加载中…加载中…加载中…加载中…加载中…加载中…11月28日学习材料
案例：一个学生考试从70分提高到85分后找妈妈，妈妈发现一个题目又错了，妈妈急了，而这个时候，孩子一把拿走试卷，再也不给妈妈看。妈妈很伤心。
和谐沟通三步骤：
1、接纳。接纳就是孩子以现在的情况下感到自在的状态。操作办法：学会赞同，做到同情、同理。做到接纳，使孩子感受到我们并肩在战斗，家长是在帮助。
2、理解。理解就是孩子把心里话告诉我们，孩子感受到对他的包容。分三个层面：（1）一般意义的理解；（2）鼓励，肯定优秀的做法，鼓励孩子的操作，不鼓励孩子的结果；（3）爱，爱是一种能力，家长学会爱孩子，要让孩子觉得你在爱她，使她感受到安心、自在、和谐。
3、建议。建议的提出方法和表达方法。（1）必须是正
最近喜欢上了做一件让小盆友们觉得特别闹心的事情：发校讯通。
频率：三天两头。
内容：检举部分懒惰分子逃避分子。
效果：不解释。
王鸣飞 - 墨玉
作词：王鸣飞 作曲：赵杰
烈火
你是否会想起灼人的笑颜
凋谢 是祭奠我的错觉
浮沉梦呓般 一瞬间 却诀别
风雨 为你敲开灵魂
满脸泪痕洗净铅华满身
原谅太匆匆 尘世生死无由
此生追踪残缺笑容
一生一世同宿一枝 难入梦
跌落这深秋冷海沉沦 望你容颜变
侬语清唱有谁怜
梦寐难休归途只求不朽
一生一世同宿一枝 永无悔
浮浮沉沉 分分离离又轮回
穿越喜与悲 吟唱又何为
唯乎灵魂为我指引迷途
迷途
风雨 为你敲开灵魂
满脸泪痕洗净铅华满身
原谅太匆匆 尘世生死无由
昨天听一个女孩子配乐朗诵冰心的《纸船》，听陶醉了，仿佛真看到了那一艘艘入梦的纸船，而且有种暖暖的感觉。
听一个男孩子朗诵《乡愁》，刚开始陶醉，他给忘词了。
听另一个男孩子朗诵《炉中煤》，但怎么都感觉他适合《沙家浜》里的刁德一，所以我很过分地偷笑不停。
孩子们都很不错，即使是忘词，也都坚持着重来或者继续。
纸船
我从不肯妄弃一张纸，总是留着——留着。
叠成一只只很小的船儿，从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
一杯料很足的热饮下肚，很有暖暖的感觉。尚年轻，尚健康，尚安定的日子里，要尽情快乐，过好每一天！
翩翩之燕，远集西羌，高山峨峨，河水泱泱。
你曾对我说
相逢是首歌
眼睛是春天的海
青春是绿色的河
你曾对我说
相逢是首歌
眼睛是春天的海
青春是绿色的河
相逢是首歌
同行是你和我
心儿是年轻的太阳
真诚也活泼
相逢是首歌
同行是你和我
心儿是年轻的太阳
真诚也活泼
你曾对我说
相逢是首歌
分别是明天的路
思念是生命的火
相逢是首歌
歌手是你和我
心儿是永远的琴弦
坚定也执着
相逢是首歌
歌手是你和我
心儿是永远的琴弦
坚定也执着
啦
没经验啊没经验
1. 新的形式要落实到最基本，最喜闻乐见的点上。
2. 不能胡乱编错误的选项去迷惑。
3. 要考查的点可以作为选项之一，未必要作为答案。
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