风怿语：

    风怿中学起，就非常向往欧洲，当时的梦想就是：不做居里夫人，就做撒切尔夫人。

    随着年龄的增长，做梦的毛病依然没改，现在最大的愿望就是：学习张怡韵博士“抒情”，学习叶檀博士“赢财”，有情亦有财，那将是怎样的人生境界啊，努力中！

    转一篇张博士的新作，与大家分享。告诉大家，我选D，生活中我就是这样做的。你呢，分享一下吧！

    今天一开始，请先回答以下的问题：
    孩子答应晚上9点前回家，却无故晚了一个小时，也没有事先打电话，你的反应会是……？
    A.“这么晚才回来！你死到哪里去了？又去跟谁混了？”（接下来便拳脚相加）
  

    说起面试，我们首先想到的，大多是求职面试。其实，面试已经不是20岁以后才需要面对，现在的小孩恐怕进好一点的幼儿园，都需要过面试这一关了。为了孩子，为了即将中考的孩子冲刺顶级高中，风怿努力做个优秀的指导员，为孩子补上学校不教的那些玩意儿。仔细想来，是否有些拔苗助长呢？风怿斗争许久，最后坚定地认为，应对应试教育无情的搏杀，风怿必须另辟蹊径，用素质教育为孩子打开一条血路。

    风怿将努力冒充专业，努力用专业的思路，去剖析面试实质，去展示面试实景，让我的孩子和所有阅者，去赢得求学或求职的面试成功。所以，风怿一定是站在相当的高度，怎样的高度呢，世界500强面试的高度！风怿一定是俯下身子，深入浅出地指导孩子，面对中考名校的面试。呵呵，别以为风怿“杀鸡用牛刀”，要知道中考要是裸考的话，对孩子和风怿而言，那可是条“疯牛”，是“牛魔王”！

    如今的面试啊，大体分为三块，一曰：笔试，二曰：无领导小组讨论，三曰：结构化面谈。先分别说说，这三块是啥东东，然后再分别找对策。

    一、笔试

    笔试，顾名思义，

风怿说明：

多元智能理论，由哈佛大学霍华德·加德纳教授提出，所以对于有志留学美国的孩子及家长是一套对胃的大餐。风怿同时认为，作为父母，我们没有必要屈从或否定应试教育，我们需要做的，就是在家庭教育中，让素质教育与学校的应试教育，并驾齐驱！

具体文字转载野蛮精神

多元智能理论

    多元智能理论是由美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德·加德纳（Howard Gardner）在1983年提出。加德纳通过研究脑部受创伤的病人，发现了他们在学习能力上的差异，从而提出了多元智能理论。  
  　传统上，学校一直只强调学生在逻辑-数学和语文（主要是读和写）两方面的发展。但这并不是人类智能的全部。不同的人会有不同的智能组合，例如：建筑师及雕塑家的空间感（空间智能）比较强；运动员和芭蕾舞演员的体力（肢体运作智能）较强；公

风怿说明：本文转自资深移民专家

哈佛耶鲁大学本科录取指标

美国大学实行宽进严出的制度，录取与否重在考察平时成绩，而非某次考试。

谨以此文祝福初三（2）班的可爱的同学们，加油！

写给松筠和所有可爱的同学们的话11：站在中考的门口

    站在家的门口，我知道，等待我的是爸爸和妈妈，是爸爸慈祥的目光，是妈妈亲切的笑容，站在家门口的感觉，就是无尽的幸福！

    站在学校的门口，我知道，等待我的是老师和同学，是老师智慧的目光，是同学会心的笑容，站在学校门口的感觉，就是不断的成长！

    每天清晨，我揣着满心的幸福走出家门，来到学校；每天傍晚，我装着满脑的知识走出学校，回到家。我清晰地知道，现实的家门和校门里，等待我的是什么。

    今天，我却走到了一扇虚拟的门前，那扇门赫然写着两字“中考”，我已经站在了中考的门口，可我不知道，等待我的是什么。

    站在中考的门口，我想到了家，想到了我的爸爸和妈妈，已经15岁的我，用15年的岁月让他们不再年轻，15年来，爸爸妈妈对我总有操不完的心……

    站在中考的

祝贺松筠：在信息学奥赛中获奖！

祝愿松筠：脚踏实地，用两条腿好好走路；心怀梦想，必将展翅高飞！

 一双隐形的翅膀

    “我一直有双隐形的翅膀，带我飞给我希望；我一直有双隐形的翅膀，带我飞飞向远方。”美丽的歌声，美丽的心愿，我想，这一定是天底下所有孩子的心声。

    虽然我们没有翅膀，我们却有双腿。

    虽然我们不能飞翔，但我们可以努力疾步如飞。

    虽然我们不能用翅膀飞翔，但我们拥有隐形的翅膀——梦想，展开梦想的翅膀飞越时空。

    我想，让每一个孩子走好人生的每一步，是天下父母最大的愿望。每一步的前行，一定是孩子双腿的推动，是天性使然。用两条腿走路，才能走得稳走得快，这无人不知无人不晓。

    然而，我们有时候真的违背了常识，当应试教育的魔棒舞动的时候，

    师者，传道、授业、解惑也。

    何谓传道？先说说道，道是“首”和“走”字的合成，“首”为头脑，为思想；“走”为行走，为行为。道，自然就是用思想指导行为的准则。传道，就是要传授做人行事的道理。

    应试教育，到底错在哪里？既然是以应试为终结目标，我觉得目前的应试教育目标明确，纯粹的结果导向，可以说，在中国，没有任何事情做得如应试教育般大刀阔斧、百折不挠、直奔主题的，就此点而论，应试教育是最灵验的指挥棒，扎根于无数人心中，大棒一挥，令无数学子、父母及师者尽折腰。应试教育，可以说成为了国人的一种信念，这种信念无比坚强，能说这是错误吗？

    如此说来，因为有考试，才有应对考试的教育，追本溯源，得从应试教育之“试”着手。看看我们的高考、中考、小升初甚至小学入学都考些什么？中国人历来是聪明无比的，考什么那自然教什么、学什么，这就是应试教育之最大弊端——教书不育人，我们完全无视“传道”第一的原则，甚至也将“解惑”抹杀，仅留的“授业”也是大打折扣。

    当然，我们的考试到底该考什么，在一个信用尚且

谨以此文祝福初三（2）班的可爱的同学们，加油！

写给松筠和所有可爱的同学们的话10：弯道超越

    人们常说，人生的输赢在于转折点。何谓转折点，一路能够直行也就没有转折一说，可惜现实中没有又宽又直的阳关大道，人生的道路更是有直有曲，人生需要经历无数弯道，那些充满未知和困难的弯道，那些蕴含生机和光明的弯道，而弯道往往可改变一个人在某个阶段的命运。

    每个人都喜欢走直道，因为容易走。但是有些人却擅长走弯道，因为他们更懂得弯道对于人生的意义，更懂得弯道过后才是光明和坦途。只是走直道还是弯道，每个人都无法选择，因为人生有些路是被设定的，必须得走！

    亲爱的同学们，三年前，当你们从各个小学来到这个新集体的时候，是否留恋熟悉的小学环境而又向往未知的初中生活？是否感觉一切都是陌生而又好奇？其实，你们在不知不觉中走进了人生设计的一个弯道中，你们要经历人生的一个小小挑战，你们要在新环境中迅速找到自己的位置。非

　　美国大学2009年的录取工作，在6月份圆满落下帷幕，与往年不同的是今年许多名校的申请人数、录取率都刷新了历史水平。大学导航网最新获得的2009年20所顶级名校录取详情如下。
　　艾莫瑞大学Emory              录取人数4,500 申请人数15,611 录取率28.83%
　　西北大学Northwestern         录取人数6,864 申请人数25,000 录取率27.46%
    芝加哥大学Chicago            录取人数3,652 申请人数13,600 录取率26.85%
    约翰霍普金斯大学JohnsHopkins 录取人数4,000 申请人数16,119 录取率24.82%
    卫斯理学院Wesleyan           录取人数2,201 申请人数10,068 录取率21.86%

风怿说明：先与大家分享一篇文章，风怿在文末做点评。该文来源网络，作者春风杨柳万千条。

 中国制定五大崛起计划

　　第一、放弃全民学习英语的西化教育

　　在教育上，我们总在反省，到底中国缺少什么？为什么就没有西方那样的。尖端科技人才呢？我们只要看看中国的历史就知道了，在中国历史上，还没有全民学习英语之前，中国的璀璨文化，中国的科技，造船、建筑等一直处于世界的前列。中国只有在两次落后于人，一次是清朝，一次是现代的三十年。我们不是要闭关锁国，那样的惨痛经历我们经历过，我们想要的是兼容并包，吸收世界上所有有用的知识。英语只是地球万千知识的一种，还有俄语、法语、德语等很多的民族和语言，而且除了英语外，其他民族也都存在灿烂的文化和先进的文明。可是中国目前唯英语独尊的教育政策，不但毁坏了吸收其他民族精神文化的土壤，也使中国的学生背上了沉重的负担。大家看一看，我们的小学，中学，基本上一半的时间都用来学习英语，到头来，不是失业，就是中国人和中国人之间交流；或者用不熟练的英语教