手足口病是一种病毒性感染，最常见的病原体是甲类柯萨奇病毒，属于肠病毒的一种。手足口病多发生在夏天和初秋。

一、传染源：人是本病的传染源，隐性感染者和无症状带毒者为该病流行的主要传染源。

二、传播途径：主要是通过人群间的密切接触。患者咽喉分泌物及唾液中的病毒，可通过空气飞沫传播。唾液、疱疹液、粪便污染的手、毛巾、手帕、玩具餐具及床上用品、内衣等，通过日常接触传播，亦可经口传播。

三、易感人群：幼儿多发，小于三岁的年龄组发病率最高。

  春天里，万物复苏，然而与此同时，各种病菌也“欣欣向荣”起来，向孩子们的身体发起“进攻”。在这个季节里，孩子们特别容易发生感冒、发烧、腹泻等问题，惹得家长担心不已。如何提高孩子的免疫力，让他们开开心心地在这个春天，与伙伴们，与天地间的万事万物，共同成长呢？

　　缺乏免疫力，会怎么样？　

　　春季气温升高，人的体温也比较高，如果孩子的免疫力比较低，容易发生呼吸道感染和消化道感染：首先，我们与外界接触的最直接器官是鼻子和嘴巴，如果免疫力不足以抵挡外界的侵袭，就容易发生呼吸道感染，而呼吸道感染则容易导致发烧；其次，所谓“病从口入”，病菌常常随着孩子吃的食物进入到身体里，引发消化道感染，最直接的表现就是呕吐、腹泻。

　　所以说，发烧、呕吐、腹泻，是春季最常见的由于免疫低而发生的疾病。孩子的身体生长可以说是日新月异，非常需要营养，一旦发烧腹泻，胃口变差，影响进食，身体内的营养物质容易流失，会直接影响他们的身体发育。此外，如果呼吸道

    有学者认为儿童猝死和睡眠呼吸暫停综合征有关，特别是感冒时引起急性扁桃体炎咽喉炎时，可能会造成呼吸道阻塞窒息而死。

　　瞧孩子睡得多香，还打鼾呢！错了，这可不是什么好事，因为，健康的儿童不打鼾，这可能是睡眠呼吸暂停综合征的表现。

　　“我的儿子还不到3岁，可睡觉的时候，老听到他打鼾，就跟大人一样响。是不是他白天太累了？”其实，打鼾不是代表他正在甜美酣睡，而是由疾病引发的。

　　呼吸道变窄，鼾声大振

　　睡眠时，上呼吸道由于某些原因变窄了，这时，呼吸气流产生的阻力就会增高，从而引起支气管粘膜和粘液，还有鼻孔、软腭、舌根等的震动，旁边的人也就听到呼呼大振的打鼾声音了。

　　广州中医药大学第一附属医院耳鼻喉科主任阮岩教授介绍，引发上呼吸道变窄的原因主要是腺样体和扁桃体的肥大，另外鼻腔的炎症如鼻窦炎、过敏性鼻炎也是病因；其它病因有小颌

    水有一般的饮料中含有的物质所不具备的生理功能：

　　１、人体组织和细胞的养分及代谢物在体内运转，都需要水作载体。

　　２、水可以调节体温，使人体温度不会波动太大。

　　３、水是人体组织之间磨擦的润滑剂。

　　４、水有极强的溶解性，多种无机和有机物都易溶于水中，体内代谢废物在水的作用下易清除到体外。

    所以，专家强调，对于儿童来说，白开水才是最好的饮料。

    由此提醒各位家长：请给孩子多饮用白开水！

    父母是爱孩子的，但很多时候却适得其反。那么，父母怎样做才是真正地爱孩子呢？教育专家指出：培养孩子的独立性，放手让孩子自立自主，让孩子成长为一个真正的能独立生存的人，才是父母爱孩子的根本。具体说来，父母应注意以下几个方面：

1、 不要过分保护孩子
父母对孩子过分地保护，往往会妨碍孩子身心的正常发展，使他变得胆怯、依赖心重、神经质、不敢做任何尝试，而且不易与人接近。所以，凡是孩子力所能及的事情，都应放手给他自己去尝试、去实践。

2、 给孩子提供一个独立的空间
父母最好能给孩子提供一个独立的空间，让孩子有自己的桌子、椅子小柜子等，这有助于孩子从小养成独立支配个人用品的习惯。例如：蜡笔、尺子等学习用品放在自己的抽屉里，玩具放在玩具箱内，

如何让幼儿在家在园一个样
  经常听到家长抱怨：孩子在家这也不吃那也不吃，岂不知在幼儿园抢着吃，争着吃。也经常见到家长拿来一天的药：老师，我是喂不进药的，你帮帮忙！岂不知在幼儿园不用费力气不用费口舌孩子就吃掉药。另外有的孩子在家很爱说话，来园就没有了声音；有的在家活泼，来园文静。等等，很多表现都不相同。
是什么原因让孩子有着两面性呢？我个人认为：

一、家庭环境与幼儿园环境的不同造成。在家很多孩子面对的是多对一的管教。爸妈爷奶姥姥姥爷，众说纷纭。在园孩子面对的是一对多的教育。往往一个老师二十、三十几个孩子，随从心里起了很大作用。

二、家庭教育与幼儿园教育脱钩造成。很多家长奇怪幼儿在园表现那么好，回家就难带，虽然有困难找幼儿园找老师，是把孩子塞给了幼儿园，任务交给了老师，而不是坐下来寻求原因、方法以及解决的手段。另外对于在家表现好的而幼儿园相对差的孩子，譬如：在家活泼来园孤僻。我认为老师家长没有沟通，对比孩子的表现和行为，不知道共同携手寻找在家在幼儿园不一样

情商是宝宝智力发展的重要因素 

  一个再聪明的宝宝，如果情商素质发展的不好，对将来的智力发展和事业的成就都非常重要的，情商高的宝宝智商一定能够得到充分发挥，情商低的宝宝会直接影响智商的发挥。因为智商是先天的，是完全可以培养和开发的，在适宜的环境下，智能都可以提高，情商则可通过后天的学习培养出来。人一生的成就20%取决于智商，80%取决于情商。宝宝的情商是取决于爸爸妈妈对待宝宝的培养方式，早期启蒙教育是全面提高宝宝的素质，而不只是智力，对宝宝非智力因素的培养是至关重要的了。

情商是宝宝的创造力，是宝宝掌握和觉察自己情绪的能力，是宝宝的心理素质，并非智力因素，但他却是一个人获得成功的关键。一个智商再高的人心理素质如果不好、就会性格孤僻、怪异、不易合作、自卑、也会脆弱、不能面对挫折；然而他就会急躁、固执、自负、情绪不稳定，所以他的智商再好也很难取得成就和事业的成功。情商的培养应从小开始，关键在三岁以前是最佳期。创造力是每个宝宝都具有的智力特征，凡是健康发育的宝宝都具有不同程度的创造潜能。只要通过正确的