葛平英语教学研考工作室

葛平，男，中共党员，大学本科，中学英语高级教师，中国教育学会外语教学专业委员会会员，安徽省巢湖市烔炀中学（省级示范高中）教科室副主任兼校网管中心主任，曾担任英语教研组长多年，居巢区首届中青年专业技术学科带头人、居巢区教学能手，巢湖市第二届高中英语骨干教师，巢湖市教育系统第三届中小学英语学科带头人、骨干教师，巢湖市普通高中教师教学成果奖二等奖，中国教育学会外专委第17次年会与会发言，第三届全国中学骨干英语教师新课程教学高级研修班学员，第五届全国中学生素质教育英语知识能力竞赛“优秀辅导教师”，第十届全国外语教研工作会议暨第二期外语教研工作高级研修班学员，全国中学生新课程英语语言能力竞赛“优秀辅导教师一等奖”，校首届“师德标兵”获得者，连续多年荣获居巢区教育系统年度考核“优秀”等次，校首届英语教师口语比赛第一名，高中英语会考合格率、高考英语单科均分稳列居巢区第一、二名，曾主持或参与省、市级教研课题两项，《英语周报》等数家报刊特约编辑或特约撰稿作者，多次被评为“骨干（优秀）作者奖”等，2005年以来先后在《英语周报》、《学生双语报》、《新课程报》、《中学生学习报》、《中学生英语》、《山西师大学报》、《中学课程辅导》、《中国教师》、《中学英语教学与研究》、《英语测试报》、《英语学习辅导报》、《试题与研究》、《教育测量与评价》等CN报刊上发表论文或解题指导文章四十多篇，另外有十多篇论文获国家级、省级、市级、区级一、二、三等奖，多年从事高三毕业班教学，对历年高考试题有一定研究，曾主编或参编二十多种（本）高考复习品牌教辅用书，如：北京志鸿优化系列《赢在训练》主编，北京曲一线《３年高考２年模拟》副主编，河南智卓《百师题源》系列主编、《百师讲坛》系列副主编，北京百朗时代《百朗英语听力风暴》系列副主编，北京瑞鑫《最新高考英语词汇必备》副主编、《高考英语听力宝典》系列编委、《高考英语阅读理解和完形填空》编委，北京天利《天利38套》系列编委，湖北华师师源《高考一本通》编委、《中学英语语法新思维》编委，陕西万唯《胜“卷”在握》系列编委，江西金太阳《金太阳考案》系列编委，湖北青于蓝《高考英语核按钮》系列编委，首都师范大学出版社英语周报特级教师系列丛书《超越教材.高考英语总复习全程学案》编委，北京百佳《畅听无忧》系列编委等。

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本博客荣获2011年安徽省六项电教学术作品评选活动之教师博客（网页）类一等奖！

#教不研则浅，研不教则枯。

#读书是终生的承诺：

@自己再累也要读书；

@住处再挤也要藏书；

@收入再少也要买书。

#“德+能+智+魂”是做好教师的四个境界。

@德，就是有爱和责任，“无德不能当教师”；

@能，是指教师专业发展的专业能力，一节课，要给学生留下很多值得思考的东西；

@智，是教师的教育智慧，“同时也是一种修养的境界”这与教师的专业素养有关；

@魂，是最高的境界，是教师的一种期许，一种播种，“能够给每一个孩子的心中留下一些美好的、值得眷恋的东西”。

#中小学教师必须养成的八个职业道德习惯：

@习惯一：热情主动——教师走向成功必备的第一心态；

@习惯二：端庄大方——教师形象塑造的基本要求；

@习惯三：规范得体——教师礼仪修养的基本要求；

@习惯四：宽容公正——教师对待学生的核心原则；

@习惯五：沟通合作——教师与家长真诚交流的基本原则；

@习惯六：双赢思维——教师之间协作的首要原则；

@习惯七：关注细节——教师课堂教学必须养成的重要习惯；

@习惯八：不断更新——教师走向终身发展的基本原则。

#教师的十二项修炼：

修炼自己的声音，让它引人入胜；

修炼自己的语言，让它妙趣横生；

修炼自己的眼睛，让它传神丰富；

修炼自己的表情，让它神采飞扬；

修炼自己的行为，让它规范专业；

修炼自己的学识，让它犹如泉涌；

修炼自己的脾气，让它逗人喜爱；

修炼自己的个性，让它鲜明唯美；

修炼自己的心灵，让它平和美丽；

修炼自己的气质，让它超凡脱俗；

修炼自己的灵魂，让它崇高圣洁；

修炼自己的人生，让它阳光幸福。