最近因为忙于暑期夏令营的报名事情，好长时间没上来写东西。

    暑假是孩子最盼望的时间。但昨天听到一个家长说，孩子自从考试完就在家休息，说在家看电视也看够了，上网也上烦了，不知做什么好。我记得我以前每年暑期后开学，都会接到很多孩子的咨询，说为什么找不到上学了的感觉了，为什么紧不起来。到了第一次月考时，班里的成绩又重新排名了，有的同学成绩变化还比较大。这都是因为在这两个月的暑假里有一些孩子养成了坏习惯，从平时的规范作息到了一下的放松，再加上时间比较长，所以就到开学时不太适应。国家之所以给学生放假，我想最重要的就是让孩子把课本中学到的知识运用到社会实践中去，同时让孩子多接触社会，多动手，多和不同的人打交道。这个工作做为家长来说，一定要重视起来，在孩子放假前就要规划好孩子的暑假，让孩子知道做什么。而且这个假期做好亲子沟通的最好时机，平时家长工作忙，孩子上学忙，现在孩子有时间了，家长一定抽出时间陪一下孩子，可以制定一份家庭学习计划、家庭锻炼计划、家庭出游计划等等，多加强与孩子的沟通，同时

    高考过去有一段时间了，但是我对全国各地的作文题目仔细观察了一下，发现现在的作文题目其实对现在的中学生要求很高的。我个人认为今年很多省内的作文题与社会现实联系的比较紧密，这是一种趋势，要求我们的教育必须结合现实，让我们的学生在学校内也要观注社会中的热点问题。但是我们的孩子面对中学繁重的学业考试，又没有机会去过多地了解社会，至少没有亲自到社会中去实践，所以很多学生对“见证”、“明星代言虚假广告”、“品味时尚”等等这些作文题目所涉及到的生活缺少实际体验，就很难写出高质量的作文。这不能怪学生，学生也想到社会上去体验，但很多学生都被学校的教育时间所左右。随着中国高等教育的大众化，中国的大学生也会越来越多，但是对人才综合能力的要求也越来越高了。一个孩子光是死读书是不可以的，更看重的一个人有没有自己的价值观、人生观、世界观，而且是不是符合这个社会的需要，真正到参加工作时有没有组织能力、沟通能力、人际交往能力、抗挫折能力等等，这些能力不是到了毕业后再去锻炼的，实际上在学校和家庭中就可以练习的，我们有时会忘掉这些东西，只要求学习课本知识

2009阳光少年赴北京心理素质训练夏令营

                  2009阳光少年赴江苏上海心理素质训练夏令营

主办：淄博市青少年宫阳光心理素质培训中心

     为提高广大青少年的心理素质，开阔他们的视野，淄博市青少年宫阳光心理素质培训中心面向全市中小学生特推出“2009阳光少年心理素质训练夏令营”。

【报名对象】小学三年级以上中小学生，具有独立生活自理能力。

【夏令营时间】北京2009年7月13日—18日； 江苏上海

   其实在以前我就听说这位校长的治校理念，我想培养孩子，可以有远大的目标，但是更重要的是要做身边的事，教会孩子先做好自己的事，试想一个对父母没有感情的孩子，对朋友能好吗？试想一个孩子连自己的房间都不收拾的话，他会去打扫校园吗？即便做，也是做给人看的。我一直给家长讲，做家务是培养孩子责任感最好的方式，也是最重要的方式。这篇文章是写校长如何治校的，但对我们对家长教育孩子也有很大的借鉴作用，家长首先要明白从哪儿开始教育孩子。

   台湾有这么一所学校，学生年龄在15－18之间，每年三千多学生中，因违反校规校纪被校方开除的二、三百人。学校没有工人，没有保卫，没有大师傅，一切必要工种都由学生自己去做。学校实行学长制，三年级学生带一年级学生。全校集合只需3分钟。学生见到老师七米外要敬礼。学生没有寒署假作业，没有一个考不上大学的。这就是台湾享誉30年以道德教育为本的忠信高级工商学校。在台湾各大报纸招聘广告上，经常出现'只招忠信毕业生'字样。


以下是校长高震东在

    在昨天的咨询中，一位女孩的哭泣让我心里很不是滋味。这位女孩刚到咨询室时，又是做鬼脸，又是打闹，很是活泼的样子。好不容易该这位女孩来咨询，我一看是一家三口全来了，我特别高兴。女孩坐在爸爸妈妈中间，开始与我聊。一开始孩子不说话，只是听妈妈讲，爸爸也不怎么讲话。当我问孩子你对爸爸妈妈的教育方式有哪些认可，哪些不认可时，孩子小心地说着话，并且开始掉眼泪。这个孩子在说话时总是抬起头看看妈妈，想说又不敢说的样子。我知道她和妈妈沟通存在一定的障碍，便问了一句，你为什么流眼泪，我想你内心里一定有很多话想说。孩子象是多长时间没有找到人倾诉一样，泣不成声。后来抽泣着说了两句话：一是我上初中以来，这是爸爸第一次陪她到学校来；二是爸爸妈妈总是对我很严厉，感觉高老师说话很温和，如果爸爸妈妈也样说就好了。这个孩子的要求并不高，只不过长时间地得不到爸爸的支持，而且爸爸妈妈对自己的压力很大。这个孩子用自己的话来形容爸爸妈妈：温和而严厉，慈祥而唠叨。我想这个矛盾形成的压力，会让人很难受的。这个孩子的学习还是不错的，但是总是达不到父母的要求，当孩子考到班

    前天我接待了一位家长，带领孩子来咨询。这个孩子很有自己的思想，在家里，妈妈总和他在一起争执，但争执来争执去，最后谁的意见也没采纳，两个人气得不得了。妈妈这样告诉我：当我和他说正理时，孩子总是能找到一些理由，而且还会引到别的话题。这样的情况可以说在我们在家庭教育中比较普遍。现在的孩子的确都有自己的主见，而且还可以找一些支持自己观点的理由，从孩子的成长角度来说，这是进步。但是从家长和孩子沟通的角度来说，是一次无效的沟通。有时孩子是出于保护自己的角度与家长进行争执，时间长了会形成习惯，孩子就会出现避重就轻的情况。当你和孩子在讨论一杯水是咸是淡时，孩子可能会和你讨论杯子是从哪儿买的，如果家长也和孩子讨论杯子的事，那就会偏离主题，离你原来要解决的事情没有任何好处。有一位学生上辅导班，放学回来了，妈妈问学得怎么样，孩子说还可以。不过一会辅导班的老师打电话给妈妈，问孩子为什么今天没上辅导班，家长有一种很气愤的感觉，因为孩子骗了她，这时再问孩子为什么不去上辅导班，孩子振振有词地说：我不喜欢这个老师，我喜欢以前的老师。这位妈妈开始劝导孩

    这几周利用晚上的时间在给桓台世纪中学的家长做讲座，在这期间我看到了很多让我很感动的场景，有好多夫妻一起去听课，也有好多家长连续三次去听，也有六七十岁的老人去听。不管怎么样，说明家长开始反思如何去帮助孩子成长，家长从原来只要教育孩子的方法，到最好调整教育孩子的心态，改变教育孩子的理念，这是一个很大的跨越。是的，没有一位家长不爱孩子的，家长的出发点都是为了让孩子变好，但为什么孩子的变化不是家长所期望的。我想这其中一个很重要的问题就是家长的教育观念不能跟上孩子的成长，换句话说就是家长不是以动态的眼光来看待孩子每天的变化。家长大部分时间看到的是孩子成长的一个结果，而且是阶段性的结果，根本不知孩子今天的状态是怎么来的。所以家长说的一些话，孩子不服气，孩子感觉你家长只是关心自己的事情，而没有关心孩子在这个过程中的需求。其实家长能够抽出现在空闲时间的三分之一来关心一下孩子，家长和孩子都有很大的收获。昨天一家长带着他的孩子找我咨询时，给我说了一段话，很让我感动。他说最近为了不让孩子住校，就每天开车接送孩子，在接送孩子的过程中发现儿子真

   4月11日，在网上看到一中学去外地旅游出事的消息，心里一直有一种说不出的难受。且不说责任在谁，五个孩子的生命突然间失去，一下子让人接受不了。有可能他们在车上正在谈论高兴的事，很短的时间命运就发生了变化。在这个过程中没有人愿意出事，没有人希望出事，但是在这个过程中还是有一些事情我们没有做到位，比如对车况的了解，对司机的了解，对路况的了解等等。有时人越是在高兴时，就会忘掉一些我们应该做的事情。任何事情的发生，都有它的必然性。所以不管你平常做事做过多少次，都不能大意。只要认真对待每一次，才能保证每一次的成功。如果说这五个孩子的生命给我们提醒安全的重要性，是不是代价太大了，我们的主管部门能不能在平时把工作做细，是不是真正地把工作做扎实，也许就不会发生，不知各机构的安全部门都做了哪些工作。有时我们发了文件，只是开会，但没有落到实处。希望这样的事情不要再发生，人不要仅仅想到个人的前途，更要想到的是每一个孩子都会影响一个或者更多家庭。

   希望那五名孩子在天堂里更好，希望受伤的孩子战胜自己，在最短的时间走

    今天在网上看到天津的一位高中女孩被美国的14所知名大学录取。这个消息一定会让很多家长投来羡慕的眼光。当然出国就读大学不是唯一的出路，但至少说明一个问题，这个孩子身上有哪些素质和能力吸引美国的大学，这是我们所有的人应该思考的一件事情，难道这个孩子的学习成绩是最好的吗？不是的。真正吸引美国大学的应该是这个孩子的综合素质，过强的组织能力、良好的语言表达能力、还有重要的就是这个孩子对社会的责任感。下面是我从网上载下的资料，大家思考一下：

    最近两天，只要打开