一、吃透材料，阅读之前要有问题意识，要把乱七八糟的东西看成是一个整体。不论考试题目有什么要求，总是离不开三个问题，原因，现状，对策。
　　分析材料的时候要问自己五个问题：
　　1.材料反映的主要问题是什么，
　　2.材料与材料之间的逻辑关系如何
　　3.问题的表现是什么，
　　4.问题的根源是什么，
　　5.对策是什么。
　　二、阅读的基本套路：一勾二概三分类。三遍四步法，用30－40分钟。
　　第一步：对段落标号，勾画关键词或者关键句，
　　1．首尾句原则
　　2．关联词原则
　　3。常见词原则：根源，危害，教育，体制，领导，法律，法规，监督，落实，经验教训，经调查，资料显示，反映，看出，告诉，据某某讲，据报道，初步推测，分析，强调，指出，认为。
　　第二步：概括段落大意。
　　一般标注关键词即可，但最终要的是把握材料的整体性，材料之间的关联性，材料在整个申论材料重的地位，以及从哪个角度分析对自己最有利。特别要注意的是典型现象，事例和图表。
　　第三步：分门别类，梳理材料之间的关系。
　　横向原则：并列关系如政治经济社会文化原因，甲乙丙丁四种现象等等。对立关系如积极消极方面，成绩和问题等等。
　　纵向原则：提出问题，分析问题，解决问题的结构。
　　多层次原则突破单纯的横向，纵向关系来分类，从材料的复杂性出发多角度分析，这也是以后命题的趋势。
　　第四步：概括主要内容
　　首先要注意给自己设定的身份。
　　主旨突出，应用万能模式。八股模式。P21
　　三遍四步法实施的好，你的考试就成功了一半。
　　三、提出对策的基本套路
　　第一步：利用矛盾的特殊性。找出问题根源--先找到特定社会现象表现出来的消极负面影响，根据分析，找到其产生的原因。
　　因果分析，最常用的方法，在寻找原因的过程中要善于运用辨证思维分析。从客观实际出发，用发展的，联系的眼光看问题，坚持重点论和两点论（多项求异分析）。
　　1．内外因分析，要注意内外因互相依存在一定的条件下相互作用和转化。
　　2．利益分析，即主体分析，前提是主体分析，只有找到利益主体，才能明确各方的利益需求，从而找到满足不同主体的合理利益需求的途径，最终解决社会矛盾。
　　3．多角度分析：政治，经济，文化，社会，历史，现实，内在，外在，尽可能全面到位。
　　SWOT分析：优势，劣势（企业能够做到的），机遇，威胁（企业可能做到的）。
　　第二步：利用矛盾的普遍性，借鉴万能八条。（内外因分析和多角度分析的写照）
　　l．领导重视，提高认识
　　2．加强宣传，营造氛围
　　3．教育培训，提高素质
　　4．健全政策法规，完善制度。
　　5．组织协调，形成机制。
　　6．增加投入，依靠科技。
　　7．加强监督，全面落实。
　　8．总结反思，借鉴经验。

具体措施和万能句式
　　1.领导重视，提高认识
　　实行一把手负责制
　　建立和完善引咎辞职制度
　　建立健全领导问责制度
　　把。。。。。纳入议事日程
　　加强对问题的调查研究，从源头上理清。。。。问题的来龙去脉。
　　增强。。。。的意识
　　倡导。。。。的理念
　　2.加强宣传，营造氛围
　　电视，报纸，网络等媒体要通过各种形式宣传。。。。提高广大人民群众对。。。的认识。
　　舆论关注
　　实行典型示范
　　社会示范
　　在全社会营造关于。。。。良好的文化氛围
　　3.教育培训，提高素质
　　通过。。。。教育培训，提高广大领导干部，工作人员，人民群众的。。。素质
　　4.健全政策法规，完善制度。
　　建立健全各项制度（法律），做到有法可依，对。。。进行严厉的制裁和出发，严重者追究刑事责任。
　　激励制度
　　利益相关制度
　　分工制度
　　规则制度
　　惩罚制度
　　决策制度：包括社情民意反应制度，社会公示制度，社会听证制度，专家咨询制度，决策的论证制和责任制。
　　5.组织协调，形成机制。
　　形成深入了解民情，充分反应民意，广泛几种民智，切实珍惜民力的科学决策机制
　　预防应急机智（编制应急预案，增加人力，物力，财力储备）和保障机制
　　组织机制，协调机制：包括派工作组，成立专门机构，增加人员等
　　建立完善各种监督机制
　　形成信息反馈机制
　　组织专家制定。。。领域的实施细则。
　　6.增加投入，依靠科技。
　　在。。方面，大力增加财政投入
　　增加对。。。的财政和贷款支持
　　依靠。。技术，解决。。问题
　　7.加强监督，全面落实。
　　加强社会监督（群众监督），设立举报热线（举报信箱）
　　媒体监督，或舆论监督
　　领导或上级监督
　　建立完善系统严格的评价，考核的指标体系
　　加大整顿力度
　　违法必究，执法必严，：严厉查处和惩处责任人
　　发现问题即使纠正，对顶风违纪的行为从严查处，绝不姑息。
　　有权必有责，用权受监督，违法要追究（强调制权）
　　对于一切忽视。。。违反。。。的行为，要大胆揭露，公开曝光，把。。。工作置于人民群众和社会舆论的监督之下。
　　十六大提出：要加强对权力的制约和监督，建立结构合理，配置科学，程序严密，制约有效的权力运行机制，从决策到执行等环节加强对权利的监督，保证把人民赋予的权利真正用来为人民谋利益
　　8.总结反思，借鉴经验。
　　总结。。。。的经验教训
　　借鉴国内外的各种先进经验。
　　必须注意矛盾的特殊性，具体问题具体分析，有的放矢，万能八条不是万能的，但没有万能八条示万万不能的。能用则用，如果不合适，也没有必要面面俱到。

第三步评估对策的科学性和有效性
　　1．当试题反应的问题很多的时候，只有根据题目给定的角色，抓住一条主线，从不同的角度出发，涉及各个问题，才能提出标本兼治的方案。
　　2．对策的可行性，方案要能解决现实社会重存在的问题，由谁执行，执行步骤（怎样去执行），何时实施，在什么条件下执行，总之，要通盘考虑，尽量克服与之相悖的因素，切忌脱离世纪，坐而论道。
　　3． 对策要符合政府部门的职能。要合法。
　　四、论证写作的基本套路
　　三大要素：论点，论据，论证。
　　论点：
　　整体把握试题，从所获得的不同观点中选取最深刻的，最有现实意义的，最有利于自己发挥的一个作为论点。论点要有政治高度，看到事物本质，有预见性，概括，立场正确，态度鲜明，有创见
　　突出论点的方法有：将文章的论点摄制为题目，第一段概述材料，第二段单独成段，点名论点，每段分论点紧扣总论点展开，开头结尾照应总论点，最后一段总结总论点。要注意应该采用并列句，条件句等句型，灵活的语言，反复强调重申总论点的重要性，必然性和意义。
　　论据：真实，典型，全面，新鲜。包括具体或概括的事例，统计数字或图表，亲身经历，引经据典，公理规律等等。
　　论证
　　可采用例证，引证，理论论证（通过分析，判断等推理手段剖析事理，分析问题以揭示论点和论据之间的关系，分为因果演绎和多角度演绎，常用没有。。。就。。。），假设论证，比较论证（横向，纵向，对照），比喻论证，归谬论证。
　　三种结构，三段式是总的思路，P40页
　　1．提出问题：引用资料，开门见山。
　　2．分析问题：紧密结合材料，运用辩证法，重点论和两点论。由此及彼，由表象到本质，由微观到宏观，由特殊到一般。
　　3．解决问题：由条理，最好和前面的各个问题照应，涉及到相关部门职责的方案要体现各司其职，各尽所能，互相合作的精神。
　　五个得分突破点
　　提纲：标题 开头 每一段的开头和结尾 结尾
　　标题：必须是中心论点，或者反映中心论点，P42万能标题
　　开头：交代事件的缘起，揭示主题，谈主题的影响。有叙述式，引言式和设问式P44，模板。
　　结尾：概括总结，强调深化主题（或正或反翻新），提出希望或发出号召，上升到理论高度，一般可以纳入“科学发展－社会公正－和谐社会”的话语体系。万能句式P45。
　　过渡：
　　过渡段：在三个部分之间，可使文章层次清晰，段落分明，前半部分概括上一段，后半部分引出下一段。
　　过渡句：可以用于某个段落句首，总结上一段，或用于句末，引出下一段，或概述材料，或表示转折，或提出问题。
　　过渡词：转折词，连词。

公务员申论考试全面概述

一、注意申论写作的几个误区

1.申论取得成功的关键是用材料说话。必须把材料消化到九成熟。

2.申论考试不是个性化的考试，而是标准化和程序化的考试。老师每天阅卷无数，必须遵循一定的标准和程序，选拔的人才是讲求中庸之道的人。所以思想偏激，错位的文章会低分。

3.现代申论有沉稳厚重的风格，在申不在论，重点是对案例和材料提出的问题阐述观点，论述理由，合理的推论材料与材料及观点与材料之间的逻辑关系，把问题阐述清楚，并提出解决办法，千万要避免重议轻申。

4.主要考察概括内容，合理推论材料之间的逻辑关系和提出解决方案的能力。

5.写作要力避学术化的倾向。

二、申论的本色

顶天立地=国家政策最前沿＋脚踏实地的解决实际问题。用全面发展辨证的眼光看待问题。

1.高：用党的理论和政策武装自己，站在国家的立场上，把社会问题上升到理论高度。

2.大：必须通过系统的方案和配套的措施才能彻底的解决问题，不能局限于某一条具体的措施，要善于升华材料，从宏观上把握事物，在确定文章主题是要善于归纳和提炼宏观的主题思想，比如《应对突发公共时间的关键在于科学发展》等题目容易得高分。

3.全：用平和中庸的风格来写文章，思维要周全，利用辩证法的原理：比如，原因是经济政治文化等方面的，评价事件要看到问题的表象和实质，提出解决问题的方案，既要克服弊端，又要发扬成绩等等。

4.实：防止大而空，充实，即分析问题和提出对策要具体可行，立足材料，模块化运作；真实就是要结合和联系实际。

5.精：语言精炼，防止罗索，表达规范，不能随意更改政府政策的正规表达方式，总之，要模仿半月谈和政府文件报告的写法。

三、评分的标准

一二部分按条给分，减去错别字。议论部分观点正确，鲜明，逻辑严禁，分析细致，对策合理且具有较强的可行性。

四、考试的准备

1.申论考试实际上是一次模拟的日常准备工作。

2.半月谈开篇文章半月评论大都是很好的申论范文，具有重要的借鉴和模仿价值。

3.最大的困难就在于规范的语言表达上，要像学习英语一样，通过熟读，甚至背诵半月评论等申论写作范文来培养语感。

4.真题一定要精做，把答案认真的写出来，模拟题的最大功能就是熟悉热点问题。

申论本色：官样文章特点---申论文章之“高”

俗话说，站得高、看得远。申论文章作为官样文章，最基本的特征就是立意高，主题高。申论写作要着眼长远利益，透过现象看本质，善于高屋建瓴，善于升华主题。

　　申论文章所谓的立意高、主题高，不是空穴来风，信口开河，其判断的标准和尺度主要体现在政治方面，即申论文章的立意和主题要有政治的高度。要保持一定的政治高度就必须培养良好的政治素养。政治素养主要包括：政治理论素养、政治立场和政治敏锐性。

　　首先，要想撰写一篇优秀的申论文章，必须具备一定的政治理论素养。要高度认同马克思主义基本理论和社会主义基本制度，把党和政府当前工作的中心任务和政策方针牢记于心。在当前的社会历史条件下，就是要认真学习和牢固掌握科学发展观、构建社会主义和谐社会等热点政治理论，要密切关注与落实科学发展观、构建社会主义和谐社会紧密相关的各类社会热点问题。善于在科学发展观与和谐社会理论的指导下观察问题和分析问题，善于把社会热点问题提升到科学发展观的高度进行思考。例如，农民工问题是当代中国社会中的一个热点问题。当我们来分析这个问题时，我们不应当仅仅看到拖欠农民工工资、农民工社会保障力度不足、农民工子女上学难等具体问题，还应当看到农民工现象存在的这些问题如果解决不好，势必会影响社会的公正，往更高的理论层次上说就是增加社会不和谐因素，不利于社会主义和谐社会的构建，从而最终影响整个国家和社会的科学发展。

　　其次，正确的政治立场也是升华申论主题的基本条件。所谓政治立场，就是人们在政治生活中所处的地位以及由此决定的人们观察、分析、处理各种政治问题的根本立足点。政治立场与人们的阶级地位及其政治利益密切相关，它来源于人们在政治实践中的利益需求，反映着特定阶级的根本利益和要求，是价值观的根本前提和制约因素，决定着人们的价值选择。我们在写作申论文章的时候，一定要站稳立场，坚定地站在人民和政府(政府是人民的政府)的立场上，从善意的角度出发，为改善和提高政府的决策水平出谋划策，提出客观而又中肯的建议或批评，要防止在申论考试过程中过于偏激和严厉地批评政府，甚至辱骂政府，把申论写作当成了情绪的发泄。实际上，我们在阅卷过程中经常遇到这种情况，可想而知，这种风格的试卷自然得分很低。

　最后，透过现象看本质，保持对社会现象的政治敏感性也是升华申论主题的必备素质。上个世纪20年代，美国的经济学家泰勒从女人裙子长短变化的现象看出了经济的走势。他发现在经济状况良好的时候，女人就会穿短裙子，以炫耀里面穿的长统丝袜;在经济状况糟糕的时候，女人就无钱买丝袜，只得把裙边放低。于是，有学者就提出了“裙边理论”，这可以算作是透过现象看本质的极好例子。也说明我们要把握社会发展的实质、对具体社会现象保持敏感具有非常重要的意义。还是以农民工现象为例，我们应当透过农民工现象看到怎样的本质呢?透过拖欠农民工工资、农民工社会保障力度不足、农民工子女上学难等具体现象，我们应该看到在这些现象的背后，在经济转轨、社会转型过程中存在着城乡差距、社会不公等问题。再例如，2007年6月以来，媒体关注的“山西黑砖窑”问题，应该如何分析这个问题呢?当然，黑砖窑事件最让我们震惊的是，在现代文明社会竟然还有这样惨无人道、充满血腥的压迫和剥削。从这类事件中我们看到了黑窑主的贪婪、打手的凶残和被拐工人的可怜。对于闲聊和猎奇来说，也许这种认识已经算是深刻了，但对于申论写作来说，这种认识还只能算是对表面现象的认识。我们应当透过这些现象清醒地看到，这类极端事件折射了当前大部分农民工权利无保障、尊严被辱没、人身受控制、利益遭损害的境遇，简言之，黑砖窑事件表现出的本质内容是农民工的利益问题。因此，如果申论考到相关的题目，我们提炼的论点应该就是“有效杜绝黑砖窑事件的关键在于通过采取各项措施保障和维护农民工的各项权益，这也是统筹城乡发展、促进社会和谐、实现科学发展的当务之急”。

　　上面多次提到了政治的概念，一提到政治，我猜想，很可能各位亲爱的兄弟姐妹，尤其是各位亲爱的姐妹们会感到有些不舒服。这种感觉是可以理解的，因为在我们的日常生活中，所接触到的政治的概念已经被妖魔化和污名化。其实，对政治抱有恐慌感和厌恶感是既不应该也没有必要的，因为政治在本质上是公正和善良的。要想说清楚这个问题，我们不妨看看政治到底是什么。在人类社会政治实践的发展过程中，基于不同的立场和角度，人们关于政治的理解各不相同。有价值说、神学说、权力说和管理说之分。价值说认为政治是一种社会价值追求，是一种规范性道德。在中国以儒家为代表，认为政治就是对仁、义、礼、智、信的道德追求;在西方以柏拉图和亚里士多德为代表，前者认为政治的本质在于“公正”，后者认为政治就是要追求“最高的善”;神学说认为政治是一种超自然、超社会的体现和外化。在中国主要表现为“受命于天”的思想，在西方主要表现为“君权神授”的政治观;权力说把政治理解为对权力的追求和运用。在中国以法家为代表，追求“法”、“术”、“势”的政治之道，在西方以马基雅维利、马克斯·韦伯为代表，把政治理解为夺取权力、维护权力和扩大权力;管理学说把政治视为公共管理活动。不管通过哪种说法，我们都应该看到政治本身并不是邪恶的。

　　不过，我认为马克思主义对政治本性的解释才是最为深刻和准确的。恩格斯曾经指出：“国家是社会在一定发展阶段上的产物;国家是表示：这个社会陷入了不可解决的自我矛盾，分裂为不可调和的对立面而又无力摆脱这些对立面。而为了使这些对立面、这些经济利益互相冲突的阶级，不致在无谓的斗争中把自己和社会消灭，就需要有一种表面上凌驾于社会之上的力量，这种力量应当缓和冲突，把冲突保持在秩序的范围以内;这种从社会中产生但又自居于社会之上并且日益同社会相异化的力量，就是国家。”政治是和国家紧密联系在一起的，政治就是在一定的经济基础之上，在上层建筑领域中，各个阶级为了实现和维护自身的阶级利益，围绕国家权力展开的特定活动以及由此结成的特定关系。简单说，政治就是与国家权力(公共权力)密切相关的各种活动。可以看出，国家的出现，即政治的形成，其目的绝不是为了激化矛盾，扩大斗争，而是要作为公正的裁判以缓和矛盾，减少斗争。从这个角度上来说，政治是美好的，也是善良的。

　　因此，如果我们能够有机会从事公务员工作，在宦海中畅游，那实际上从事的就是政治工作，也就是俗话说的从政。既然要从政，政治又是美好的，我们有什么理由不爱政治呢?公务员作为掌握和运作国家权力的工作人员，思想如果没有高度，不能心系政治，不能时刻牢记树立和落实科学发展观，工作就没有思路，文章就没有深度，前途自然也不会光明。要想成为公务员或有前途的公务员，就必须要爱政治。所谓的“爱政治”首先就是要善于用党和政府的指导思想和大政方针来武装自己，在思想和工作中与中央保持高度一致，在申论考试中善于把考试题目和当前具有指导意义的政治理论相结合。如果做不到这一点，那么公务员的梦想就难以实现。例如，2006年1月北京市公务员申论考试考查了关于招商引资的问题。阅卷的实践证明，如果考生就事论事，不能从解决招商引资工作中出现的有关问题上升到科学发展观的高度，不能从树立和落实科学发展观的角度展开论述，就不可能得到一个理想的分数。再例如，从表面来看，2006年浙江省公务员申论考试是通过对“社会差距”现象的描述来考查公平问题。但是，我们应该明确如果考生在答题中不能从构建社会主义和谐社会和落实科学发展观的理论高度来分析社会公平问题，这个作答就是不完整的，得分也只能中规中矩。再例如，2008年国考申论试题第1题，要求考生概括争论的焦点，如果我们不能站在政治的高度上抓住生态文明的主题，那么就不能概括出准确的争论焦点，即水资源开发与生态问题的关系。

      《我的团长我的团》播出之后，观众反应不一，褒贬皆有。据凤凰网调查表明，将近四成观众认为《团长》的剧情和剪辑太乱，看不懂这部剧到底要说什么，难复当年“士兵”之勇；而超过六成的网友则表示，《团长》这部剧的可贵之处在于重现了中国远征军抗日的那段 ，并在那种历史环境里，把人性刻画得真是而鲜明，精彩程度丝毫不逊《士兵突击》。

      而正真的核心问题在于，“炮灰团”的那些事儿，真实地还原了中国远征军的那段历史，剧里很多情结和细节被很多人质疑的同时，质疑者的当代史知识，也正面临着被修正或补充的必要。

剪辑混乱 剧情毫无逻辑

      剪辑混乱，这是反方观众目前对《团长》的评价。《团长》小说已经出版，看过小说的一些观众表示和小说原作相比，电视里的某些情节存在时间顺序上的错位，由此导致了逻辑上的不合理。在小说中，收容站的散兵们为了生存，自动以觅食为目标组成了小团体，一段“猪肉白菜炖粉条”的黑色幽默将这群溃兵的众生相描绘得活灵活现。而在刚刚播出的剧情中，这段“粉条戏”则被放在了被收编整顿之后。“哪有被整编了还自己去找吃的？”某网友评论道，“不是说看不懂，而是不合逻辑。”

同时也有网友表示《团长》的叙事不是很流利，插入了很多闪回的镜头，要是没有看过小说还真不容易看明白。“剪辑简直是乱七八糟，节奏一会快的要命，一会又慢的要死，有的没交代完就马上换另一个镜头。''尤其是打坦克的那一段，也许是为了突出战场的气氛吧，但是画面太乱了！”

对此，导演康洪雷信心满满地说，目前给《团长》下定义还为时尚早，希望大家看完全剧后再做评论。

《团长》是对中国人当代史知识的修正和补充

      如果说《士兵突击》讲的是“许三多精神”，《我的团长我的团》要表达的则是“中国人的精神”。《我的团长我的团》以中国远征军赴缅甸作战为背景，讲述了抗战末期聚集在中缅边境小镇禅达收容所里的一群国民党溃兵的故事。日本人此时已逼近国界，打算切断中国与外界的联系。本来他们已毫无斗志，只想苟且偷生，但在此生死存亡之际，团长龙文章让这群人重燃斗志，以死抗争。对此，很多网友表示，应该向《团长》的主创致敬，是他们为大家还原了中国远征军为国捐躯的历史。

“写远征军只是为了向他们表达一种敬意”，《团长》编剧兰晓龙说：“我想说，我是在向一群人致敬，向那些长眠在中缅边境的中国远征军致敬，他们是我心目中的英雄。”

同样是抗日经典形象，跟《亮剑》中的李云龙比，再兰晓龙看来，龙文章就是一个骗子，他一无所有，军服、军衔是偷的，连名字都是偷来的，惟一不是偷来的东西就是他爹妈给他的骨肉。而正是这些不同于以往军人形象的“炮灰团”成员，把中国远征军的故事还原到电视观众面前，还原一段已经被大多数人遗忘的历史。

有评论认为，因为这部剧，中国凡20岁之上者的当代史知识，也面临着被修正和补充的必要。

不宜用《士兵》的眼光看《团长》

      《团长》在播出前就被热捧，无疑是踩在了《士兵突击》的肩膀上，并且“编剧+导演+主演”完全沿袭了“士兵组合”，难怪兵迷们会对《团长》有个极高的惯性式期待，但《团长》可以等同于《士兵》的“续集”吗？

     如果说《士兵突击》表达了和平年代里一个童话般的人生逐梦过程，那么“团长”则建筑于一段异常神秘、沉重的史实中。因此，在人性深度的挖掘上，《团长》比《士兵》更胜一筹，而创作者也肯定不只是为了给“士兵迷”们创造一段与偶像重聚的机缘。

从历史真相和教化意义的角度看，“士兵”以讲述人生的不懈超越而为首要，“团长”则首先担当起修正历史、拨清沉疴的使命。这可能让一部分纯正的“士兵迷”不太适应、不感兴趣、不免失望，也必然让更多的非“士兵迷”加入到观剧和品评的行列。

      正因如此，仅以“士兵”的眼光去看'团长'，殊为不宜。