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邛海的晚风
夕照的余晖未尽,
轻纱般的夜幕已徐徐降临。
晚风阵阵
静彼的水面
漾起了漪澜,
漾开了我的心扉。
我没有贤哲的胸襟,
更无诗人的气质。
坐在邛海的岸堤
眺望远处似象
对愁的“渔火”
万千思绪,浮想联翩;
遗憾,有诗兴而无
炙口的诗,苍白啊!
无需自嘲
高悬夜空的灿烂之星
似乎也在讥笑
然而,我却知晓
风是水波深深的情郎,
水是清风不弃的恋人。
啊!人的灵魂是何等的象水,
人的命运是如此的似风。
杜老师您好!
前两天,明源告诉我,他有理想,但并不是美术方面,这只是他的爱好。至于他的理想是什么,我也不知道。我本来想问他,又担心他自己也说不清楚干脆不问了,给他留点空间,也给我留点神秘感,反正小孩子是不停地变化的。
同伴死党叫你总爱省俩字,顺嘴的叫“児玉”,让我很羡慕你们的亲密。
你不是那种咋咋忽忽让老师一眼就认出的小女孩。你不作声响的在人群中专注地做着所思所想的事。后来,再看你,你在一群“天鹅”中间,一眼就找到了你所处的位置。班里的小男生甲,调皮而聪明;看你的时候,脸泛着红,埋头眼神游离,脚和手还在空处画着圈儿。
而当“口哨与小狗”的音乐响起后,你又没心没肺的和一群人向教室疯跑……
这就是你,独特的児玉,我陶艺班的小精灵。
呵呵,说起陶艺,还真有些复杂!《天工开物》里说:“共计一坯功,过手七十二方克成器。”是讲制作一件瓷器要经过七十二道工序,从瓷土的开采算起,到烧制成器,再到包装出运的过程。
我在平常的教学中因为教学环境的的局限,是省略了若干原汁原味的过程的。我要做的就是让你们知道一些基础的工序和专业上的做法——期望在你们内心深处,悄悄的种下一颗爱陶瓷艺术的种子。我等待着多年以后的印证。
我常常因你学习陶艺的创新和慧心而欣喜不已!有次制作烛台,我让大家在欣赏了西式烛台之余看了很多中式灯台,也示范了我喜欢的烛台的制作方法。
接着看你的眼神,主意已定
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