私塾課上，老師講解古文，凡遇通假字，必說明其本字為何字，并強調：能夠相通必有其讀音上相同相近之原因。很多通假字，用現代讀音念來，還是有相同相近之處，但也有一些似乎就完全不相干了。

比如老師曾舉一例：“尺蠖之屈，以求信也。”解釋說：尺蠖是一種昆蟲，爬行時身體一屈一伸，屈是為了向前伸展而前進，所以民間也稱之為“屈伸蟲”。后來概括產生“蠖屈”這個詞，用來比喻人不得志而屈身退隱，而暫時的屈身是為求得日后的伸展。