哆来咪钢琴艺术学校网址 ：
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值得向家长推荐！
最近发现一些怪现象，身边很多家长孩子吃饭要陪，写作业要陪，练钢琴要陪，总之家长除了工作的其余时间全都陪着孩子。其实不知道这些家长想过没，孩子希望家长一直陪着他们吗？孩子需要家长做什么事都陪着他们吗？孩子喜欢家长这样陪着吗？我很多时候都有意无意的给身边的朋友灌输一种观念，要适当的给孩子自由，这样孩子才能有自我发展的空间。比如写作业我觉得只要孩子上课认真听老师讲课，他就没有任何理由不会写作业；再比如说弹钢琴，只要孩子上
(2012-02-07 11:07)
因寒假时间很短，这期的乐理班连续上四天课，每天上三节。原本以为连续上课孩子们会很不耐烦或是效果不佳，没想到她们的积极性非常的高。寒假没安排别的，刚好有空，所以这次的乐理课我自己亲自上，每天我们上一节乐理课，一节视唱练耳，一节音乐赏析。
考虑到年龄段的问题，没有像高考班单纯的乐理课讲的那么深，一般都是结合小朋友们所演奏乐曲进行讲解，比如之前钢琴课上提到和声小调，旋律小调，很多孩子记不住，这下每个人在钢琴上边说边演示，再听辨几段大调小调的音乐，不仅搞清楚了调号音程关系而且能够用自己的耳朵听出来大小调乐曲的基本色彩，这是单纯在钢琴课上所不能达到的效果，我们学乐理的目的也就达到了。再比如三和弦，很多小朋友弹和弦都是死记硬背下来的，并不清楚根音到三音，三音到五音，根音到五音的关系，转位以后的变化、规律等等，结合乐曲慢慢讲解，再请小朋友们到钢琴上分别演示，比如一个人弹主和弦，一个人弹第一转位，另一个弹第二转位，小
(2012-01-01 19:57)
(2011-10-26 16:50)
这两天中午刚好有机会看了一下CCTV的钢琴小提琴比赛，到今天为止钢琴青少年组排在前三名的是：1甘肃的陈学弘，2武汉的雷博文，3襄樊的魏伊璇
陈学弘这个孩子只有12岁，胖乎乎但很睿智的样子，看起来非常的有范儿，感觉他对音乐的理解已经超出了
很多家长对我说，你们俩个都是搞音乐的，自己的孩子肯定有天分肯定教的好。我不赞成孩子太早上琴，以我们哆来咪目前开设的8个幼儿启蒙班来看，3—5岁是音乐启蒙最好的阶段这个期间基础只要打好，一旦上琴整体的音乐感觉和接受能力都会比一张白张的孩子要好很多。我家孩子YY4岁多，从小们我发现他耳朵非常灵敏音准也比较好，在钢琴上能准确唱出半音阶。他人长得很瘦，哪里都小，就是一双手很大。两个月前我试探着让他学学琴看看，没想到上手很快而且在谱子上面不用怎么教，引导他找规律自己就可以认简单的音符了，当然这和上了半年音乐素养启蒙班是很有关系的。既然能接受就开始正式学琴。
之前我的角色仅仅是老师，孩子们和我只是一周见一次面，再说在老师面前都是会有些拘束的，所以教别人的孩子弹琴得心应手，但是教自己孩子弹得时候问题就来了。我的角色是妈妈和老师，如果过于严厉和“教师化”，孩子对我总是战战兢兢的，心理压力大有距离感，毕竟天天生活在一起呀，要像生活中那样对他吧，他会松松垮垮无所谓的样子。只好由我来动脑筋扮演好这两个角色，让他按我的要求来又不至于和我产生陌生感。
当了琴童家长更能体会家长们有多
(2011-10-25 22:03)
(2011-10-24 13:27)
今晚给孩子们看音乐会的曲子，回来9点多了，孩子们也很辛苦，有的住的很远回去可能更晚。曲子基本比较熟练，这些孩子平时弹得还不错，但如果以音乐会的标准来要求的话，但是总是还有瑕疵，想把琴弹好真的不是一朝一夕的事情，技术好的缺乏内心的音乐感，有点天分的又不怎么努力,两样都有的吧，有的家长不支持孩子学琴，只是觉得“耍耍而已”......唉！
这次音乐会选人也很为难，当初的人选有16个，但是考虑这次音乐会涉及面比较广。有些平时上课弹得不错的孩子，可能平时锻炼的太少，人一多就紧张的不行发挥失常，这样肯定是不行的。有的胆量比较大，整体较好的孩子的，学得又太晚，程度太浅。经筛选留下8个学生参加，可怜的是除了一个男孩，清一色的娘子军，太有局限性了......钢琴这种雄性乐器其实弹到一定阶段会发现更适合男孩子演奏，可惜啊，我这里男孩子太少，个别弹得还不错的，为了学文化课，家长又中途放弃。以后收学生是不是要重男轻女一点？呵呵
转载
周广仁教授谈钢琴考级：（一）我希望老师在教小孩子掌握一定的弹奏技能的同时也要教他们懂得音乐的意思。音乐是一种声音的语言，它有自己的表现手段，通过音符和节奏的组合及力度的变化来表现一定的思想感情，有自己的文法。它存在于每一首乐曲中，因此我们必须既教技术又教音乐。但现在许多孩子只弹音符，不懂他们在弹什么，没有旋律的起伏，没有分句，也没有旋律和伴奏的区别等等。
（二）钢琴教学有其本身的科学性。掌握钢琴的演奏技能需要一个循序渐进的训练过程。
我们把考级分成九个级，每一个级都有新的课题。可是现在社会上有一种跳级的风气。大家急于求成。其实这种做法只会伤害自己，因为拔程度会使小孩子学琴很苦，而且进度反而慢。相反地，在同等程度多学几首曲子更能提高一个人的能力，学习过程会轻松和愉快得多。当然，有些孩子非常聪明，可以进度快一些，这要因人而异。最近，我听了一些跳级考5级的小孩子，很少有人能达到5级要求的。甚至有一个只学了一年半的5岁孩子居然考3级。我不明白，他的老师是怎么教的。他虽然是一个聪明的孩子
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