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分类: 英语学习

 

 

学习任何语言都需要大量阅读。学习英语也需要大量阅读。英语学得好的人,一般说来,都读过相当数量的书;反之,也只有读得比较多的人,才能真正学好英语。这个道理虽然简单,但不少学习英语的人却未必明白。时下,很多人都热衷于做题目,以为这是学习英语的正确途径。结果做的练习册一本又一本,试题集一套又一套,做得头昏眼花,兴趣全无,英语水平却并没有实质性提高。

 

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育儿

分类: 手写我心

经过较长一段时间的紧张学习之后,孩子最盼望假期能够好好地休息和放松,家长也应该为孩子接触社会、增长课外知识和技能提供了充足的时间。

旅途中增长见识

带孩子旅游,是孩子增加知识、陶冶情操的最好方式。假期到来,孩子暂时告别了平日里紧张的学习压力,选择此时出游,既可以放松心灵,又能增长见识。在家长的带领下,孩子可以在旅游途中充分感受祖国河山的壮丽、名山大川的秀美,在身心得到愉悦的同时,与家长一起感受大自然这个百科全书的博大精深。

 

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分类: 英语学习

1.“碰地雷”:

在英语单词教学中,学生不太愿意跟读。用此法不错。在一些词下放地雷,这个词是不能读的,如果学生不小心跟读,就是踩到雷了。大家一起数one, two ,three,bomb,向他砸过去。

 

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分类: 英语学习

小学高年级英语教学必须重视语篇整体性教学,优化学习策略,教给学生自己阅读、自己学习的拐棍,为学生终身学习打下良好的基础。然而受小学生的年龄特点和知识水平的限制,怎样才能适合小学生呢?在日常工作与教学实践中,通过不断地摸索与实验,总结出了一个适合小学高年级英语语篇教学的模式——整体情景教学与任务型教学相结合的语言教学模式。

在教学中我立足整篇话题进行设计引导,学生通过整体听、读、说、写的训练,培养学生的整体阅读理解能力和综合语言运用能力。两者结合,优化了我们的课堂教学,提高了教学质量,培养了学生多方面的能力。不失为一个好的教学模式。语篇教学对于我们来说,还是一个新的事物,在教学中我们会进一步探索,寻找出更加适合孩子们的方法。

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杂谈

分类: 英语学习

苏霍姆林斯基说:成功的快乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童好好学习的愿望。因此我认为,在英语课堂教学中,教师只有让学生不断地尝到成功的快乐,才能不断地被教师“牵”着走。教师在设计课堂教学的各个环节时,就要注意让学生不断地享受到成功的乐趣。

课前,我一般以小游戏或歌曲的形式出现,这样做可以把学生的思想集中到英语课堂中来,让他们意识到要上英语课了。在这段时间里,可以反复复习已经学过的单词。比如:在复习颜色的单词时,我经常用彩纸做成已学过的单词(每次只出现一种,但有很多种颜色)。全体学生一起向台上的学生说:What colour?让站在前面的学生猜,如果回答正确,就将手中的卡片送给他。这样不仅吸引了学生的注意而且复习了所学的知识,让学生初步品尝成功

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杂谈

分类: 英语学习

小学生爱模仿,模仿性强,但缺乏自控能力。课堂上,常有学生一听教师示范发音,就急于开口模仿,轻声跟讲,结果导致自身发音欠准,而且还影响了他人听音。因此,在英语起始教学阶段,教师就要训练学生静心听,可采用“手势暗示法”,即教师随着示范发音打手势“一、二”,这时学生边听教师发音,边看教师嘴形,注意观察其大、小、扁、圆及变化情况,做到看明、听清,当手势打“三”时,全班齐声模仿。这样,发音易到位,模仿效果好。

小学生听录音跟说跟读,往往只满足于“听到”,能跟得上说,跟得上读,而不注意语音、语调、句重音、停顿等。因此,教师要引导学生“听清”,在播放录音前,可分步提出听的具体要求,使听一遍录音,便有一次收获。

 

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杂谈

分类: 英语学习

英语游戏教学法符合小学生的生理心理特点,有利于培养学生的兴趣,但设计游戏也应遵循“五原则”。

开发性。在游戏中注意学生智力的开发。如在 “Time”一课中,在课件中呈现了一个圆圈,T: What's  this  in  English?学生有的把圆形猜成一个球,一个苹果,一个橘子,一个鸡蛋,一个轮胎等等,直到猜出闹钟,就导入到时间了。

变化性。游戏的

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(2014-05-31 22:03)
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杂谈

分类: 英语学习

一、基本流程

1、复习。复习学生在本堂课中所需要的语言点,以及思维上的准备。这个针对不同年级的年龄特点,围绕重点展开活动,可以是歌曲、chant、小游戏等。

需要注意的是:

1)复习活

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杂谈

分类: 英语学习

1、“预习—听讲—复习”三环学习法。

    好学生总是在上每节课之前提前把老师要讲的内容认真看一遍,并做好预习记录;在上课的时候,听老师讲课就不会太费力了,同时也能知道自己哪些地方预习的不足,在下次预习的时候更

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杂谈

分类: 英语学习

1.笔记专家  
  用正楷把笔记抄得如此精美,可以赏心悦目,或可以永久收藏,但是抄笔记绝不是上英文课的唯一事情。因为虽然为笔记专家,但可能是聋子哑巴。
2.喜新厌旧
  子曰:学而时习之,不亦说乎?

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