小朋友眼中的表情（笑脸与生气）———发散性引导教学

        辅导老师：黄丹妮             日期：09年6月9日

教学背景:笑与生气是小朋友们日常生活中经常发生的事情,对于这两个表情小朋友们也经常关注,然而不同的人有不同的表情,需要老师引导.想了解孩子们对生活的想法吗?想知道你们的表情在孩子们的眼中是什么样的吗？那么跟黄老师一起来看看。

教学重点:不同的人有不同的表情,需要分部进行引导

教学目的:进一步培养孩子观察能力,学习怎样用点、线、面来表现物体。

教学形式

                         奇妙的手印画----天鹅

                                作者：黄丹妮

    教师：小朋友们见过天鹅吗？

    幼儿：见过

    教师：天鹅是什么样子的呢？生活在哪里呢？

    幼儿：脖子长长的，在水里游泳。不知道了

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      人物线描写生---浅谈5-8岁年龄阶段绘画特征 

                     作者：黄丹妮

     可能大部分家长认为，儿童画就要五颜六色才美，觉得黑白的画不够漂亮。但是，儿童画最直接的造型要素应该是点、线、圈。这是儿童最原始的表达方式，也是无拘无束自发的感慨，从而构成了儿童自发的熟练的语言产物。妈妈们应该都能感受到，孩子们通常喜欢拿着笔用线条来画画，这样更具原创性，更生动。

     绘画需要建立在兴趣之上，长时间一种方式教学，可能造成学生感到枯燥没有新意，而我的教学中是线描与色彩循环交替，这样既能保持学生的新鲜度，也能让学生学习到不同的绘画表现手法。而儿童画创作的题材与内容都来源于生活，于是我安排了一堂线描人物写生课题，培养儿童的观察能力和表现力。