黑色禁药的英语培训博客

文都教育推荐一下三种做题方法：

　　基本的阅读方法有三种：略读(Skimming)，寻读(Scanning)和细读(Scouting)。

　　略读的目的是快读全文，了解文章的大意和中心思想，并对文章的结构有个总的概念。通常在做题前进行，快读时精力必须十分集中，不必去记忆细节，遇到个别生词及难懂的词句，均应略过，以求对全文总体意思的了解。为了更好地抓住全文的中心思想，在快读时要留心文章中某些反复出现的词语，这些往往与文章的主题有关。快读时，还应特别注意文章的开始段和结束段以及文章中每一段的段首句和结尾句，因为它们往往是对文章内容最好英语培训的概括。

　　寻读的目的主要是为了获取某些特定的信息，适用于细节题的解题，例如：2003年真题50题，就应该先找到Stephen Cooper的名字和相应言行，此时就应采用寻读方式。在寻读时，光要一目数行地阅读文章以快速寻找与答题内容相关的词句，而略过与此无关的内容。用此方法我们可以很快地找到一部分测试文章细节的题目答案，如回答who,when,where提问的问题，但是用why,how等提问的与文章细节有关的题目

5.不定式作状语

不定式作状语相当于一个状语从句，表示形为的目的、结果或原因。
⑴表示目的。在这种情况下，不定式的逻辑主语通常也是全句的主语。
He stayed there to see what would happen.在强调不定式目的状语时，不定式前可加in order， so as等。如：
She asked me to drive her to the airport in order to catch the 5： 00 plane. he moved the tv set to the meeting-room so as to let everyone watch it.
⑵用so……as to……， such （……） as to……， enough to……， too……to， only to等表示结果，如：
Have you got enough room to seat英语培训 all of us？
She is too weak to join us in the outing.
⑶将不定式移到句首表示条件，如：
to hear the teacher better， you have to sit in the front. = if you are to hear the teacher better，……
⑷与形容词连用时，大多表示原因。这些形容词主要有：happy， kind， surprised， frightened， angry， shocked， glad

尽管新闻报道所使用的词汇量很大，但是语言的基本词汇是稳定的。如 VOA special English 的新闻常用词汇约1500个，这样的重复率是很高的，如ceasefire，collision，presidential election 等政治性词汇，stock，mortgage，antitrust 等经济词汇以space shuttle，robot 等科技词汇。而新闻英语中的特有用语就更具稳定性。若能掌握这些词汇，再加上一些听力技巧，基本听懂新闻报道就不是件难事了。
②专有词汇

　　新闻报道是有关世界范围内的最新消息，因在报道中常涉及许多人名、地名、国名。除此之外，新闻报道中还常常出现一些河流、山脉及名胜古迹等专有名词。熟悉这些专有名词可使听英语培训者更快更准确地了解所听的新闻内容。

　　③掌握一定数量的缩略语(acronym)

　　由于新闻报道时间的限制，不少机构的名称常采用其缩略形式，即由该名称中数个词的首字母的大写形式组成，如：PLO 是the Palestinian Liberation Organization 的缩写形式。需要注意的是，听者不仅要了解这些缩略语的确切含义，而且还应知道它们的正确读音(当然，并不是所

1）听美国之音(VOA)慢速广播(VOA SPECIAL ENGLISH PROGRAM)或英国广播公司(BBC)英语广播(BBC ENGLISH BY RADIO):这两个节目速度较慢,在词汇选择上也有适当控制,因此作为训练听外台的起步练习是很合适的。开始时可根据自己熟悉的工英国或美国音来选听BBC或VOA,然后逐步向另一台过渡。在听这两种特殊节目毫无困难之后,就可转向正常速度的英美电台广播。电台广播和报刊杂志的内容是紧密联系在一起的。因此,在进行这一训练的同时,应阅读一些英文报刊杂志。

　　2）视听结合,训练听懂电影,戏剧的能力:看外语电影可以纳入这一阶段的训练。听电影,戏剧中的台词,实际是相当难的,作为起步,可以先看一些翻译成英语的国产电影,如《闪闪的红星》甚至幻灯片《高玉宝》等。然后选看熟悉的影片，如《列宁在一九一八》，《战争下和平》等。最后可尝试听一些语言规范，内容健康的原版英美电影，如《冰海沉船》《百万英磅》《简.爱》《孤星血泪》《雾都孤儿》《红菱艳》以及中央电视台的《星期日英语》(ENGLISH ON SUNDAY)节目中经常播放的一些英美电影对话,不能要求每句话,每个字都听懂,应以是否正确把

３．要有不怕听错，说错，不断苦练的精神

　　练习听、说的学习者，特别是成年人，往往必听错、说错，不敢主支张口练习。然而，语言是一种习惯，没有反复的操练和实践难以产生熟练的技巧。会话重在达意，只要达到交流思想的目的，这种听、说实践就应该说是基本成功的。出了错，注意总结经验，自学改正就是了。

　　二.听力训练的四个阶段

　　⑴入门阶段 这个阶段适合初学者。在学完字母及一些简单句型和词汇后即可开始。一般可以进行三各听力练习：

　　１）句型练习： 做这项练习时，可以把句型、词汇及语法三项结合起来。这方面有不少国内外出版的句型练习教科书及录音带，如：《英语九百句》（English 900）和《情景对话》(Situational Dialogues)，邓炎昌编的《英语会话五十题》和邓荣成编译的《实用英语问答》等。这些课本编排比较科学，由浅入深，循序渐进，照顾到生活常用词汇和句型，耐用做到了关键句型反复出现。配合课本录制的磁带质量也很好，几乎都包括速度较慢的跟读和重复练习。

　　２）浅显易懂的英语小故事：听小故事也是这一阶段

2) 排除杂音和各种干扰的能力:为国培养这一能力,要多听新闻广播,听那些看不见说话人口形的录音报告,要逐渐适应人们说话进加上'well','eh'之类填充语(hesitation fillers)的习惯,以及有时说了一半忽然转念另起一句话的现象,还要努力做到能把录音不清楚不一词半语,或者讲演者降低声音,很快一带而过的词句正确地补充出来。

　　3) 要有适应英国音,美国音及一些主要方言的能力:听力训练可以采取从一种音入手,再逐步过渡支另一种音的办法。为了更快的掌握听好英国音和美国音的能力,学习者可以主动归纳或对比两种英语在发音,语调上的差别,以便更好地渡过这一关。如美国人在or,er等组合字母后面还要加上[r]音:doctor[ ](英音),[ ](美音):把[a:]音发为[ ]音:can't[ka:nt](英音), [k nt](美音)等发音特点。对英格兰北部,苏格兰地区有此特殊的发音和用字,以及美国黑人英语,澳大利亚,新西兰英语中的一些变异现象,如无特殊需要,一般可以不练,不学。但适当有一些了解,听一,两个样品录音也有好处。

　　(3)听力训练的时间安排

　　听力训练需要思想高度集中,故时间安排以每天精神最佳时候为宜

我之所以说这个，不是说我想把自己英语说得多么烂，以显示我学习方法是多么多么了不起，进步多么多么神速。我只是想告诉大家，我的强项是听力，其次是口语(不过好象大部分考试都不考口语)最大弱项是语法，四级单选中语法的题我几乎全靠蒙，然后就是写作，因为受语法的制约，我作文里老是语法错误。相信各位只要是大学生，语法肯定不会比我差，因此更应该树立信心，只要提高听力，英语水平的提高指日可待。

　　我的听力学习可能比较特殊。我小姨在美国，因此从小就经常带原版的disney动画片给我，我酷爱看动画片(至今也是，大家不要笑我：)。当时因为小(小到刚上小学)，所以基本上听不懂在说什么，但是因为动画片有着丰富的动作情节，因此都不太影响对情节的理解。随着年龄的增加，我开始想了解片中人物在说什么，学校里正好又有了英语课，于是我开始一点一滴地接触英语，加上大量的痴迷于美国动画片(我当时几乎天天看，可能我小姨在那里的生活水平也比较高，每次给我带回来都是一堆一堆的)，我的听力水平开始逐渐提高。

　　之后我喜欢上了电影，又开始看hollywood的电影。我家可以

第二，要判断语言环境选择恰当的义项。在《尤利西斯》中有一句“Wonder is he pimping after me?”金隄译为：“不知道他会不会是想拉我的皮条？”萧乾夫妇则译为：“不晓得他会不会在盯梢？”两种译法差别很大。我问过萧乾，他答，这句语言环境是，布卢姆背着妻子，正从邮局取出一封情人的来信，突然遇见妻子的相好麦科伊走来，心虚的布卢姆于是在心里产生了这句疑问。试想，大白天在邮局门口，怎么会想到妻子的相好要给自己“拉皮条”？这于理于情都说不通。Pimp是有“拉皮条”的义项，但在澳洲又有“密探”之意，爱做文字游戏的乔伊斯，把它引伸过来暗喻“盯梢”，是完全有可能的。对此，我们不能肯定萧乾这种译法就对，但他能运用自己的知识面，根据语言环境来选择英语培训对应义项，这种精神和努力值得加以弘扬。

第三，要重视译文整体的和谐。中外文单词、单句的转换，靠语言功底加上词典，也许可以大体完成，但译文之间的连接、搭配、语气、节奏、以及上下左右氛围是否和谐贴切，这些就要看译者的“第二基本功”了。以朱生豪译的“莎士比亚剧本”为例。朱认为，莎剧大量的是

我还想说的一点是，我自己的听力也不是那么牛 ，远不足以让我与native speaker以正常语速沟通，我所能说得也就是一些对考试实用的技巧罢了，好了，说了这么多，下面言归正传，先讲讲如何在考场上充分利用给你的读题时间。

　　当考官宣布你可以翻开试题册，磁带中读出version xxx时，你应该做什么呢，读section1吗？可能是大多数人的选择，但这绝对不是最好的选择。如果是我，我会花上几秒钟把卷子从头到尾翻一遍，目的是看看每一部分大致有多少题，都有一些什么题型，做到心中大致有数即可，然后我会先看section4,不要吃惊，英语培训没错，是这最后最难的一部分，因为只有这一部分是一次读题机会，而按磁带中的提示去做根本读不完就要无比郁闷的开始听一个人又臭又长的独白，这种情况下，你很难抓住考点，往往是从头晕到尾，什么都搞不明白（我就出现过这种情况），那么什么时候回到section 1 呢？当你听到磁带中开始播例子时再回去也不迟（尤其是对那种个人信息表格题，还可以再晚一点，但对选择要例外，需要多点时间），好了，底下就是顺序操作了，不过我想大部分人的section 1&

　　我们在进行新闻英语听力的训练时，通常会碰到两种语速的英语。慢速英语(Special English)每分钟不超过90个单词，而且新闻报道均是由简单易懂的英语缩写的，因此较适英语培训合初级阶段的新闻英语训练。然而它毕竟有其局限性，只能作为听力训练的一种手段，而不是新闻英语训练要达到的最终目的。要想过真正通过新闻英语这一关，还必须进行常速英语(Standard English)的训练。Standard English也可称为常速英语，即新闻英语是用正常的语速播送的。就VOA而言，常速英语每分钟为135个单词，而且句法和词汇方面的难度也大些。

　　好些朋友在听英语新闻的时候都会遇到这样的困境：常速英语的语速跟不上，直接导致新闻意思无法理解。所以不得不先看一遍原文，然后再听。

　　先看原文再听录音肯定是不好的。且不谈考试的时候没有原文可供参考，长此以往产生对原文的依赖性更为可怕，会严重影响练习听力的信心。

　　我们先回顾一下刘润清教授对听力训练的建议：

　　听力是比较难训练的一种能力，因为英语在中国是外语，不会随时随地听到它。练习听力，常常有这种情况：听一遍什么也没听懂，一看文字