准提弟子的人生观

高七师

人生改善、后世增胜、生死解脱、法界解脱 ——总依《心要》及太虚法师思想来规范准提弟子的价值观职业观人生观

一、人生改善一般对佛教的人生改善的理解，是指人民五戒、轮王十善之教化，是指人与大环境要和谐发展。这一点与现在社会科学及儒道思想是相通的，即人间净土、大同社会的建立。然而就佛教信仰者个体而言，人生的改善、事业的成功、家庭的幸福，才能显现学佛效果。所以学佛者的人生主题，就应该是自身福智的增长，家庭环境的改善，事业上的进步。

从快乐的人生来讲，“快乐”本来是无自性的；我们再有钱，也不能保证我们一定快乐。但是有钱了，才可能让家人和朋友快乐。当我们的家人和朋友快乐时，我们才能真正地快乐起

王爱德 之学习《五轮念诵》的总结

从心理学角度分析准提法体系内涵

孙萌

准提法（翻为清静）乃一门古法，亘古相传，一切佛菩萨皆修过此法，也可称为般若母法。辽代五台山金河寺道<辰殳>辑注《显密圆通成佛心要集》，将准提法系统化，提倡显法依普贤菩萨行愿为基础；密法以准提咒为枢机；导归阿弥陀佛极乐净土。本文尝试从心理学角度分析准提法系统的内涵特质。

从现代心理学角度分析道大师的准提法体系内涵

从三元心理学角度，分析每一个人的人格结构都有三种自我状态：儿童、父母、成人，不过每个人心理能量在三者的分布有所侧重：有的人像个小孩（需要安抚），或天真率性超凡脱俗，或任性没有安全感而身染嗜欲；有的人气质偏重于父母自我（照顾和控制别人）：或慈爱富同情心或动性耍脾气、讲规矩得理不饶人；而有人则偏于成人自我，理性明智、乐群好善或人我是非、自恋自大。

儿童自我天生有一种焦虑的不安全感，正如心理学家弗罗姆指出的那样：犹如一个婴儿，脱离了母体被割断了脐带，从此不再可能回到母亲的子宫，享受那无所不包的安全感，人逐渐感到自己与他人的冲突和分离，他不得不独自一个人面对

准提在我心中

感恩准提佛母慈悲加护事业有成

----------- 学院法宝：准提咒、准提理念、三元心理学，四班1720 号学员之成功运用

编者按： 这是很好的案例，读后，真实的感到了准提佛母的加持。这是真正的大乘佛教，有发心有行动。学习教法，就要按照教法的指引行动，才称得上是实至名归的得到 “佛宝”的护佑、“法宝”的神通妙用；实则名为真 皈依。

陶师兄的法布施功德，将改变多少中小学生的命运啊！这功德将辗转增上，穷未来际！ 随喜赞叹！愿所有行准提事业的师兄们，共勉！

一 佛母护佑、心想事成、信心增上

2008年底，忙里偷闲，报名参加学院初级事业师班的学习。经过六个月的学习，收获很大，特别是在事业上有所成就。我是一所中学的教师，从教十年，2007年第一次担任初中班主任。作为一名班主任，最大的愿望就是期望自己所带的班级在全校脱颖而出、成为全校最优秀的班级。2008~2009学年的班级综合考核，我所带的80