置顶:蒙氏教学提供了培养高EQ儿童的环境(2009-03-26 11:09)
在实际陪伴孩子成长与研习蒙氏教学中,发现其可行性与科学性,因而努力并踏实地、真诚地去实践,越来越深入就越来越能体验,并真诚地以尊重生命的自我成长价值观来从事幼儿教育的工作。可惜,也有很多不是从事蒙氏教育的幼儿工作者或家长对蒙氏教育产生了很多误解:
其一:蒙氏教育尊重个别差异,其教育以个人的工作学习为主,这怎么能帮助幼儿发展其社会行呢?
其二:由于强调个别指导与学习,是否影响幼儿人格形成,使其成为自私的人?
其三:在教具提示上有一定的方法,是否因而缺乏社会经验的关联性?
其实,从蒙氏混龄编班来看,蒙氏教室已是一个小社会的雏形。大、中、小甚至是托班的孩子同在一个班级,小的孩子学习如何尊敬大的哥哥姐姐,也学习如何接受大孩子的帮助;而年龄较大的孩子则学习如何分享自己所学会的知识和技巧,也从中学习如何去领导别人。
在教室常规中,每操作完一项教具,一定得物归原处和保持教具的完整性。其实,这不仅是维持物的秩序,更重要的是要孩子
宝宝的特殊才能训练方法!(2009-06-16 11:07)
妈妈们普遍关心的问题是:怎么样培养既“聪明”又“健康”的宝宝?
“聪明”并不是简单的知识积累,更重要的是思维能力和创造力的发展!
“健康”不单是身体健康,还与积极的心态、适应生活的能力密切相关!
值暑期即将来临之际,心欣早教中心特别为宝宝们献上一份厚礼,让众多家长期待的暑期才能训练营浓缩了数学教育和艺术教育的精华,终于盛大开班啦!
主要训练内容:蒙氏数理训练班;
创艺空间指导班
 蒙氏数理训练班——“数学是思维的体操!”,蒙氏数理训练班重点训练宝宝的思维能力和养成良好的学习习惯所必需的专注力、观察力和自主学习能力等。
蒙氏数理训练班根据幼儿身心发展特点,借助经典的蒙氏数学“材料”,通过独特的感官体验教学,让宝宝们在操作性学习中,发展初步的逻辑思维能力,提高学习数学的兴趣,使宝宝们能有条理、更准确地认知环境、探索环境,从而为形成积极、独立的个性奠定良好的基础。
 创艺空间指导班――主要训练宝宝的想象力、独立思考能力以及创造能力。
创艺空间指导班为宝宝们提供丰富的
早期教育的重要性!(2009-03-30 14:50)
你知道早期教育的重要性吗?
目前社会竞争日益激烈,贫富差距越来越大,21世纪人们想在社会上立足、获得成功将越来越困难。文凭、家势、金钱将不再能保证你立于不败之地,个人的素质将决定一生的命运。随着电脑和网络的普及,人类社会将进入信息时代,知识经济将取代工业经济和商品经济而处于主导地位。企业的成败、国家的兴衰将直接取决于内部人员的素质高低。
但是目前的教育体制和教育思想存在许多弊端,不能培养合适的人才以适应社会的需要。虽然目前国家在大力提倡素质教育,积极推进教育体制改革,但是广大的家长和教师的教育思想还存在不少的误区,很多的错误观念还很根深蒂固。比如:学习好的孩子就是好孩子;只重视分数而忽视其他;认为素质教育就是除了学好书本知识以外再学些钢琴、电脑什么的;重知识轻能力,重视智力因素忽视非智力因素等等。青海省西宁市第五中学高三学生卢晓珑因考试不理想,在高考模拟考试之后跳楼自杀。九岁的夏斐因为考试成绩没达到母亲的要求而被母亲用棍子活活打死。北京一位即将赴美留学的青年李兵因为受不了父母的管教而亲手杀死了父亲和母亲。这些血淋淋的事例应该让我们仔细反省反省了吧!
在现实
幼儿为什么要进行早教?
宝宝为什么要进行早教啊,我们小的时候从来没进行早教,不是也挺好吗?
心欣早教3月29日活动(2009-03-29 19:44)

3月29日上午十点一刻,心欣早教举办了丰富多彩的大堂活动。共有8个宝宝和十几个家长参加了活动,大堂里还真是显得挤得慌呢!
开始宝宝在老师得带领下做了音乐律动操,然后宝宝和家长一起又参加了翻越障碍寻找小动物的游戏,后来由妈妈和老师带领,跳起了舞蹈,开起了火车,宝宝们玩的可高兴啦!
一、前庭功能失调的训练
1、问题主要表现
好动不安、注意力不集中,上课不专心、爱做小动作,听而不见、久转不晕,平衡能力差,虽看到了扔常碰撞桌椅、门、墙等。
2、游戏方法:
平衡游戏:玩荡秋千、走平衡木
飞机游戏:家长仰面平躺,向上伸出胳膊,双手顶住孩子的前肩,并弯曲双腿用脚托住孩子的腹部,孩子则颈部抬高,双臂张开,双腿并拢伸手,做成飞机模样。这时,可做前后左右的摇摆。
摇摆毛巾游戏:用毛巾将孩子包在其中,由父母各拉一头,左右或上下摇动,也可在摇摆动时指示孩子向固定目标投球。
建议家长:周岁后的孩子则应多提供骑木马、坐电动玩具、滑滑梯、荡秋千、跳弹簧垫。如果孩子前庭抑制功能不良,可能会出现头晕等反应,家长应给予孩子心理上的支持,并且鼓励孩子坚持他们所从事的活动。只要适度加强保护,并且循序渐进,孩子就会逐渐适应,改善。
二、触觉过分敏感训练
1、问题主要表现
偏食,挑食,不爱吃菜;吃手或咬指甲;情绪不稳定,爱发脾气;陌生环境胆小、怕黑、粘人或紧张、退缩,不敢表现;对小伤小痛特别敏感;
心欣早教艺术空间课程开课(2009-03-25 10:32)
近期,心欣早教经过长时间的准备和研发,新推出艺术空间课程,课程新推出伊始,众多家长报名踊跃
该课程主要包含三个板块:
第一个是:古诗与画
根据一些耳熟能详的唐诗,比如《悯农》《春晓》等等,在老师的指导下,由宝宝绘制图画,锻炼宝宝的想像力,创造力和动手能力,培养宝宝的以身审美情操以及耐心和专注力等。
第二个板块是童话剧场
就是根据一些经典的童话故事,在老师或家长的指导下,由宝宝来制作一些场景画及故事人物(或人物手偶、橡皮泥人物等),搭建小剧场,鼓励宝宝在其中分角色进行表演;父母在参与的过程中,跟宝宝也建立了充分的亲子关系,在跟其他小朋友合作的过程中,锻炼了宝宝的语言表达能力及合作能力,开发了宝宝的想像力,创造力,动手能力、专注性也得到很大提高!
第三个板块是生活情景剧场(有些类似心理情景剧,专业性要求高一些)
把宝宝生活中面临的一些场景绘制出来,让宝宝在其中扮演一定的角色,从而引导宝宝建立一些良好的生活习惯和规范,帮助宝宝抒发一些不良情绪,从而让宝宝自
3月22日心欣早教园亲子游戏活动(2009-03-23 16:15)
活动内容:1.宝宝投篮,锻炼宝宝的大肌肉动作;
2.手工活动;
3.帮妈妈请客。
活动规则:妈妈挑选一个小动物,通过动作演示给小朋友看,小朋友自己踩着石头(用泡沫塑料代替)到河对岸找到小动物,带回家。
4.竹竿操。

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亲子游戏:和宝宝捉迷藏(2009-03-14 00:17)
玩具对婴儿大脑的发育是十分重要的,但没有玩具,婴儿照样能玩,因为,从某种意义上说,妈妈是一个很有趣的玩具。
同婴儿捉迷藏,妈妈用手捂着眼睛,使孩子看不见妈妈的脸,然后再把手放下,说一声“不见了,不见了吧!”孩子会用笑脸看着妈妈同他玩耍,这样反复做很多次,可以促进孩子记忆力。
亲子游戏:新年和宝宝一起做游戏(2009-03-14 00:15)
游戏(一):走、走、走
游戏目的:训练大肌肉运动技能和平衡感。
游戏方法:教宝宝向不同方向行走,你可与宝宝面对面一个往前走,一个往后退;还可以拉着手一起侧着走或倒着走,为提高宝宝的活动兴趣,可放音乐,和着音乐的节奏走。
游戏(二):“有轨电车”
游戏目的:学习配合行动。
游戏方法:你与宝宝各自抓住长毛巾一端的两只角,把一只皮球放在毛巾中间,分别提高毛巾的两只角,让球在毛巾上滚来滚去;还可以抬起毛巾,把球抛到空中再用毛巾接住。
游戏(三):网鱼游戏
游戏目的:锻炼宝宝应变能力,活跃家庭氛围。
游戏方法:父母双方相握成鱼网,宝宝当鱼。游戏开始,宝宝自由地在鱼网内外跑动。父母边说儿歌边准备网鱼:“
一网不捞鱼,二网不捞鱼,三网才捞鱼”。说完以后宝宝就要尽量躲开鱼网,如被网住,问宝宝:“你是大鱼还是小鱼?”
若答“大鱼”,父母说:“把它送到鱼市上去”。若答“小鱼”就说:“把它送回水里去吧”。放开宝宝,游戏重新开始。
亲子游戏:青蛙望天(2009-03-14 00:13)
从第7-10天开始做。
方法:
让宝宝趴在床上,您右手轻轻扶起宝宝的前额,左手在宝宝头项摇动小铃,逗宝宝抬头看。天天练习可以达到锻炼目的。当您摇动小铃时,宝宝不必用您手扶额就能抬头看,有时还能扬起下巴,您不必担心宝宝在趴着时会憋着,因为他自己会转头把鼻子让出来。您躺在大床上时可以抱宝宝趴在自己身上,双手扶着宝宝的头同他说话,逗他笑。宝宝喜欢伸头看着您的脸,很快就能学会把头扬起来。
目的:
使宝宝额肌强健,逐渐练习支撑头部重量。经常趴着玩的宝宝头能抬商,到了三个月时会用肘部支撑着把前胸抬起。