水上漂的BLOG

天干属性:

甲木, 纯阳之木,名为大林木,有参天之势,性坚质硬,栋梁之材,故为阳木。
乙木，纯阴之木，名为花草之木，能装扮人间之美，性柔质软，故为阴木。
丙火，纯阳之火，名为太阳之火，有普照万物之功，性情刚烈，故为阳火。
丁火，纯阴之火，名为灯烛之火，有照亮万物的之功，性柔质弱，故为阴火。
戊土，纯阳之土，名为高原之土，为万物之司令，其性高、质硬、向阳，故为阳土。
己土，纯阴之土，名为田原之土，有生育万物之功，培土溶水之能，其性湿质软，低洼向阴，故为阴土。
庚金，纯阳之金，名为剑戟之金，有刚健肃杀之力，其性刚质硬，故为阳金。
辛金，纯阴之金，名为饰金，能增艳人间之美，其性软洁净，故为阴金。
壬水，纯阳之水，名为江河海洋大水，随地球运转，川流不息，故为阳水。
癸水，纯阴之水，名为雨露坑涧之水，气化而得，其性静弱，滋生万物，故为阴水,其水有形无体，随变而变
(癸，gui，三声)

最近准备公开课，查到这篇文章非常不错。讲了不少，中国教育的真话。

　　二律背反说的是两个互相排斥但同样可论证的命题之间的矛盾。中国中学教育现在就在一种奇异的二律背反中震荡。
　　就语文而言，很多中学生是热爱文学的，但是他们却不爱语文，因为他们自己阅读文学作品时感到的震撼和乐趣，语文课没有能够让他们体会到。另一方面，现在又有不少在语文习题方面刻苦钻研并获得好成绩的学生，但他们不爱文学，特别是对文学经典不感兴趣，他们缺乏对美的敏锐感受力，其内心也缺少对于自我的深刻体验。
　　就数学而言，复制例题是常规武器。一位数学特级教师说：“学生只要能复制例题就可以得高分。这种数学教学方法把数学变成一种反复再生的科目，变得枯燥无味。而且，这种数学教育让学生获得的社会行为也只能是因循，只能是屈服于外界的权威。”（南京师大附中马明）但是在很多学校，“复制例题”是得心应手的教学方法，再说，既然它“可以得高分”，是否获得因循或屈服外界的“社会行为”也就不是什么大事，甚至是离数学太遥远的事。
　　学习科学的动机是什么？这当然因人而异。爱因斯坦说，科学给了人智力

                       燕赵都市报：经济学家为何警惕政策性住房?

    经济学家茅于轼在多次“炮轰”经济适用房后，日前又将矛头对准了限价房。他在报纸上撰文响应广州市政协委员、合富辉煌集团董事长扶伟聪“炮轰”限价房，认为限价房如果占了市场的主体，会破坏正常的房地产市场。笔者认为有些观点有待商榷。 

    首先，茅于轼先生认为“限价房如果占了市场的主体”的设想不成立。从长期来看，一方面，地方政府不可能让限价房占市场主体，因为限价房既限房价又限地价，地方政府既少收税，又少收土地出让金，怎么可能让限价房占市场主体呢，毕竟很多地方相当长时间内仍会依赖“土地财政”。 

    另一方面，限价房是政策性住房，实质是调控房，而建设部相关负责人多次表示，房地产调控既要防止房价大涨也要防止房价大跌。显然，建设部也不

上周六，由中国房地产协会、广东利海集团、2008中国泛北部湾房地产博览会组委会等单位联合主办的“北部湾高峰论坛”召开，会议邀请了茅于轼、国家发改委宏观经济研究院副院长陈东琪等多位经济专家，就当前经济热点发表了自己的观点和看法。

廉租房更能照顾公平

针对通过出台经济适用房、限价房政策来解决中低收入人群住宅问题的做法，茅于轼则持反对观点。他认为，经济适用房、限价房并不能满足一些人的住房需求，而仅满足了一部分人对房地产的占有欲望。首先，限价房、经济适用房政策很容易滋生贪污腐败，因为这类房子主要是通过计划分配，即通过申请批准，并非通过房子的自由买卖，只要有权批房，自然就有腐败发财的机会，因此经济适用房只能满足中高收入人群对房产的占有欲，并非低收入人群真正的住房需求，而政府没有责任和义务满足一部分人占有房，而是要保障每个人都有房住，限价房和经济适用房无助于财富分配合理化。

1.1课程信息
 
考核方式：自选方向写一篇论文（综述或者有算法都可）
上课地点：3－233
上课时间：周二晚上6：00－8：00
上课教师：刘元安、谢刚
课程目的：认知无线电技术能够有效解决频谱资源不足的问题，实现频谱动态管理以及提高频谱利用率的功能。通过本课程的学习，学生需要掌握认知无线电的概念、频谱感知、频谱共享、系统的物理结构、无线认知网络的结构、管理和调度算法。
本课程要求学生理解并运用凸函数最优化、博弈论、遗传算法等数学工具，从而提高学生将抽象数学理论与现代通信的实际应用问题相结合的能力
 
1.2 定义
 
1.3 应用场合
提高频谱利用率
提高链路可靠性
架构高级网络拓扑
增强协作通信能力
提高无线资源动态管理
提高通信抗干扰能力
提高应急通信水平
 
1.4 CR的实现和标准
IEEE 802.22（Wireless Regional Area Networks, WRAN）
IEEE 802.16h
IEEE 802.11h
IEEE 1900
DAR