5月21日集美端午诗歌节上的影像环节由于时间的关系,此影片仅放映一半。现将完整版放上,被我“歪曲形象”兄弟姐妹们,在这里道个歉了!
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5月21日集美端午诗歌节上的影像环节由于时间的关系,此影片仅放映一半。现将完整版放上,被我“歪曲形象”兄弟姐妹们,在这里道个歉了!
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杂谈 |
梦
妈妈,我想你
玩娃娃家时
贴着老师的脸蛋
我亲吻你亲吻你
妈妈,我想你
在幼儿园的睡床上
你抱紧我却突然不见了
我呼唤你呼唤你
此刻,这么多的孩子们坐在教室里
因我忽上忽下的语气,紧张
从一个情节掉入另一个情节
我的孩子们正经过灰姑娘的内心
滴答。滴答。
几滴雨顺着水晶鞋的春天落下来
而新来的妹妹,突然抑制不住忧伤
“我爱你”
或许是孩子的天性使然,原本计划好的听说游戏,由于孩子们的“不配合”,上得有点“变调”了。
下午吃点心时,我就提醒孩子们吃快点,老师要和孩子们一起玩游戏。孩子们一听要玩游戏,都很高兴,快速地吃完点心。就连已经一个多月没来上幼儿园的陈泽峰也吃的很快。孩子们一吃完点心,我就和孩子们一样迫不及待地想玩听说游戏。这次玩的听说游戏就是平日里人们常说的“传口信”,小班的孩子听说水平还比较低,玩这类的游戏有助于孩子们听说技能的发展。我们班的孩子个别差异比较明显,再加上语言课是班里另一个老师上的,对孩子们的是否熟悉
我说,我爱你
有拥抱那么长,那么多
你爱老师有多少呢?
---我爱老师一点,只有一个
那妈妈呢?
你爱妈妈有多少?
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杂谈 |
爱
我说,我爱你
有拥抱那么长,那么多
你爱我有多少呢?
---我爱老师一点,只有一个
为什么呢?为什么呢?
彷徨,猜测
9月29日中午,我在班级利用午睡时间为孩子制作角色游戏的玩具。其中用半张报纸卷成香肠大小的圆柱,外面贴了一圈大红色即时贴,又在其两端绕上肉色丝线,酷似真实香肠。我越看越像,为了证实我的制作是否成功,孩子起床后,我就拿着香肠向孩子们摇了几下但不言语,孩子一见,纷纷跑过来争先恐后地说:“老师,我要。”“老师,我要吃。”哈~果然像。为了不打
爸爸
你怎么下雨啦?
头发变乌云