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博文
(2013-08-20 12:12)
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婆婆

娘家妈

媳妇

战友

老家

分类: 杂七麻八

    不觉得,我也是上有老下有小的栋梁了。

我一年有五天带薪年假,这五天,感冒发烧这类小病是不舍得用的。留着,等小李放假陪她,陪她回老家看我妈妈。这五天,给她们。

今年,提前规划了很久,原还打算去东北看娟娟的,现在看再有一周小李就开学了,估计看娟娟的打算又成了空头支票。提前与书法课老师沟通,提前跟钢琴老师请假,前一个周六日加五天年假加后一个周六日,变成了一个长达九天的长假。

再计划打算,都不能全部周全到了。老李工作走不开,终还是舍了他,独自带着小李回娘家和婆家。

老李给两个娘买了烟,茶却只给他的岳母我的娘亲买了。不过这茶最终还是给了老李的娘亲我的婆婆。娘家妈收下茶,又当礼物让我带给婆婆。

现在交通真是便捷,从北京南站出发,三个多小时到达潍坊。小李在高铁上很大声地说:“妈妈,我爸爸让我提醒你,不要跟陌生人说话。”临出发的头天晚上,李三金也电话提醒我:“不要在路上逮着谁跟谁聊!”我有那么话唠吗?

 

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育儿

分类: 育女心经

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假期艾林和同学们在摩锐水世界玩

 

假期艾林做了几件力所能及的事

 

 

(2011-10-11 09:35)
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育儿

分类: 育女心经

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照片从学校网站转来的。

节前艾林参加学校的朗诵节目,据艾林讲,自己原本被安排在后排,

是自己背得熟练才被老师调整到第一排的。



 

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第一排左一是艾林,照片也转自学校网站。

 

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育儿

分类: 育女心经

◆育女心经:

 

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周六,大舅从山东来,请艾林吃冰激淋

2011年9月20日

老师短信通知要求写以“仁”为主题,以友情为主的作文,要求26日前交上去。

可艾林说不是那么晚,要求写。写就写吧,我巴不得呢。

要动笔了,艾林却又说不知道怎么说。提示:结构要有开头、故事情节、结尾。

 

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育儿

分类: 育女心经



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上周末,奥林匹克森林公园

孩子说将来做个家庭主妇

文:艾木木

 

跟我交往久了的人们都知道,我有一个相当高调的理想,那就是将来有一天退隐江湖,安然在家做一个家庭妇女。每天洒扫庭院、为家

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艾林

教师节

养育之恩

礼物

育儿

分类: 育女心经

◆育女心经:

孩子自己准备教师节礼物

文:艾木木

艾林昨晚写每日一句,写着写着推给一旁的我看:“我不知道怎么写了。”

我一看写的是教师节我不知道送什么礼物给老师这样的话,我说:“那刚才买橡皮泥时,怎么不说呢?可以文具店给老师选个礼物呀?”

“你不是说只能选那两样吗?”艾林当时选了美术课要用的橡皮泥和白胶,买完又这里看看,那里看看,怕她乱买东西,我特意声明的。

“如果你说要选教师节礼物,我一定会同意再买一件的。”

“那交钱的时候,你不是还念墙上的难忘师恩了吗?你怎么

(2011-01-05 10:26)
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艾林

年终盘点

林健康

e0

愿望

分类: 育女心经

年终盘点:几多喜悦几多收获?

(2010-12-23 10:29)
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艾林

小推车

铃儿响叮当

圣诞节

钢琴曲谱

育儿

分类: 育女心经

七岁的艾林还坚信圣诞老人是真实存在着的,还相信圣诞节的礼物是圣诞老人发给好孩子的。

看到去年“圣诞老人”送的卡片,艾林自我反思:“我去年过圣诞节的时候,礼物没选好,不听妈妈的话,选了纱裙,今年我好好选。”

从那时开始,妈妈就套艾林的圣诞愿望。

街头巷尾早就开始了圣诞的装扮,艾林也可以琢磨自己的圣诞愿望了。

“我想要《铃儿响叮当》的钢琴曲谱。”在新世界商场旁的巨形圣诞树下,艾林说。

“这个让妈妈来找吧,你换一个别的愿望。”

“那我要一个推娃娃的小车吧。”

“噢,艾林今年进步很大,圣诞老人应该会实现你的愿望吧。”为了不让艾林失望,买错了。逛商场时,路过玩具柜台,让艾林指给妈妈看,她大概想要的样子。

上周趁艾林上课的时间,让小姨代为采购了,艾林和月月一人一份。只是月月的提前给了,而艾林的藏起来,等圣诞节的早上,由圣

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艾林

《弟子规》

感恩节

分类: 育女心经

羔羔7岁0个月零7天啦!

感恩节如何让宝宝学会感恩

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育儿

分类: 小学生活

艾林编写的故事片段和诗

 

艾林上小学前,拼音和汉字写得很少。除了幼儿园老师布置的作业,从没有让她多写一个字。而且即使是幼儿园老师布置的作业,妈妈也从来没有帮她检查过,纠正过什么。那时候的妈妈认为,一切等上小学时学不迟。可上小学了,与同班同学比起来,妈妈发现艾林写的不好看。

从不好看到好看,需要时间,更需要练习。

妈妈就要求艾林,做完作业后,抄一段课文的拼音,或者自己用拼音写一段话,这样,即练习了拼音的书写,也练习了拼音的正确拼读。

老师布置的作业,艾林基本在妈妈下班前就完成了。妈妈回家后,和艾林一起做的是真正的“家庭作业”。

抄了几天课文的艾林觉得没意思了,就说:“我自己编着写吧。”

为了让艾林自己看出练习拼音是否有进步,在她每一步的拼音练习上方,都加了日期。希望过一段时间后,艾林自己就能从练习作业中发现自己,很明显的进步。

 

  

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