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停课通知(2010-01-03 20:51)

各位家长:

    您们好!由于近日下雪的缘故,为了孩子的安全,教委通知幼儿园于1月4日暂时停课。

请各位家长尽量不要带幼儿出门。注意孩子的保暖。

                                                         

 

 

                                                        怀柔二幼大二班

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    本剧组的工作都是孩子们自选的,孩子们参与的兴趣很高,并且知道了各项工作应该怎样去做,希望家长能够支持孩子们的工作,让孩子们有任务意识,并能够出色的完成,树立更多的自信心,提高幼儿的合作能力。

副导演:王欣宇 马佳豪

主持人:侯佳凝 单久林

音响师:崔佑铭 王泽学

化妆师:冯思源 孙周 李佳曼

演员:王子安——小树叶

      王懿阳——树妈妈

      管彧——小蝈蝈

      常艺晨——小蚂蚁

      刘馨予——风婆婆

剧务:杨志宁 宋子杨 黄浩哲 张瀚祺 许伯杨 夏天

      赵天宇 薛惠元 姜润泽 田兆晨 牛姝媫 李晴云

宣传:袁木子 刘彦霖 石昊哲 何雨涵 谢子玥

    本剧组名单是当天幼儿的,如有幼儿陆续来园,将陆续添加。今天就有大部分家长为幼儿制作了“工作牌”孩子们挂着“工作牌”就更加自信了,也将逐步加强幼儿的责任意识。谢谢家长们的支持!!!

雪中嬉戏(2009-11-12 13:35)

    今天一大早,天空中就飘下了小雪粒,不一会小雪粒变成了一片片的小雪花,落在地上,很快的地面、屋顶、玩具、树叶上全都变成了白茫茫的一片。

    孩子在屋子里画完画都忍不住趴在窗台上向外望,还不住的说:“看,好大的雪。”

“老师,我原来还和我妈妈堆过雪人呢。”……孩子们纷纷谈论起下雪时玩的情境。可以看出来,孩子们特别想到外面去玩。

    于是,我对孩子们说:“我们去玩雪吧!”话音刚落,就传来了意料之内的孩子们的震耳欲聋的欢呼声。我招呼孩子们穿好衣服,戴好帽子,来到了院子里,开始了我们的雪中嬉戏。

    下面上传一些我们的照片:

首先,孩子们向我发起了攻击!真凉啊!

 

京歌——蝈蝈和蛐蛐(2009-11-06 10:10)

    最近我们学了一首京歌叫《蝈蝈和蛐蛐》,本想把这首歌放到我们班博客的播放器上。但是播放器上无法找到这首歌,所以无法连接。

    只能为家长提供百度上的连接地址,希望家长能够在家里鼓励幼儿唱一唱,体会一下我们的国粹的地道京味!!

    连接地址http://mp3.baidu.com/m?f=ms&tn=baidump3&ct=134217728&lf=&rn=&word=%F2%E5%F2%E5%BA%CD%F2%D0%F2%D0&lm=-1

 

散文诗《落叶》(2009-11-06 10:07)

散文诗《落叶》

秋风起,天气凉了,一片片树叶从树枝上飘落下来。

树叶落在地上,小虫爬出来躲在里面,把它当作房子。

树叶落在沟里,蚂蚁爬过来坐在上面,把它当作小船。

树叶落在河里,小鱼游过来藏在下面,把它当作伞。

树叶落在院子里,小燕子看见了说:“来信了,催我们回南方去咯!”

主题活动开展与各环节的融合

杜老师

    10月份以来,我们班将开展《说唱京剧》的主题活动。活动的初期,孩子们初步了解了一些京剧人物的分类。例如,旦角可分为花旦、青衣、老旦、刀马旦、彩旦等。生角可分为老生、小生、武生、娃娃生等。孩子们很感兴趣,也引来了许多家长的关心。纷纷来询问关于角色分为哪些种类。有的家长说:“孩子回家就和家长说角色分类,但是说不清楚。”家长也不了解,无法帮助兴趣如此高的孩子,只能再问老师。于是我开始思考,如何利用一日当中的环节帮助幼儿掌握角色的分类呢?除了正常开展教学以外,一日生活中的各个环节虽然时间短,但是如果充分利用的话也会发挥很大的作用。

    首先,不能让幼儿死记硬背。孩子机械的记忆没有任何意义。首先应该引导幼儿理解这些角色的区别。

    利用点名环节说一说知道的分类角色名称。每天的点名环节,幼儿都会枯燥的答“到”,幼儿已经很机

体育游戏中的数学活动

杜老师

   《纲要》中指出,“幼儿的一日活动要注重各领域的结合”、“幼儿的一日活动以游戏为主”。大班幼儿喜欢参与各种活动,参与活动的自主性比较高。如何在一日活动中结合大班幼儿的特点,同时又能体验纲要精神挖掘更丰富的游戏活动呢。在幼儿园组织开展的主题活动、区域活动等都能够体现多领域的结合、体现让孩子们在玩中学的理念。

    那么幼儿园的活动中户外游戏时间是最长的,每天都保证两个小时的时间,我认为这个活动环节有更多的可挖掘的空间。我在幼儿的户外游戏时间尝试了以下做法,把领域互渗、玩中学的理念带到了户外。

根据对本班幼儿的学期中测评我发现,幼儿的投掷以及对于一组数的比较大小这两项比较缺失,于是在户外投掷游戏中,我鼓励幼儿每六人一组,选出一位组

有位爷爷他姓顾

上街打醋又买布

打了醋,买了布

回头看见鹰抓兔

放下醋,搁下布

上前去抓鹰和兔

飞了鹰,跑了兔

打翻醋,醋湿布

 

  

   高个子,矮个子

温老师

案例《她开始笑了》(2009-10-10 08:11)

 

她开始笑了

温老师

作为一名教师

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