质,让它超凡脱俗;

修炼自己的灵魂,让它崇高圣洁;

修炼自己的人生,让它阳光幸福。

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