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道理是明白的,也是认可的,只是,当有朝一日,真的轮到自己孩子头上,是否还能保持住这份平和的心态?
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《我想成为坐在路边鼓掌的人》
据姥姥说,昨天:
姥姥问笑笑:你怎么不跟我说Good morning呀?笑笑说:我早上跟妈妈说了Good morning了。
姥姥说笑笑记性可好了,下午睡觉前哄她说赶紧睡觉,睡醒了姥爷回来给吃山楂和猕猴桃,果然小家伙刚一睡醒就说要吃山楂;
姥姥说:最多吃2个,笑笑说:吃3个吧;
姥姥给盛了3个,问笑笑:你数数是3个吗?笑笑说:是3个;
刚吃上就呲牙咧嘴的,姥姥问:酸吗?笑笑说:不酸,我做样子呢~~
在论坛上看到这个故事,真的很无语。
想想我们上学的时候的确就是这样上课的,不知道现在的孩子们是否仍然在接受这样的教育……
美国和中国老师讲灰姑娘的故事
美国版
上课铃响了,孩子们跑进教室,这节课老师要讲的是《灰姑娘》的故事。
老师先请一个孩子上台给同学讲一讲这个故事。孩子很快讲完了,老师对他表示了感谢,然后开始向全班提问。
老师:你们喜欢故事里面的哪一
笑笑看书三大特点:我自己看、量大&速度快、来者不拒。
我自己看——具体时间记不清了,可能是在一岁八个月左右,第一次拿出来《我的连衣裙》给她看,笑笑就不要妈妈讲,先是自己看了几遍之后才让讲的,那大概就是第一次自主阅读新书吧,在那次之前只有讲过的书会自己拿着反复看。最近一段时间,类似情况突然呈“爆发式”出现了,最“打击”的是,有次妈妈拿出来一本原版新书,也不让讲,一定要自己先看。。结果就是最近这些天很清闲,一般笑笑自己拿出来一大摞书,我最多问一句:要自己看还是妈妈给讲,然后就是小家伙自己埋头“苦”看,当妈的一边逍遥快活去也~~
量大&速度快——一般看书都不是论几本的,而是直接拿一大摞放在那里一本接一本地看,而且速度奇快,我有时甚至怀疑她会不会跳页看,实际并没有每一页都翻到,但是如果仔细观察的话,发现小家伙确实是很认真地在看,非常专注。。
来者不拒——什么书都看,超市的海报也看,还有一些大人看的杂志或者免费宣传册之类的,通通来者不拒!有的时候我不太愿意让
自从十一期间收拾房间,把笑笑的书从客厅桌上都清理到小屋书柜后,可能是因为拿取不太方便吧,明显的看书频率低了许多,特别是后来这些日子,甚至一连几天都不看,偶尔给她拿出来几本似乎也不是特别感兴趣的样子:(
于是,我认真地反思了一下,决定把笑笑的书重新请回客厅,用几个纸盒分别装着放在她自己方便拿到的地方,虽说当初清理的时候可是颇费了些功夫的,毕竟书放在外面时间长了很容易落灰什么的,但是想起斯凯瑞说过,他很开心他写出的书经常被孩子们翻烂;比起放在书柜里精心收藏,这些书要真正被利用起来才更有价值!
笑笑宝贝也很给力!从我拿出来当晚就自己翻看了一大摞,这半个多月更是经常自己拿一大摞出来看,放在外面的近一百本书至少已经反复翻看了几轮了,小家伙的阅读热情依旧呀!
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