过神来听我说话,我故意板起面孔:你们什么时候变属相了?
变成“牛崽子”了?(意指我在“对牛弹琴”呢!)这时突然
一个学生站起来说:“老师,不是,我们是‘兔崽子’!(我
们班大部分孩子都是99年出生,属兔子的)”全班一片笑
声......
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过神来听我说话,我故意板起面孔:你们什么时候变属相了?
变成“牛崽子”了?(意指我在“对牛弹琴”呢!)这时突然
一个学生站起来说:“老师,不是,我们是‘兔崽子’!(我
们班大部分孩子都是99年出生,属兔子的)”全班一片笑
声......
一、课堂充满活力,提高课堂效率
我结合 “新课程标准”的要求,以PEP Primary English 第一册Unit 4 We Love Animals为例,根据“单词”、“句型”与“对话”三大环节谈谈如何激发和保持学生兴趣。
1.单词
单词是英语学习的基础,但记单词尤其是令英语初学者头疼。作为老师一定不能让学生产生“怕学”的心理,所以在单词教学中一定要根据学生好奇,好动,好强等特点,在其中穿插听、说、玩、演、唱、画等多种活动把单词教活。
一、 通过多种活动使学生在玩乐中不断重复练习,在不觉中“上口”了。 1)
一、词组
have a lesson
上一堂课
an
boys and girls
孩子们
in a
week在一周里
after lunch/school/class午饭后/放学后/下课后
have lunch/(breakfast/supper)吃午饭/(早饭/晚饭)
stay in
bed呆在床上
Unit
四会单词:
first
second
third第三(的)
day
all
标签:
情感 |


Unit1 A new student
一、单词及词组
1. a student(学生)
5. a boy(男孩)
9. new(新的)
13. tree(树)
17. right(正确的)
二、缩写词
1. who’s = who is
5. I’m = I am
一、词组:
come in
have a look
over there
excuse me
TV room
一、默写的单词
1.动物:dog狗
2.水果:apple苹果 banana香蕉
3.衣服:sweater毛衣 jacket夹克衫cap帽子hat(有边)帽子
vest背心skirt裙子tie领带
4.食物:cake蛋糕 egg蛋pie派hot dog热狗tea茶milk牛奶
5.颜色:red红色的 blue蓝色的
6.文具:book书pen钢笔bag书包 tape胶带、修正带pencil铅笔
ball pen圆珠笔
7.地点:zoo动物园
park公园bedroom卧室study书房
8.交通工具:bus公共汽车car汽车bike自行车plane飞机
9.人物:boy男孩girl女孩man男人woman 妇女father父亲 mother母亲
10.物品:desk书桌 bed 床clock钟 bed床desk书桌chair椅子box盒子
key钥匙watch手表
11.数字:one一two二three三four四
12.乐器:guitar吉他piano钢琴violin小提琴football足球
13.运动:run-running跑swim-swimming游泳jog-jogging慢跑