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上个世纪50年代初的一个早晨,蒋介石在其台北的官邸喝早茶,身边有蒋经国和他的一个高级秘书。蒋介石突然问道:“你们说什么是艺术?”蒋经国和那位秘书没有说话,只是微笑作陪。

“毛泽东打仗是艺术!”蒋介石突然语出惊人:“是高超的艺术!”顿了顿他又说:“我们要研究毛泽东!要学习毛泽东!”

这就是与

又开学了!(2008-02-20 22:46)
 又开学了,我祝同学们度过又一个学期!我也将和同学们一起共同完成这学期的教学计划!!!
捡盒饭的青年(2007-12-29 11:29)
                 捡盒饭的青年
                  作者  付 
 
三年前的冬天,我去银行办事。银行排队的人很多,40多分钟以后才办完事。走出银行下台阶时有一位身穿西服的年轻人拦住我:“先生,您丢东西了吧?”

  我第一反应就是:又遇到骗子了!我赶紧绕过他,头也不回地快步往前走。没想到他继续紧跟着我,我下意识地把夹在腋下的皮包夹得更紧了。

  “先生,的确是您丢的。先生您等一下。。。。。。”

  “你究竟想干什么?”我有些不耐烦了,掏出手机做出要报警的威胁动作。

  他被我的大声质问吓住了。我这时注意到他那张文质彬彬的带有稚嫩学生气的脸被吓红了。他有点胆颤地说:“刚才我见到是从您的那个塑料袋里掉下下来的。。。。。。我捡起来想叫您,您进银行了,我就在外面等您。。。。。。”

  我这才看到他手上的那个软盘的确是我的。再一看我提在手上

   深职院的同学希望读大专的同时能同时读本科,这是好事。但要清楚以下情况:
     国家认可的成人教育学历有:远程(网络)教育、电大、成人高考、自学考试。
其中,网络教育请大家不要选择,因文凭含金量低;成人高考每年一次,但不适合在校大学生,因为必须已经具有大专文凭才可以报考;文凭含金量最高的是自学考试文凭。
    选择专升本的报读专业时,可以选择与大专相同的专业,也可以选择与大专不同专业。
    要选择信誉度好,师资好的办学机构报读。
    目前同学们争报的专业有:人力资源本科、法律本科、商务英语本科、物流管理本科、商务管理本科、行政管理本科、国际旅游管理本科。
    如果需要付老师帮参考,尽可能为大家提供指导。
   有人学习英语为什么起早摊黑,吃那么大的苦,毅力那么顽强?!而有的人起早读英语为什么坚持不到两个星期呢?有人考入专科后,为什么有那么大的毅力同时又在周末去听课读自考本科呢?为什么人们的毅力有的大有的小呢?为什么经常听到有人说:“我要是有他的那种意志力该有多好呢?”其实,人的毅力来自人的动力,动力越大毅力就越大。那么,动力又来自什么呢?
   人生的动力究竟是什么?答案会有许多。
   我认为,人生的动力来自“欲望”。为什么呢?
   人丧失生存的欲望,就会自杀。人没有上大学的欲望,他就无法具备高考的意志力。人没有在这一辈子里一定要站到中央电视台舞台上唱歌的欲望,他就不可能做出比其他人努力百倍地刻苦练习的行为来。
    人的欲望有多高,动力就有多大。例如,有三个人爬山,第一个人的欲望是无论如何一定要爬到顶;第二个人的欲望是爬到半山腰就足够了;第三个人是走到山脚下是最高目标。可以试想以下,在相同的困难情况下,这三个人中谁的意志力最大?谁的最小呢?
    每个人都有这样的属性:有
联系记忆法(2007-09-17 11:10)
   (续上)   学习中,我们针对某些概念或要点还可以采用联系记忆的方法。比如:
 1。社会主义道德建设的基本要求是:“爱祖国,爱人民,爱劳动,爱科学,爱社会主义”。
    我们就可以用一句话联系起来:祖国人民爱劳动,去建设科学社会主义!
2。马克思主义哲学的思想来源中,吸收了黑格尔的(   
    A。唯物主义   B。辩证法   C。唯心主义  D。形而上学
3。马克思主义哲学的思想来源中,吸收了费尔巴哈的(   
    A。唯物主义   B。辩证法   C。唯心主义  D。形而上学
这两道题学生总是记混了,怎么记忆呢?联想:早上您买了一个馒头,中午一看,长出黑点了,变黑了!当然,产生“黑变”了就成“废物”不能吃了!!
     只要记住:黑变 黑变!  废物  废物!也就记住了黑格尔的是辩证法;费尔巴哈的是唯物主义。
4。问答题:毛泽
哪种学习方法最好?(2007-09-14 08:45)
 哪种学习方法最好呢?
这是学者们经常议论的问题了。
我的意见是:多种方法都采用最好!适合自己的最好!
不同学科、不同题型、不同具体内容应该采用不同的理解和记忆方法。比如:
      1。文科类的概念,可以“英语思维法”。例:中文说“那个胖胖的高高的眼睛小小的昨天还到过你家的你还借给他一把伞的男人打了我。”这句话用英语思维就会是:“那个男人打了我/(定语从句)胖胖的高高的眼睛小小的昨天还到过你家的你还借给他一把伞的”。
     哲学概念“物质”:物质是不依赖于人们的意识又能为人们的意识所感觉所复写所摄影所反映的客观实在。
    用英语思维法:物质是客观实在/(定语从句)是不依赖于人们的意识又能为人们的意识所感觉所复写所摄影所反映的
    考试题举例:物质是一种(    )A。客观事物  B。客观实
学了就忘记了(2007-09-03 09:47)
   大学生读书,学了就忘,考完就全忘光了。这不等于没有学吗?读书有啥用?背了考,考了又忘。
   饭吃了,消化,消化后又吃,吃了又消化光了。这不等于白吃吗?
   刀磨了砍,砍了又磨,磨了又砍钝了。这不等于白磨吗?
   学专业,背记那么多的概念和原理,实际工作中哪里在用概念呢!教材上的都没用!白学!
   什么哲学!什么马克思主义!什么邓论!我又不从事政治,学它干啥?
   是啊!大学生们不少人总有以上想法。可是读书究竟有什么作用?
   学了忘,正常!背了忘,太正常!人脑非电脑。
   学过忘,与没有学过不一样!
   知识终究有一天会忘记,能力将伴随您终身!
   学、背、记、诵的过程,就是“磨”您的脑筋的过程。智慧、思维方式、逻辑、判断、推理、理性、视野、视角、知识面、研究能力。。。。。就在这个过程中悄悄出生!从而获得大学生的综合素质!
   希望今天吃了一块鸡肉,明天就会长出一块肌肉来,不
 
  于丹把孔孟之道用现代语进行解读后,在中华大地引起了一场强烈的攻击波。攻击她的人认为,她把孔子庸俗化了,她把论语市场化了。。。。。
    文人相轻达到如此地步,这是中国人的悲哀!
    在我看来,于丹老师是把孔子通俗化了!是把论语普及化了!
    作为教师,尤其是优秀的教师,应当具备把深奥的东西浅显化!把古的今化!把难的易化!把枯燥的生动化!把理想的东西实际化!把人们忽略的精粹普及化!于老师具备了这一点,做到了这一点!
   于丹之所以能把论语解读得如此好,是因为她具备了以下能力:1。相当的演讲能力;2。相当的古汉语驾驭能力;3。相当的现代管理学知识;4。相当的心理学、社会学、经济学、哲学、政治学、文学、伦理学等知识结构;5。相当的理论联系当今社会和人们思想实际的能力。
   我想问那些疯狂攻击于丹的文人:如果让你用现代人的语言来解读一篇古文,你能达到如此高度吗?你凭什么就认为讲古文一定要用之乎者也来解释才正规、才有深度呢?你把古文讲得越听不懂、越晦涩,就

随堂讲座(大专班)

            浅谈学习方法

对象:大专各专业

目的:使学生了解和掌握听课、预习、复习、考试的一般规律;有效提高学生的学习质量。

内容:

一.              如何听课?

1.听课的作用:(1)课本知识的全面系统化;(2)对难点问题的理解;(3)得到知识面、思维方式、联系实际、举一反三能力等方面的提升。

2.听课的方法:(1)记笔记的多种方法;(2)捕捉和吸取老师的思维方式;(3)学会有效听取不同教学风格老师的授课。

3.听课中常见的错误听课观念和错误方法。(1)“淘重点”;(2)凭好恶取舍。

4.听课笔记的整理。

二.              如何预习?

1.预习的目的;

2.预习的方法;(1)预阅法;(2)预做笔记纲要法;(3)预做试题练习法。

三. &n