|
标签：杂谈 |
|
标签：杂谈 |
一、重点词汇
1）belong
4）madam 女士，夫人 5）blonde 金黄色 6）another 另一个 7）candy 糖果 8）fork 叉子
9）spoon 勺子 10）knife 刀子11）dangerous 危险的
二、语法点：物主代词
(1)主格物主代词:
形容词性的物主代词： my,your,his,her,its,our,their
名词性的物主代词：
主格物主代词在句子中作主语；宾格物主代词在句子中作宾语；形容词性的物主代词在句子中修饰名词；名词性的物主代词在句子中可以单独使用，省略名词，可以做主语或者宾语。如：
This pen belongs to you.
You are the owner of this pen.
This is your pen.
It's yours.
(2)belong与own的区别:
前者的主语是物品，如:This pen belongs to me.这只笔属于我。
后者的主语是人，如：I own
|
标签：杂谈 |
一.重点词汇
1.valley 山谷 2.decide 决定（动词）3.pine 松树 4.above 在----上面 5. branch 分枝
6.laugh
11.full 满的 12.tightly 紧紧地 13.carefully 细心地 14.quickly 快速地
15.easily 简单地 16.suddenly 突然地 17.loudly 大声地 18.slowly 慢慢地
19.angrily生气地 20、colorfully 多姿多彩地
二、语法点：形容词变副词
1、一般形容词直接在后面+ly,如：
1) quick—quickly，perfect—perfectly
2、以y结尾的词变y为i+ly,如：
1）happy—happily, easy—easily
3、不规则形容词会有不规则的变化，需要各自掌握。如：
1）good—well， hard—hard，fast—fast
尊敬的各位阿斯顿学员家长：
您们好！首先感谢大家能够在百忙之中抽出时间来参加学校的首次讲座。首先请允许我先自我介绍一下。我是济南阿斯顿英语学校教研部经理Steven. 在这里工作已有7年。在工作中，我经常给来学校报名的新学员做入学测试并与学员家长有过很多有关孩子英语学习方面的交流。另外；我还负责培训老师与进班听课，所以自己也看到并了解到了课堂中孩子们的各种表现。今天，我先就咱们阿斯顿学员家长如何更加有效辅导孩子英语学习这一题目来同在座各位做一次交流，希望大家能够有所收获。
孩子是在学校老师、家庭、家长以及社会环境等的教育和培养中成长起来的，孩子的进步主要得益于学校老师的培育和培养，但是家庭和家长为了更进一步配合学校和老师，对孩子所进行的家庭辅导教育也起着很重要的作用。目前英语在我们生活中所占的比重越来越大，家长们也更加重视自己孩子的英语学习特别是英语口语学习。对此，我们济南阿斯顿英语学校和所有英语老师们都感到特别欣慰。为了使我们的孩子们进步更快，现将如何辅导孩子学习英语建议如下：
一．
一．
1. stolen treasure（盗来的宝物）
一．生词及短语
investigation(调查)
|
标签：杂谈 |
一.重点词汇
1.something 某事，某物（用于肯定句中)
2.anything 任何事，任何物（用于一般疑问句中)
3.nothing 没有东西（用于否定句中）
4.pick—picked
clean— cleaned 打扫 am,is—was,
5.strange 奇怪的 6.surprise 惊喜，惊奇
二. 语法句型：
动词变过去时的规则：1.规则动词直接加ed;
2.以e结尾的动词加d
3.不规则动词有其不规则变化形式（目前只需要记住教材上出现的）
wear—wore，eat—ate，drink—drank，see—saw，fly—flew，run—ran,have—had
|
标签：杂谈 |
一. 重点词汇
1. chat 聊天
5. workmate 同事 ，工友
8.untidy 不干净的
二. 重点语法结构：前后一致
1. 用so来表示肯定的一致，既前面是肯定的事实，后面用so引导的就是肯定的一致
2. 用neither来表示否定的一致，既前面是否定的事实，后面就用neither引导否定的一致
3. 该句型中间的动词选择的时候要依据前面的句子，既如果有can,have been,am,is are,动词直接选择这些，但如果是实意动词，就需要加助动词（注：现在完成时态里面的have是助动词，可以直接用）。如：
1）A:Ｉ can speak English.
2) A: My shoes are dirty.
3) A: I've never been to Beijing.
