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1.我們為什麼不願自己教孩子?
2.父母與孩子之間的感情糾纏是不可化解的嗎?
3.父母為什麼執著或混淆角色?
4.孩子需要什麼角色,家長就要扮演什麼角色。
5.現
我的内力觉醒教育的前一篇博客《平等交谈是唤醒孩子内力的最好方法》发出后,没想到引起的反响很大,已有两家大出版社发来信息问我是否愿意把教育理念出版。读者们也纷纷好奇地追问具体怎样唤醒孩子内力,本篇博客就讲讲这个问题。
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许多自学者工学矛盾突出,如何兼顾家庭责任、职业责任与自身素质的提升呢,最佳的选择就是提高学习的有效性。以下推荐几种行之有效的学习方法:
一是重点学习法。就是对所要学功课,从第一章开始,直到最后一章,每一章的重点予以明确,并进行深入理解、反复记忆,达到融会贯通的效果。
二是系统比较学习法。就是依次对每章的内容分章、节、目、条、具体对应性内容知识进
《步步惊心》与《失恋33天》:时间的想象力
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我已经很少发议论牢骚了,人到中年,凡事该闯见的也都闯见了,看得多了,痛觉神经哪里还敏感得起来?觉得国家也好,国人也好,小到随地乱扔垃圾,大到报喜不报忧,国人好大喜功的个性到哪儿都改不了,凡事要争个第一来,种种行径要改很难,随它去吧,让大人们大口喝水吧,只要给我们小老百姓一滴水喝喝,别渴死就得。但动车出事情,我还是感到有话要说。
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