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朱子读书法

循 序 渐进

　　朱子曰：以二书言之，则通一书而后及一书。以一书言之，篇章句字。首尾次第，亦各有序而不可乱。量力所至而谨守之。字求其训。句索其旨。未得乎前，不敢求乎后。未通乎此，不敢志乎彼。如是，则志定理明，而无疏易陵躐之患矣。若奔程趁限。一向趱着了。则看犹不看也。近方觉此病痛不是小事。原来道学不明。不是上面欠工夫。乃是下面无根脚。其循序渐进之说如此。

熟 读 精思

　　朱子曰：荀子说诵数以贯之。见得古人诵书，亦记遍数。乃知横渠教人读书必须成诵，真道学第一义。遍数已足，而未成诵，必欲成诵；遍数未足，虽已成诵，必满遍数。但百遍时，自是强五十遍。二百遍时，自是强一百遍。今人所以记不得，说不去，心下若存若亡，皆是不精不熟，所以不如古人。学者观书，读得正文，记得注解，成诵精熟。注中训释文意，事物名件，发明相穿纽处，一一认得，如自己做出底一般。方能玩味反覆，向上有通透处，其熟读精思之学如此。

虚 心 涵泳

　　朱子曰：庄子说吾与之虚而委蛇。既虚了，又要随他曲折去。读书须是虚心方得。圣贤说一字是一字。

回复：再谈儿童读经(1) 
 在我身边，对于少儿读经，反对的人远远多于支持的人，十年来依然如此。只是我发觉了这样一个规律：反对的人只是因反对而反对，都没有经过认真取证，更绝少了解少儿读经；支持的人，都会想尽办法，甚至卖掉房子后，在有经典教育的幼教中心旁租房住以让孩子安心读书（这是我的一位好朋友的亲身经历，当然他卖房也许还有其它综合原因，但她坚定地支持孩子读经的决心是在我周围朋友里少有的），同样有孩子在那所幼教中心上过一年学的杨女士，她的一句话让我难以忘怀：“我真的后悔，孩子去那里上得时间太晚了，虽然他只上了一年时间（5-6岁间），但这一年他的变化太大，除了记忆力提高了很多，掌握了学校所教的诵读课程，很多坏毛病教没有了。”
 我的孩子有幸也正在一所有少儿读经课程的幼儿园上学。他的活泼可爱、与人为善、礼貌待人，良好的记忆力都使我无限欣慰，如果你们看到他一年前的样子，你根本不会相信那会是一个人。
 另有一种观点认为：经典教育不错，可对于孩子来说，那么小就要学那么深奥的文章，既便不用懂，只是读，都够残忍了．