“我喜欢与高手过招”
珍惜每一次与高手较量的机会

通过参加比赛，可以更快的提高自己

不比不知道，一比下一跳

不考不知道，一考下一跳，我教的怎么样，落实了吗？孩子学得如何

看谁好色

 

    “下棋找高手，弄斧到班门。”这句古训告诫我们要不甘满足，勇于挑战。在挑战中发现不足，坚定意志，培养韧劲，愈挫愈奋，提高能力。在实践中探索，在逆境中崛起，在引领下成长，在反思中奋进。

    与高手过招，发现自己不足，学习他人长处，就能不断进步。因为有了一个稍高的起点，有水平高的老师和对手，才能激发自己的潜能，开始成长的轨迹。

    记住：只与高手过

不抱怨的世界
　　作　者： （美）鲍温　著，陈敬旻　译
　　出 版 社： 陕西师范大学出版社
　　出版时间： 2009-4-1
　　版　次： 1
　　页　数： 223
　　开　本： 大32开 I
　　S B N ： 9787561345948
　　包　装： 平装
　　图书定价： 24.80元
内容简介
　　冯仑、唐骏、张德芬、奥普拉感动推荐！
　　美国亚马逊、台湾金石堂、诚品书店心灵励志新书销量第1名！
　　一本书，一只手环，改变爱抱怨的你，成就不抱怨的世界。
　　一本震惊世界的心灵励志书，它用一只手环向我们传递了“抱怨不如改变”的生活理念，据不完全统计，该书上市不到一个月，就有600万人参与了“不抱怨”活动，并迅速蔓延到全球80多个国家。在美国《时代周刊》与《纽约时报》联合美国NBC电视台发起的“

我们该向名师学些什么

李军 山亭区实验小学

一、  教学中对课程标准的落实更深刻、更到位。

课程标准指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。”在教学中，我们为了让孩子们动手实践、自主探索与合作交流，往往创设各种活动，引导孩子才与学习中，教学中让孩子发挥再发挥，甚至该讲的内容（概念、公式、）都不敢讲，唯恐越雷池半步。例如：教学数对时，我们在引导学生想办法用不同的方法表示出自己的座位，表示出教材中同学的位置，孩子们的想法比较丰富，但与教材表示不完全相同时，我们教师还要进一步启发，“你能用数表示吗？谁的表示方法让人看得更明白？”教学中引导孩子又一次（甚至多次）重复，孩子们一点兴趣全无，甚至累的精疲力尽，最后虽然得出标准答案，但浪

向名师学习什么
  

一、高尚的师德是名师成名的根本

高尚的师德是指教师对学生的关爱和高尚的教育情怀。走进名师的课堂，总让人感觉到心里暖暖的。在课堂上，他们总是把自己的爱分洒到每一个孩子身上，让学生感觉到春天般的温暖。著名特级教师于永正给孩子们上课前总会蹲下身来和他们说说话，课上孩子们回答问题出错时，总会摸摸他的头，微笑地看着他，投以宽容的目光。张光鉴教授说：“蹲下来看学生，就是老师要和学生相似。”去年冬天，有幸听了特级教师支玉恒老师来重庆上的一堂示范课。支老师请一名学生读课文，那个孩子满脸通红，吞吞吐吐，我们都能猜到他在班上算是后进生一类，大家不禁为支老师捏了一把汗，可支老师却把话筒交给他，跟他一起朗读，仅这一段话就读了好几分钟，但这个孩子在支老师的鼓励和帮助下居然比较顺畅地读完了这段话。刚读完，全场立刻响起了雷鸣般的掌声。这掌声不仅是对孩子的鼓励，更是对支老师充满人文的教育情怀的高度赞扬。我相信那个孩子对这堂课一辈子都不会忘记。名师们的做法无不令我们青年教师深感钦佩。名师就是在平

“十全老人”季羡林——一生积淀 晚年喷发

摘自《《季羡林先生》作者：张光璘》

如果用百米赛跑来比喻季羡林一生的学术研究历程的话，那么，可以说六十七岁（1978年）以前，由于客观环境的限制和干扰，只跑了二三十米；六十七岁至今（2002年）的二十四年时间内，则跑完了最后的七八十米。而在最后的七八十米跑中，从1992年至2002年的十年，则是他最后的冲刺阶段。

所以他说：“我的学术研究冲刺起点是在八十岁以后。”在这最后十年里，他完成了一生中最重要的三部学术著作：《糖史》、《吐火罗文<弥勒会见记>译释》和《中国佛教史·龟兹与焉耆的佛教》。这三部巨著的完成，了却了季羡林平生的心愿，也可以说给他六十年来的学术研究工作划上了一个完美的句号。

说到季羡林写《糖史》和《吐火罗文<弥勒会见记>译释》两部书，倒有一些值得一提的事。

羡林写《糖史》需要搜集大量的资料，引用别人的著作甚至观点，不可避免。引他人的著作和观

“家家泉水、户户垂柳”，是对人们对老济南的赞美

济南风景秀丽，泉水众多，城内72名泉争涌，

尤以趵突泉、黑虎泉、珍珠泉、五龙潭四大泉群久负盛名，

自古享有“家家泉水、户户垂柳”之誉。

“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”是济南的独特风光。

幸福柳

泉城的柳

垂柳如幕

随柳

陪我读书的是什么花？

不是花，是草：三叶草，吊兰

不是花，是幸福柳

陪我读书的那些花
文孙小雅
　　南方读书，就领略到许多济南少见植卉的独特芳姿。四年过去了，花的陪读令大学生活更加温馨。那些花，也和同学、师长融合一起难以分离……
　　云端玉兰。
　　从礼堂到排球场边的路，是很有意境的。两边都是传统的人字屋顶建筑，应该是南京大学最古老的一批楼了吧。那种古旧的灰褐以及岁月侵蚀下褪色的红漆，都昭示南大的“高龄”。楼前长了几棵玉兰，每到春天的时候，洁白而丰满的花朵绽放，加上朱红的檐，灰褐的壁，翠绿的叶，湛蓝的天，真是人世间美丽而温馨的画。所以一到那时候我就拿个相机，对着这幅图画拍啊拍啊拍啊，总觉得拍不够，总觉得看到的永远比拍到的更美。
　　玉兰树很高，高过一般开花的树。一到春天便兀地枝繁叶茂起来，玉兰的叶子看着很敦实，绿得稳重，一夜之间开了白花，花也是厚实的，白得均匀纯净，像刚上好色的搪瓷。我抬头仰望顶端的花朵，恣意绽放，和远处的云融在一起。阳光刺眼，我眯起眼睛，就分不清玉兰和云朵，只感觉到洁净的白和

世间最美妙的音乐
    货车行进在中午的公路上，驾驶室里的两个男人，早已恹恹欲睡。
　　副驾驶座上的男人打一个哈欠，说，放段音乐提提神吧！
　　司机点点头，从一堆磁带里挑出一盘，塞进录音机，驾驶室里立刻响起节奏强烈的音乐。几分钟以后音乐突然停止，里面传出一个孩子的声音，是女孩，用了很清脆很明亮的嗓音。女孩说，下面请听，土耳其进行曲！音乐再次响起。
　　副驾驶座上的男人愣住了。他问司机，怎么回事?这是谁？司机笑笑说，是我的女儿。这是可以赶走睡意的声音。
　　的确是这样。副驾驶座的男人想起了他的家人。大部分时间，他一个人开一辆货车，天南地北地跑，有时出一趟远差，来回近20天。他知道家人时刻挂念着他的安全。一辆大货车，一个人，陌生的远方，承载了太多人的牵挂。
　　录音机里

我们永远也等不到那个人 
    冬日的夜晚，和三两个朋友聚会，窗外低声嘶吼的风让室内的温暖显得更加让人依恋，这是个适合讲心事的气氛。叶耶说：最近有两个男人在追我，年轻的有锐气有青春，却没有太多的事业心和物质基础；年龄稍长一些的有物质基础有野心，可没有第一个男人令人愉悦的容貌和活力。好像一直以来碰到的人都是这样，所以我不知道是自己太苛刻，还是，我等的人他还没有来?
　　你不知道做何选择了?我微笑，看向旁边的男性朋友。李，你应该有发言权。
　　李沉吟了一下，说：其实你根本等不到你要等的人，包括我，我们谁都等不到。我听后先是有点微微地震动，可想了一下，便马上认同了李的话。
　　诚如张爱玲所说，在时间的旷野里遇见那个人，没有早一步也没有晚一步。那就是命中注定的我们要等的人吧—所有的人都曾执著过这么一个念想。
　　可是想想看，我们要等的那个人到底什么样子?是不是完好地符合着年少时对爱情的憧憬，还有成年后因着现实而做出的修改?我们凡能想到的优点，都希望对方达到。可是，请冷静地想一下，上帝真的给我们每个人都准备好了完美无缺的另一半吗？
　　想想你的经历

那些花
罗西  读者原创版
                                     

    年轻的时候多一些失恋

    十指蔻红是旧爱

    一个朋友告诉我，她“为一个人而来一座城，现在为放弃一个人而离开一座城”。很悲壮，但何必要把一次爱情事故演绎成人生灾难？何其沉重！
　　很多时候，初恋就是失恋，所以，从某种意义上说，满街都是伤害过他人或被伤害过的人。很多次，有女生认真或者开玩笑对我说：“你像我的第一个男人，10年前，他伤害过我……”
　　另外一个女生则若有所思地对我说：“常常是，一个人伤了你，而你起码要变本加厉地伤害三个人。”
　　在想起或者谈及我们爱过的人时，往往会百感交集，特别是那些没有爱成正果的花和草，总是更容易让我们心灵震颤。
　　那个或者那些爱过而离开的人，其实都会在我们心灵深处留下肚脐眼一般的记忆，是抹不掉的。