Rainbow育儿频道

这次和夏令营的孩子们一起真正走进美国小学后才发现，美国小学的教育理念和中国小学的教育理念反差太大了！

进入学校的走廊你会发现全部放满了孩子们自己动手制作的手工艺品及绘画作品，其中最吸引大家眼球的就是学生创作的Google页面设计图了，老师为了培训孩子的想象力及创作力，让孩子们根据一年四季及节日的不同，发挥自己的想象力，设计Google网络页面。例如：圣诞节、新年、感恩节、夏令营等作品，看到一幅幅创新唯美的图面，让我不禁感叹到：“这是小学生的作品吗？，就连成人也未必能设计出如此优秀的作品。”

有一段时间没有更新博客了，抱歉！让博友们久等了！

从6月份就一直忙于组织ABC俱乐部的暑期夏令营活动，7月初至8月初为期一个月的ABC俱乐部夏令营举办的非常成功！无论是父母还是孩子们，大家都觉得非常满意，并感谢我们为期一个月的细心安排。大家的肯定让我们感到很欣慰！

ABC俱乐部组织的夏

自从去年暑期香水湾组织的第一次夏令营活动之后，受到了大家的极度好评。继去年的成功经验，公司决定长期为新老客户开展美国暑期夏令营活动，无论您是否是我们赴美产子的客户，只要您有让孩子体验夏令营的想法，您都可以为孩子报名参加。

有些家长也许对夏令营这个活动还不太了解，我们在此向大家简单说明一下。美国每年的6-9月份为夏令时，在孩子们放假的这几个月当中，美国的各大学校机构给孩子们安排了丰富的暑期夏令营活动，例如：各项体育、文艺、厨艺、陶艺、欣赏、娱乐等活动。课程有几十种，每个父母可以根据孩子的爱好选择适合自己的课程。

孩子从夏令营里可以学到和得到什么呢？孩子们在学习和娱乐的同时，可以有效的提高语言能力，还可以了解真实的美国校园以及美国的学习模式。由于美国是一个由移民组成的国家，在这里

    Will 最近很喜欢吃蛋糕，幼儿园每个月都要给小朋友集体过生日，所以，他可期待那一天的到来了。可孩子爱吃的生日蛋糕用的奶油到底是动物奶油还是植物奶油,也许你从来没有关注过这个问题，也许当你看到这个问题的时候,会选择植物奶油.因为我们通常认为植物的是好的,但植物奶油真的好么?

　　自从查出炸薯条中含有反式脂肪酸之后，人们像害怕苏丹红1号一样害怕反式脂肪酸的食物。日常生活中，含有反式脂肪酸的食品很多，诸如蛋糕、糕点、饼干、面包、印度抛饼、沙拉酱、炸薯条、炸薯片、爆米花、巧克力、冰淇淋。蛋黄派……凡是松软香甜，口味独特的含油(植物奶油、人造黄油等)食品，都含有反式脂肪酸。原因是，用植物油催化加氢制取脂肪时，反式脂肪酸也同时生成了。

近段时间，无论是在QQ群里与家长交流中，还是在与家长面对面的互动中，我发现一个问题：男孩的家长咨询的问题比较多，比如：上课做小动作、说话、爱动、注意力不集中、字写的差、背课文难，喜欢看漫画书，爱看电视，爱上网玩游戏等等。老师和家长都采取了各种严厉的措施，但都是收效甚微。有的家长说孩子的这些行为怎么就在我们的严格教育下反而更严重了呢？有一个家长给对我讲：她的儿子上课违反纪律，老师就叫家长，回到家爸爸就骂他或者打他。这个孩子不但没有改正错误的行为，在课堂上更是大声说话，戳戳这个同学，动动那个同学，搞的他周边的同学都受影响。老师就再叫家长，儿子就再次挨打。有一次，爸爸又要打他的时候，儿子冲进厨房，拿起菜刀要砍他爸爸。这个孩子只有8岁。

我看到一篇帖子，是这样说的“第一名是女孩子，班长是女孩子，团支书是女孩子，学委是女孩子，语文与英语科代表是女孩子，乖巧听话的是女孩子，懂事体贴的是女孩子，上课认真听讲

美国的教育重视婴幼儿自我服务技能的培养。美国人十分重视人的独立性和自力更生精神，因此，从婴儿1岁半起就开始培养其自我服务技能。他们认为，自我服务技能的掌握，可以增强婴幼儿的独立性和成功感，可以使婴幼儿和家长双方受益。婴幼儿的自我服务技能包括：系鞋带、穿衣服、扣纽扣、拉开或拉上拉链、洗脸、刷牙、梳头、吃饭、上厕所等等。美国幼教工作者非常强调，任何一个保育老师都要为婴幼儿提供大量的机会，以锻炼他们自我服务的技能，并要求家长密切配合，使婴幼儿的自我服务技能在家里尽可能得到强化。

哪些任务是不同年龄幼儿分别力所能及的呢？美国

根据对美国、中国幼儿园科学教育的了解，两国有着截然不同的目标：

中国幼儿园科学教育的目标是丰富孩子对自然和社会的粗浅知识，培养孩子对自然与社会的兴趣和求知欲，开发孩子的智力，形成对人与事物的正确态度。

美国科学教育的的目标则是发展孩子的创造性和批判性思维，良好的个人品德表现以及拓宽的职业意识与性别角色。由于科学探索十分需要独创性、批判性思维、良好的个人品德表现等特性，这些自然就成了科学教育的重要目标。美国强调孩子的良好品德要通过科学教育来培养，使孩子能够依据科学的概念、方法、价值观等来作出各种决定，通过科学教育来丰富孩子的世界观。

在观念方面，中国比较重视教育孩子现成的概念、认识具体的事实，形成简单的概括能力，美国则强调让孩子认识科学家的活动过程，而不是认识他们的

在学前教育阶段儿童是以玩为主，还是以学为主，这一向是各国幼教工作者思考的问题。

美国的学前教育者十分注重儿童的天性，玩的比重比较大。幼儿园中虽然也有语言、常识、美术等教学活动，但没有通用的教学大纲，而且具有较大的随意性。在教育家杜威的“学生中心论”和蒙台梭利的“儿童乐园”教育思想的影响下，美国幼儿园还注重游戏和手工活动的结合。此外，美国幼儿园的教育活动多基于某种理论的指导，有的完全遵循一种理论的设想，于是就出现了“杜威幼儿园”“蒙台梭利幼儿园”“斯金纳幼儿园”等。也有的兼容各种教育理论思想。但不管是什么理论指导下的幼儿园，教育活动的开展都比较注重儿童社会能力的培养和在园经历的乐趣。而家长下午接孩子时通常也是问“Did you have a good day?”（你今天高兴吗？）。

与

这两个月工作太忙了，所以，抱歉让关注我博客的姐妹们久等了！

今天主要想跟大家分享一下美国的夏令营，通过今年夏天为Will及几个客户的小孩子亲自办理夏令营的经历，使我们对美国的夏令营有了更进一步的了解。每年的6月至9月是美国的夏令营时期，在此期间美国政府为市民们安排了丰富了夏令活动，从3个月大的宝宝到90岁的