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garynewman
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(2007-06-05 13:37)
要去一个新的国家了,重新开始吧,再见了,我的朋友。。
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(2007-03-09 10:25)
 
对外汉语教材研究
应用语言学研究方法论
第二语言测试
马克思主义经典著作选读
 
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(2007-01-10 16:04)
对外汉语语音教学        
对外汉语汉字教学        
     应用语言学               
第二语言教学概论        
科学社会主义理论与实践   
   汉语词汇学             
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一、名词解释 40分
1、描写语言学与历史语言学
2、社会方言与地域方言
3、音质音位与超音质音位
4、语法手段与语法范畴
5、区别性语义特征与义素
6、一致关系与支配关系
7、形态音位与形态调位
8、语言的接触与融合
 
二、用汉语拼音和国际音标为下面的《太平歌》注音 10分
子夜久难明,喜报东方亮。
此日笙歌颂太平,众口齐欢唱。
 
三、写出下列汉字的构字方式 5分
甲 杳 烛 华 表
 
四、辨析下列各组同义词 10分
1、精致-精巧-精美
2、心情-心境-心绪
3、秘密-机密-绝密
4、成果-结果-后果
5、刚才-刚-刚刚
 
五、有些现代汉语教科书认为双音节形容词多数能按AABB式重叠,实际上,重要,特别,出格,动人,费解等许多双音节形容词都不能按AABB式重叠。你怎么理解教科书的说法?10分
 
六、有人认为天晴与晴天是语序问题,由主谓变成偏正;张三打李四与李四打张三不是语序问题,因为结构都是主(施事)-谓-宾(受事)。你怎么看?15分
 
七、用层次分析法分析下列句子 10分
1、在小院子里,开始了一场有意义的争论。
2、鼓励他参加这场竞赛的同学全都到了运动场。
 
八、分析并说明下列语言片断的修辞特点 10分
1、谦虚使人进步,骄傲使人落后。
2、你这没有骨气的文人。
3、其(读书方法)缺点是见树木不见森林,拣了芝麻和绿豆却丢了西瓜。
4、总指挥部来了电话,问这口井喷油情况,他们一宿没合眼,在等消息。北京也在等。
5、不打不相识(打字机广告)
 
九、问答题 40分
1、简述语言和言语以及超语言的剩余部分三者的关系。
2、举例说明什么是语流音变。
3、应该如何正确理解语言词汇的体系性。
4、谈谈人类早期文字的特点。
 
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一、名词解释
1、应用语言学
2、语言习得
3、语义场
4、注音字母
5、自然语言处理
6、数理语言学
7、洋泾浜语
 
二、简答题
1、认知法语言教学的基本原则与特点
2、汉语拼音方案的形成过程及其作用和意义
3、谈谈你对汉字四定的认识
 
三、论述题
1、结合普通话、官话、国语的使用,谈谈现代汉民族共同语的形成过程及其意义
2、语料库语言学的基本特点是什么?它出现的条件和哲学基础是什么?
3、运用语言动态规范的理论,谈谈你对当前社会语言使用状况的看法。
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一、名词术语题 30分
1、语言规划
2、中文信息处理
3、统计语言学
4、语言习得
5、随机抽样
6、德索绪尔
 
二、简述《马氏文通》的内容、作用和历史地位 20分
 
三、从应用语言学的角度,评价20世纪前半叶我国白话文运动的特点与价值。20分
 
四、什么是社会语言学?请结合你的生活阅历,谈谈社会语言学在语言生活中的应用。20分
 
五、请结合实例(如一个语言现象、一个语言研究实例或一个学科分支)谈谈应用语言学研究的特点及其与本体语言学研究的联系与差别? 20分
 
六、请运用有关理论(如语言规划理论、语言交际理论)评价我国目前的“英语学习热”。40分
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一、读下面诗句,并按要求答题。30分
 春风又绿江南岸,明月何时照我还?
(1)分别用汉语拼音和国际音标标出上面诗句的普通话读音,用国际音标标音时,请用阿拉伯数字标出各字的调值。10分
(2)请把上面诗句各音节的主要元音它们的发音条件写出来,相同的和在一起说明。10分
(3)请写出上面诗句各字声母的发音部位和发音方法,相同的合在一起说明。10分
 
二、读下面一段文章,并按要求答题。27分
1、中国传统文化博大精深,渊远流长。2、在它的长期发展过程中,由于人民群众社会实践的推动和思想家们的概括提炼,逐渐形成了一系列优秀的文化传统。3、这些优秀文化传统,对于中国社会的发展,对于中华民族的成长壮大,有着极为重要的推动作用。4、而这些优秀文化传统的相互凝聚和整合,便构成中华民族文化的基本精神。5、换言之,优秀文化传统实质上是民族文化精神的具体体现。
(1)指出上面句子的句型(单句、复句,主谓句和非主谓句及其小类)。5分
(2)什么叫句法分析?请用框式图解标明2、5两句的句法结构层次和各层次的句法成分,要求分析到词一级语法单位。12分
(3)上面一段话中的“由于”和“对于”能否互换位置?为什么?请用你所掌握的词汇、语法知识分析这两个词词义和用法的异同。6分
(4)指出下列合成词的构成方式:文化、精深、群众、思想家们。4分
 
三、用划线法分析下列多重复句。8分
(1)有些人背上虽然没有包袱,有联系群众的长处,但是不善于思索,不愿意用脑筋多思苦想,结果仍然做不成大事。
(2)没有知识,工人就无法做好工作;有了知识,工人才能更好地完成任务。
(3)我们不仅因为今天科学技术落后,需要向外国学习,即使我们的科学技术赶上了世界先进水平,也还要学习人家的长处。
(4)如果你不出面干预,或者张厂长仍然态度暧昧,他即使把设备卖了,把厂房卖了,弄得大家日子不好过,也没人阻止得了。
 
四、读下面一首诗,并简单分析其中用到的修辞手法。5分
   淡黄的头发披散着
   宛如玉蜀藜的缨穂遮掩
   珍珠般的脸盘
   为着小小的愿望
   你低垂着稚嫩的脖颈
   默默地跪在阳光下
   你是否觉得阳光也跪在你面前
   就像树跪在落叶的苦难面前
 
五、问答题80分
(1)简述词汇发展的一般情况 20分
(2)简述普通话因为系统 20分
(3)有人说“一种语言里的全部语素就是它的词汇”,这句话你是怎么理解的?20分
(4)汉语中常用的语法手段有哪些?举例说明。20分
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一、名词解释 30分
1、言语活动和言语作品
2、元音和辅音
3、音位系统
4、历史比较语言学
5、直接成分分析法
6、语系、语族和语支
 
二、描写下列例字音节结构中的音素 10分
1、主要元音舌位唇型描写:村、修
2、辅音声母发音部位、方法描写:城、软、雄
 
三、举例说明形声字形旁的作用和局限性 10分
 
四、指出下列合成词的构词方式 10分
水汪汪 稿件 雪白 第十 雪崩 好歹 规范化 有限 合成 始终
 
五、下面的句子有什么毛病?指出来并加以改正。 15分
1、报考博士生的条件应是最近两年的毕业研究生,思想进步(拥护四项基本原则),业务优秀,身体健康,年龄一般不超过四十岁,经培养单位或所在单位同意,就可以报考。
2、一些长期有争议的问题,有了不同程度的进展。
3、为适应改造老专业、建设和发展新专业的要求,我校要建立新的规章制度等一系列工作。
 
六、用层次分析法解释下列同行词组 15分
1、想起来
2、送了一个月的煤
3、说具体一些
 
七、以下列语言片段为例,说明借喻与借代的区别 10分
这,只是我们从北京力红小学红领巾开展的文明礼貌活动中采的几朵小花。
 
八、论述题 50分
1、举例说明什么叫做词组的内向结构和词组的外向结构。
2、什么是词义?如何理解词义的客观性和模糊性?
3、请用具体语言的例子说明什么是语法结构规则的抽象性和递归性。
4、语音本质上是一种社会现象,如何理解语音的社会属性?请举例说明。
5、什么是文字?如何理解文字和语言两者之间的关系?
 
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