由家长们DIY的亲子演出视频《聪明小鸡笨小狼》
http://v.youku.com/v_show/id_XMTU0Nzc4NDU2.html
http://v.youku.com/v_show/id_XMTU0NzUxODIw.html
http://www.qingdaobaby.com/movie/play.asp?id=533&u=1&v=1
看到那么多人从百度上搜索到这里，寻找幼儿童话剧剧本。利用渺小的力量宣传下。
《亲子分享阅读屋》——国内第一套亲子互动表演童话剧剧本集。
书中剧本分原创剧本和经典改编剧本两部分。适合2到6岁孩子及幼儿园老师，孩子父母参与的亲子表演。由今晓编剧。透明屋插图工作室作图。江西高校出版社出版,儿童文学家,理论家,教育专家谭旭东,儿童阅读推广人阿甲,北京花冠少儿剧团团长张震推荐阅读.
参考视频：
《亲子分享阅读屋》新闻报道视频
http://v.ku6.com/show/QdZ4rfgpCH4lDu-d.html
内容提要:
《亲子分享阅读屋》是一套非常适合亲子阅读和亲子表演的童话剧图书它按照幼儿的年龄特点分册，充分考虑了不同年龄段孩子的接受能力。家长和孩子可以尝试扮演童话中的各种角色，体验不同语调和体态传达的不同感受与乐趣，让孩子在真善美的童话世界里尽情发挥，在快乐中健康成长。
目录:
2到3岁
胖奶奶和小白兔
大老鼠拜访小老鼠
拔萝卜
3到4岁
有朋友真好
爱护小树林
狼和小羊
4到5岁
聪明小鸡笨小狼
磨牙棒
白雪公主
5到6岁
好样的熊孩子
我是猫
皇帝的新装
参考内图：本套中任选
几个比较受欢迎的剧本内容可看这里。
幼儿童话剧剧本《大老鼠拜访小老鼠》
http://blog.sina.com.cn/s/blog_4b2b595b010007fb.html
幼儿英语剧剧本《大老鼠拜访小老鼠》
http://blog.sina.com.cn/s/blog_4b2b595b010007f4.html
幼儿童话剧剧本《有朋友真好》
http://blog.sina.com.cn/s/blog_4b2b595b0100079n.html
幼儿童话剧剧本《胖娘娘和小白兔》
http://blog.sina.com.cn/s/blog_4b2b595b010007jf.html
幼儿童话剧剧本《聪明小鸡笨小狼》
http://blog.sina.com.cn/s/blog_4b2b595b0100079q.html
认识你自己
1
一个灵魂在天外游荡，有一天通过某一对男女的交合而投进一个凡胎。他从懵懂无知开始，似乎完全忘记了自己的本来面目。但是，随着年岁和经历的增加，那天赋的性质渐渐显露，使他不自觉地对生活有一种基本的态度。在一定意义上，“认识你自己”就是要认识附着在凡胎上的这个灵魂，一旦认识了，过去的一切都有了解释，未来的一切都有了方向。
2
人人都在写自己的历史，但这历史缺乏细心的读者。我们没有工夫读自己的历史，即使读，也是读得何其草率。
3
“认识你自己！”——这是铭刻在希腊圣城德尔斐神殿上的著名箴言，希腊和后来的哲学家喜欢引用来规劝世人。对这句箴言可作三种理解。
第一是人要有自知之明。这大约是箴言本来的意思，它传达了神对人的要求，就是人应该知道自己的限度。希腊人大抵也是这样理解的。有人问泰勒斯，什么是最困难之事，回答是：“认识你自己。”接着的问题：什么是最容易之事？回答是：“给别人提建议。”这位最早的哲人显然是在讽刺世人，世上有自知之明者寥寥无几，好为人师者比比皆是。看来苏格拉底领会了箴言的真谛，他认识自己的结果是知道自己一无所知，为此受到了德尔斐神谕的最高赞扬，被称作全希腊最智慧的人。
第二种理解是，每个人身上都藏着世界的秘密，因此，都可以通过认识自己来认识世界。在希腊哲学家中，好像只有晦涩哲人赫拉克利特接近了这个意思。他说：“我探寻过我自己。”还说，他的哲学仅是“向自己学习”的产物。不说认识世界，至少就认识人性而言，每个人在自己身上的确都有着丰富的素材，可惜大多被浪费掉了。事实上，自古至今，一切伟大的人性认识者都是真诚的反省者，他们无情地把自己当作标本，藉之反而对人性有了深刻而同情的理解。
第三种理解是，每个人都是一个独一无二的个体，都应该认识自己独特的禀赋和价值，从而实现自我，真正成为自己。这种理解最流行，我以前也常采用，但未必符合作为城邦动物的希腊人的实情，恐怕是文艺复兴以来的引伸和发挥了。
4
在一定意义上，可以把“认识你自己”理解为认识你的最内在的自我，那个使你之所以成为你的核心和根源。认识了这个东西，你就心中有数了，知道怎样的生活才是合乎你的本性的，你究竟应该要什么和可以要什么了。
然而，最内在的自我必定也是最隐蔽的，怎样才能认识它呢？各种宗教有静修内观的功夫，对于一般人来说，那毕竟玄了一点。而且，内观的对象其实不是上述意义的自我，而是这自我背后的东西，例如，在佛教是空，在基督教是神。
我觉得我找到了一个认识自我的方便路径。事实上，我们平时做事和与人相处，那个最内在的自我始终是在表态的，只是往往不被我们留意罢了。那么，让我们留意，做什么事，与什么人相处，我们发自内心深处感到喜悦，或者相反，感到厌恶，那便是最内在的自我在表态。就此而论，知道自己最深刻的好恶就是认识自我，而一个人在这个世界上倘若有了自己真正钟爱的事和人，就可以算是在实现自我了。
（图片来源于网络）
早晨，从幼儿园门前经过时，看到一个三四岁左右的小男孩在和妈妈搏斗着。说搏斗一点不过分，小男孩大哭着，声嘶力竭，撕扯着她的妈妈的衣服，而他的妈妈气愤地怒视着他，急促地数落着他，一遍遍地把他的手生硬地摔开并且快步离开小男孩，喊着：“你哭吧，闹吧，妈妈不要你了！”小男孩更加急了，发疯似地追向他妈妈，摔倒了，趴在地上，发出更加声势浩大的哭声，眼睛却一刻不放地盯着妈妈，妈妈不忍心，过来抱起小男孩，往幼儿园门口走去，小男孩比摔倒时的嚎啕大哭更厉害地哭起来。脚乱蹬着，手乱舞着。
真想上前帮帮那位妈妈，哄哄那个小男孩，却又觉得面对这种情况自己也无计可施。只好飞快地离开。不忍看这母子短暂分离的一幕。想起当年为了送女儿小鹿去幼儿园自己和她斗智斗勇的一幕幕，还有至今仍不时回响起的她编的歌——我是只小蜻蜓，可我不高兴，因为要去幼儿园，看不到妈妈了。
中午，小鹿放学回到家，我和她说起早晨的所见，小鹿笑了，说：“小男孩没有我聪明啊。我当年是怎么战胜你和爸爸，让你们不把我送到幼儿园去的？”“你说为什么要把自己的孩子送到幼儿园去，让她总坐着，坐成板凳，在太阳底下晒着，晒成汉堡包呢？你们不是我的亲爸妈。”“呵呵，我好厉害啊。”小鹿得意地说“妈妈，你知道我为什么一个礼拜里有几天主动要求去幼儿园吗？”“不知道，为什么啊？是想让你老爸老妈好好歇歇吧？”“哈哈，猜错了。我哪有那么好。我去幼儿园，是因为，幼儿园里有一种饭我特别爱吃，就是西红柿火腿肠鸡蛋汤，加三角油饼。我算着哪天该吃这种饭，就自己要求去了。”我开心地笑了，为了这小馋猫的可爱也为了我的灵光一闪的所悟。
孩子成长之路上，太多的分离不可避免，和父母分离，和旧时的朋友分离，和熟悉的老师分离，和一所学校分离，和一座城市分离。。。和孩子一起勇敢面对分离，一起找到前面的路上的快乐就是大爱。同时，也绝对绝对不能溺爱，溺爱使得孩子习惯于过于优越的环境，成为温室里的花草，无法面对成长所必须的外界的环境，那就不是真正的爱而是以爱的名义在伤害了
夏天一开始，小鹿就给我申诉她要学吉他的愿望。“将来有一天，我要自己组乐队。我弹着吉他，边弹边唱。。。”她说，眼里流露出无比的向往。这已经是她第N次这样表达她对吉他的痴迷了。可我还是不信她的愿望已经足够强烈。怕又会是她的一时冲动，像学钢琴那样半途而废。“你一定会练几天就放弃的，钢琴不就是那样吗？”我说。“吉他和钢琴可不一样。”小鹿说，“我早过了学钢琴的最佳年龄，所以一开始学就没信心。还有，我们家没有钢琴，不能在家里练怎么能弹好，吉他就不一样了。现在我正处在学吉他的最佳年龄上，再说吉他也不贵，我的压岁钱就够了，妈妈，您就让我学吉他吧。”听她说的有几分道理，那就买个学吧。
一个星期天，小鹿背着她刚买来的吉他，和我一起兴致勃勃地走在回家的路上。看到一位菜农老婆婆在路边卖她的菜。“妈妈，看，这是什么菜？我从来没见过。”小鹿看着老婆婆的菜篮子里一群辣椒苗喊道。“小姑娘，那是辣椒苗，种在花盆里，过一阵，就能吃到自己中的辣椒了。”老婆婆说。“妈妈，我们买几棵吧。”小鹿兴高采烈地说。“好吧。”我说，带上两棵辣椒苗，我们开心地回到家。找花盆，栽种，浇水，小鹿对这两棵小小的辣椒苗的兴趣似乎都超过她的新吉他了。
辣椒苗在家里安了家，小鹿的吉他学习也正式开始了。每个礼拜天去跟老师学一节课，每天放学写完作业，小鹿就坐在那两棵辣椒苗那里练吉他。每天练完吉他，小鹿都要拿水壶，给辣椒苗浇一遍水。
日子一天天过去，小鹿学校里的功课越来越繁重，小鹿无论是对吉他的兴趣还是对那两棵辣椒苗的兴趣都有递减趋势。到辣椒苗旁练吉他的时间越来越短，给辣椒苗浇水也不那么每天按时了。
有一天，小鹿一边埋怨着作业多，一边应付式的弹了几下吉他后，发现一棵辣椒苗枯死了，她显然有些伤心，急忙接了水来给另一棵辣椒苗浇水。
又一阵子过去了。每天小鹿写完作业就已经晚上九点半，她已经有放弃练吉他的想法了。只是碍于面子，应付着。不停的数落着吉他怎么那么难弹，手都磨起泡来了等等。给辣椒苗浇水的事我就代劳了，总不能等着这棵也枯死了再伤心吧。
看着那辣椒苗勉勉强强地长者个子，可不开花，更没结辣椒，小鹿的失望就尽显无遗。“什么一阵子就能吃上自己种的辣椒啊，老婆婆一定是在骗人。”她说。
已经好几天不见她在辣椒苗旁练吉他的身影了，对辣椒苗的宠爱也已经是许久之前的事了。显然，她对不论是吉他还是辣椒苗已经放弃了。
看着她每天写完作业后的疲惫神情，我也无心埋怨她，只是默默地坚持着给那棵辣椒苗每天浇水。
一天，小鹿呼喊：“妈妈，辣椒苗开花了！”“呵呵，是吗？”我一边假装和她一起欣赏着那几朵小小的花，一边故作冷静地说。心想：“小傻瓜，我每天给它浇水，当然知道喽。只是不说，等着你来发现呢。”
又过了一个礼拜左右的一天早晨，小鹿的呼喊声把我从厨房里召唤到凉台上。“妈妈，妈妈快来”她喊着。“看，辣椒！一个两个三个！”她数着，脸上一脸惊讶和幸福。“咱们的辣椒苗真争气。老婆婆没骗我们呢！”“嗯，百分之八十的时间都看不到结辣椒的希望，有好几次，我都想把它拔出来扔掉。”“前面的百分之八十的时间是在生长，后面百分之二十的时间是在结果。妈妈您幸亏没扔，不然，咱们可就吃不上自己种的辣椒啦。”小鹿说，忽然，她若有所思，跑到屋里抱来吉他，那幅美丽的辣椒苗旁弹吉他图又出现了。“妈妈，我忽然恍然大悟了，我可不能扔了我的吉他，我的吉他也是前面百分之八十的时间在生长，后面百分之二十的时间在结果子。我要看到我弹出美妙的曲子当吉他果子。”看着她的开心的样子，我感到无比幸福。心想这棵辣椒苗的意义可真非同小可啊。
对于孩子来说，事实往往比语言更有说服力，引导孩子从生活中学习、领悟，也许是个更加智慧有效的好方法。
与《镜中迷魂》先后入选，12月开始高校巡映……
在尘埃中向阳光微笑
【清晨窗外的气味】
早晨起床感觉暖暖的，你有没有闻到窗外的清新、
我能呼吸到轻柔气息，瞬间就能看到毛毛草随夏风摇摆
它们的种子绿得朦胧，在阳光洒在上面时轻轻点头、
含羞的低垂随风舞动。打开纱窗，让阳光漫进来。
盛夏已经要过去，空气中大多数氮气还是带有炙热的温度
我一步步迈上窗台，双腿靠在窗上，目光的尽头是自由的预兆
阳光朝天窗洒下庸懒的光线，窗把它集中于一个点，慢慢折射到另一个角度
形成了许多光线的聚焦、空间都是由点组成的，我的视界里都是点、
光线在空间折射出七彩的光芒、
我把窗户想想成镜子渐渐浮现心中的景象
然后抬头看看日光，倾城又不多余
想像人物的轮廓没有丝毫模糊，不知不觉嘴角也在轻轻上扬呈现出弧度。
把阳光想成音符，窗外的盛景让我缓缓爬上房顶、
我多么希望我能在屋顶看见你们的身影。
把心情哼成一手简调，我寻找到了我希望出现的梦境。
那么，有没有一刻谁
会想在最纯美的环境中跟我在一起呢。
【我静静漫下楼梯】
抛开这件屋中虚幻的温暖，去寻找看不见凋谢的绿地、
因寂寞而缠绵的蝶，摇曳着随风飘远、
用指尖去触碰毛毛草绿色的细丝，寻不到花还不凋谢的草
让风吹悲伤飞满天，婉风垂柳柳轻摇，如果我能肆意奔跑
肆意的笑，像个孩子一样执意追住蝴蝶妄想化蝶、
再三思量还是不能。现在我的鼻翼还能忆起很纯净的淡香。
还能看到风吹蒲公英飞时情愿的表情。
谁能不能在某个地方希望我陪着？
曾经受过伤的人，在相似的环境中是否会有相似的敞亮、
【白云从天空划过留下痕迹】
选择在晴天的日子望着浅浅的时光，张望着毛毛草被风擎动
梦无法纯粹，植物却能静候轮回不怕谁辜负、
草轻轻拂动在脚腕两侧。
半空中桔梗断落的痕迹留下空洞、
挥散不去的是人与人之间的温度
笑容的弧度扬起地精准、
我刚发现我的伤疤很深
重复设问，无法吧第三人称换成第二人称
空气中带有徐暖的无色悲哀
残破的纯真无法在修补好。
我跟谁之间距离很近、
谁会再这温暖的环境中像我，天空中的云像不会成像的残像
谁的世界没有了我会是残破的城
我喜欢白色衬衫还有月牙似的嘴角
我是个坏孩子，悄悄话听得很沙哑无力
生机的景观让人想要浅笑，不想说话
没有眼泪想揉眼睛
在晴天看到了传说中的七色光点
混音让我想到小孩子是好骗的、
有句话说要不然勇敢承认感情要不然就藏匿一辈子
茂盛并没有遗失，却直不起来。
它的泪水掉落的精确到亿分位。
费劲全力求不出来在一起的开方是什么、
【在阳光洒满地面的午后，就这样借书幻想】
谁可曾明白，幻想对于我是多么重要？
没有幻想如何安慰自己继续向前飞奔
如何继续等待那些无限不循环的借口
如何让自己相信有些事情是自己欲擒故纵？
折磨着自己的心，在这璀璨阳光折射的平面内
想着已经毁灭的现实阵阵浅笑、
笑得很牵强、伤口撕裂得很自然
扯痛了嘴角。
往往现实是扼杀感情、幻想、希望等的凶手
它让空气变瘦让人类忘记呼吸
不论是谁要的讨好、我都装不来
我可以像植物一样随遇而安可以为了自己跌跌撞撞的
不会用泪水代替诉说
在转瞬即逝的美好中，再没有什么别的感慨
【th
e
end】
擅长为3-6岁孩子写作的朋友们，一起支持猫猫编辑，给猫猫编辑投稿吧。 猫猫，《开心幼儿》画刊编辑。
qq号7421928
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写得寥寥的读者认可的文章之一。喀秋莎的解读多好
寻找属于自己的位置
——亲子共读（11）《流浪的三角形》
下午接点点的时候，收到棒棒糖发的《东方娃娃》，临睡前的亲子共读开始了，掀开第一页，就是有趣的绘本故事《流浪的三角形》，我绘声绘色的给点点讲：
“我是世界上最没用的东西，没人喜欢我，没人需要我。”一块三角形积木一边走，一边嘟囔着，看上去很忧伤。
读到这里，点点问我:“妈妈，什么是‘忧伤’呀！”“忧伤就是很不开心的意思。”我赶快解释。“那他为什么会不开心呢？”点点又问我。我说：“宝贝儿，妈妈也不知道呀，我们一起听看一看就知道了。
“我是桥墩。”“我是桥面。”“我们是大桥！”当他走上大桥的时候，听到了他的长方形伙伴这样嚷嚷。
“瞧他们多高兴啊！”三角形积木羡慕地说。
仔细的观察三角形积木，发现他的表情还是很忧伤，而他的朋友桥墩和桥面，一脸的幸福，我问女儿，“你知道这是为什么吗？”女儿摇了摇头。我说：“因为大桥为大家做出了贡献，有了他，大家才能安全的从这里走过去，而且不会把自己的衣服弄湿，所以他们感觉自己做了很有意义的事，很开心！而三角形积木，他认为自己很没有用，认为大家都不需要他，所以他很痛苦。
“我是船身。”“我是窗户。”“我是烟囱。”“我们是轮船！”当一艘轮船开过来的时候，三角形积木听到了他的梯形和方形伙伴们这样嚷嚷。
“瞧他们多高兴呀！”三角形积木羡慕地说。
看到这里，我感觉到了女儿的心情，她很同情三角形积木，说：“妈妈，怎么没有三角形积木的位置呀？”我安慰女儿：“别着急，宝贝儿，我们接着往下读！”
“
我是车轮。”“我是车灯。”“我是车窗。”“我们是汽车！”当一辆汽车从三角形积木身边奔驰而过的时候，他听到了他的圆形、扇形伙伴这样嚷嚷。
“瞧他们多高兴呀！”三角形积木羡慕地说。
女儿说：“妈妈，你看三角形积木好伤心呀，他多可怜呀，怎么办呀？”我语重心长的告诉女儿：“三角形很羡慕他的伙伴们，因为他的伙伴已经找到了属于自己的位置，他自己还在流浪。但是，请你相信，宝贝儿，他很我们人类一样，每个人，都有自己的长处和优势，也许很长一段时间我们都在流浪，那是因为我们看不请自己的长处和优势，不知道自己该去哪？所以才会灰心、才会迷茫。但是，我们一定要自信，我们会找到属于自己的位置，实现我们的人生价值。”女儿似懂非懂地点点头。我想：也许她能理一些吧，我们接着往下读：
天空突然下起了大雨。三角形积木在雨中奔跑着，他忧伤地想：我真是世界上最没用的东西了，没人喜欢我，没人需要我、、、、、、
就在这时，从不远处传来了呼喊声：“三角形，站住。三角形，站住！”他一下子愣住了，停了下来。
读到这时，女儿的心提了起来，着急地问：“妈妈，怎么了？谁在叫三角形呢？他是不是遇到坏人了？”
“不是的，妈妈给你讲完你下面这些你就知道了！”我说。
“我们是墙、是门、是窗，可是我们不是房子，我们缺少屋顶呀，请你留下来做我们的屋顶吧！”很多声音一齐说。
刚讲到这里，女儿又插话：“妈妈。原来不是坏人呀。是他的朋友邀请他呢，他们在一起可以组成房子。 呵呵，真好，三角形终于有位了。”“是啊，他终于要找到属于自己的位置了，他也可以骄傲的说‘我是屋顶’了。”我用欢快的声音说给女儿听。
“是在说我吗？”三角形积木问，他简直不敢相信自己的耳朵。
“是啊，是啊，快上来呀！”大家一齐喊。
三角形积木憋足了劲，“呼”地跳了上去——他从没有想到自己能跳这么高。
我又问女儿：“你知道他为什么能跳那么高吗？”“不知道！”女儿撅着小嘴说。“我知道，因为他很高兴，所以他跳的很高，如果你高兴的时候你也会跳的很高很高！”我给女儿解释说。
“现在，我们是房子了。呵呵，呵呵！”大家都笑了，三角形积木也笑了。
一个小女孩走进了房子。“哦，我终于有了一座真正的房子了。这个家多好呀！”她开心地说。
故事讲完了。女儿的脸上露出了笑容，“妈妈，快看，天上还有彩虹呢，我看到三角形笑了！他一定很开心！”我问：“宝贝儿，你为什么这么开心呀？”女儿笑着回答：“因为三角形积木开心了，所以我也开心了！”
我告诉女儿:“是啊，三角形积木在最后变成了房子的一部分，变成了小女孩的温暖的家，他找到了自己的位置，实现了自己的人生价值，所以他也变得很快乐！”
这个小故事也给了我很大的启示：在没有找到实现自己人生价值的时候，我们不要对自己叹息，不要为轻易对自己失望，无论何时何地，我们都要看到自己于他人的不同，相信自己终会找到一个需要自己的位置，去实现自己的人生价值。
当然，如果没有大家的合作，三角形积木也不可能发挥很大的作用，你看，无论是哪种形状，当他与其他形状组合起来时，才会变成有用的东西。很多事情都是这样，只有相互合作才能显现出最强大的力量。所以，我们还要拥有团结协作的精神哟！
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小朋友讲的大老鼠去看小老鼠 （转载）
中午午休起来了，育育开始给妈妈讲 大老鼠去看小老鼠的故事 : 一天大老鼠去看小老鼠，他们是好朋友。大老鼠看到了大大的小象， 小象说：“小老鼠啊，他还在里面呢？”又看到了小马， 小马说：“小老鼠啊，他还在里面呢？”又看到了小羊， 小羊说：“小老鼠啊，他还在里面呢？” 又看到了小鸭， 小鸭说：“小老鼠啊，他还在里面呢？”然后指着书上的房子说：“这个是小老鼠的家，哈哈哈，大老鼠找到了小老鼠的家了，他们抱住了......
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