为了更好地深化幼小衔接教育研究，推进幼小教育一体化，提升育人质量，近日，我校小学部和学前教育部联合开展了“大手牵小手”系列活动。由小学一、二年级学生与UPK学前班的孩子对口结成“一帮一”对子，手拉手共同学习、动活。目前已有科学教师饶军，数学教师李喜梅、语文教师刘斯冰、宋丹艺、龙燕、体育教师吴献好等学科老师分别为孩子们上了生动活泼的“拉手课”。

图为学前班的孩子与新结识的小哥哥、小姐姐们一起在课堂上快乐地识字、计算、读课文，在操场上健身、玩耍、做游戏。

教育面向未来，小学教育是整个教育事业的奠基工程。译华学校办学目标明确，把学校办成有理想、有文化、有品德、有特色、有创新、有魅力、有活力、深受家长信赖，学生喜爱的精品学校，是孩子们幸福生活、健康成长的乐园。

译华的领导班子是强有力的、称职的，敬业和富有创新进取教育专家组成的。教师充满爱心，德高业精，把全部精力放到教育事业上，是最美的耕耘者，美的播种者。他们用美的阳光普照，用美的雨露滋润，使孩子们心里才得绿草如茵，繁花似锦。老师们是孩子慈祥的母亲，在怀抱里哺育希望，在摇篮边培养文明，驱走愚昧，换来了智慧，精心雕塑一颗颗美好心灵，培养着祖国的栋梁。

译华在培养学生的过程中，始终贯穿素质教育，综合能力也得到充分发展，取得成功经验。在译华，除了共同的课程外，还组织了如：钢琴、舞蹈、武术、声乐、棋类、书法、绘画、摄影、足球、乒乓、游泳、播音、小记者、小主持、礼仪、航模、计算机、剑桥英语、科技制作等各种课外兴趣活动小组，让学生根据自身兴趣爱好选择参加，举办各种晚会，校内外演出，鼓励学生积极参与，形成了“人人有爱好，个个有特长”的良好个性化发展氛围。近

因为工作调动，三岁半的笑笑已经跟着妈妈辗转了几个城市，也就读过两家幼稚园。回成都后，为一点不懂四川生活的笑语选择合适的寄宿学校成了我最头痛的问题。

通过资料搜索、朋友介绍后带着孩子拜访了成都很多的寄宿幼稚园，孩子要么没进校门就哭闹、要么掉头就跑，完全没有勇气去尝试新的学习环境，直到有一天听朋友说她家孩子两岁开始就读在机场附近一家学校并且已经顺利毕业并且留校上了小学，然后她带我们来到这里--译华外国语学校。

刚踏入译华校门，感受到的便是绿树成荫、空气清新，如同置身于一个童话的世界；这里干净、整洁、秩序井然，孩子们个个活泼、可爱、彬彬有礼，令我欣慰，让我放心。

那天，接待的老师带领我们参观了校区，生态园的欢快马驹转移了孩子的焦虑和紧张，他停止了哭泣，开始小心翼翼的偷偷观察周围的环境。正好中班的小朋友正在上课，笑笑谨慎又好奇地张望，细心的周老师适时地安排了小朋友逐个前来给笑语介绍自己，小朋友的大方、友好令笑语开心地笑了，也开始了他人生快乐的启蒙之路，我也希望他能在这里学习嬉戏，健康成长!

孩子刚入园时，我仍放心不下，

我眼中的译华

           ――从曾铮的成长看译华的发展

真快，小曾铮入园已快三年了。

想起三年前，曾铮入园的第一个星期五下午回家，声音嘶哑、泪流满面，咦哩哇啦，什么都想说，什么都说不清楚，半夜惊吓……我们真不想让他上幼儿园算了。牙一咬，再试一周吧，就是这“牙一咬”，三年了！

婴班、小班、中班，现在曾铮已经是名副其实的大一班的合格大娃，小学生了。

他的每一步脚印，都刻有焦老师、罗老师、谢老师、王老师、邓婆婆辛勤的汗水。什么都不会，一样都不懂的“宝气”，现在可是开口“我们某某老师教的”，闭口“我们某某老师说的”。俨然一副最听老师话的乖孩子的样子。“人之初，性本善”，有时在公共汽车上，他一高兴背诵起《三字经》，甚至引来满车人的鼓掌，用起小剪刀，还真像个业余裁缝；唱歌、跳舞、踢球，小曾铮还是个“万金油”呢！小小年纪，两副画也由学校精心挑选造册成书……这一切，我们当家长的，看在眼里，记在心上，喜在心上。

曾铮的健康成长，离

儿子在“译华”有很多的段子和故事，比如王院长婆婆口中无限疼爱的“唐僧肉宝贝儿”，比如嘎嘎现在每次回家遇到问题都会说“幼儿园老师说这样，说那样”……

其中尤其深刻的一件事，如今想起都只有一个字-----赞！

那是在去年夏天的一个周五，幼儿园上午在做活动，嘎嘎爸妈都因为工作不能前往-----憾！活动完后，各人的猪儿就要各人牵回家了，自然又是一个“憾”！正当我们两个饲养员的抓耳挠腮，着急无奈的时候，儿子的班主任小谢老师主动告诉我们她可以把嘎嘎牵回她的家，帮我们圈养一天。感动之下，只有两个字“谢谢”！四个字“非常感谢”！六个字“非常非常感谢”！

当天下午处理完手上的工作，我立马驾车奔往小谢老师的家。

记得那天真是骄阳似火，热火得吓人，车轮碾在柏油路上都柔软缠绵得很。费了好一番周折，在谢老师的电话向导下，终于找到了她的家。

一进屋，小谢老师