深夜里品尝孤单，咀嚼无奈。我保证这种心态只出现在深夜的某小段时间，现在正是。

跟女儿在几黑东的办公室，她躺在沙发上静静地睡觉，看上去很香甜的样子。

我来电脑前纪录点文字发泄下心情吧，这几天有点郁闷。

在对抗一种不良势力，这是心灵的一场争战，一道难以跨越的砍，

但我一定能跨过去，只是时间问题，因为我相信除了我自己以外，还有一位保惠师做我的帮助。

以前遇到一些事情会选择逃避，这次选择迎战，

有了这一次经验之后，应该会变得更加坚强、乐观！来吧！

 

 

 

 

上完《爱的真谛》，心里感触挺深。

保罗说：“我若有先知讲道之能，也白各样的奥秘、各样的知识，而且有全备的信，叫我能够移山，却没有爱，我就算不得什么。”

雅各书指出“在神我们的父面前，那清洁没有玷污的虔诚，就是看顾子患难中的孤儿寡妇，并且保守自己不沾染世俗。”

我在想，将来等到受审判的那一天，结果一定是让人大吃一惊，因为神看人不像人看人。

现在我越来越喜欢跟团契里那些默默无闻却待人温和的人接触，实实在在地关心着别人，

虽然自己曾经很忙碌做很多事情，但跟他们相比，不如他们。

需要有一些改变，无论做什么事，内心都需要有充足的爱。

 

 

 

 

 

 

顺着本能下滑是多么容易的事情。我怎么能坐着等待天上掉下大馅饼，没有任何努力却期盼那起初的爱重新在我心里燃起！的确，我已停留了许久，观看别人奋斗，进步。我虽心动，却没有依旧没有行动。我发现重新建立是多么不容易的事情。多少次我曾想“算了吧！”可是我真不甘心放弃追求我已明白的那完美而丰盛的生命。对于我来说，非常致命的一点就是自己曾经最好的同伴，都因忙碌各自的事情失散，内心充满孤单。“虽然疲乏，还要奔跑”；虽然失败过成千上万次，还要抬头仰望。神啊，帮助我吧！

     暑假里接了个课程——《爱的真谛》，很久没有给孩子们上课了，也不知道备的内容够不够上两节课，再说没有试教过，不知道能和孩子配合到什么程度。这次别人找我上课，我很干脆地答应了，休息了这么多年，再不活动活动，也许就僵住了，再说我确实也能腾出时间，另外难得有人记得我，我很高兴。

   

 这次上课的对象是3--4年级学生，这个阶段的学生正处智力发展的第二个高峰期；也是发展人际交往能力的关键期。所以他们老师给他们定这个主题非常合适。

   

   在备课的时候，我重新思想爱的真谛，让我对自己有了许多反思。很多时候我们对人对己变得很麻木，生活在这个自私自利的时代中，我们也很难为别出特殊的身份，只是在不知不觉中变得无比虚伪。哥林多前书13章，让我们重新审视自己作为JDT的良心，我们需要改变！

    其中有一句经文说：“（爱是）凡是相信”。从别人的博客里看到一个故事，很能解释“凡是相信”。

 

暑假要开始了，心情很舒畅，有很多事情都堆积在那儿，等着暑假做呢，现把这些要做的事罗列一下。1、补回丢失已久的驾照，这将近一年的时间都是无证驾驶。2、把一大堆违章处理掉。3、练一首钢琴正谱伴奏。4、对于古筝和手风琴这两样年少时学过的技能在这个暑假温习下，看还能不能再弹出首曲子来。5、看几本书吧！6、去趟贵州再去趟象山，和自然来一次亲密接触。

有很多种选择，我选了最差的。结果，车被刮了油漆。为此我闷闷不乐了一两个小时。以前看到一句话“拥有就是被拥有”真是的。表面上看车被我驾驶，事实上我被车束缚不少。每次出门前得想有没有地方停车；北村那地方贼多，偶尔担心会不会被偷；就算是刮掉点油漆这样的小事也会使心情受影响。有些人因缺乏而感到不自由，看来也有很多人是因为拥有的太多而失去自由的。还好，像我们应该是圣经中所说的那种不贫穷也不富足的一类吧！应该感到知足。

1、  别纵容我，我很清楚我不能有求必应，你也不应该有求必给，有时我只是试探你罢了。

2、  别害怕对我说一不二，我宁愿你这样，这样我更有安全感。

3、  别让我养成坏习惯，我太年少不懂事，要你分辨好坏。

4、  别令我觉得自己长不大，老撒娇，这样会让我变成大笨蛋。

5、  别再别人面前纠正我的错误，如果你单独对我说讲清楚，我会努力改正的。

6、  别让我感到自己的缺点一种罪过，这样会搞乱了我的价值观。

7、  如果我对你说“我恨你”，别难过，其实，我恨的不是你，只是你那阻挠我的权利。

8、  别为我承担后果，我应该学会自我承担，就算是痛苦的后果也一样。

9、  别过分为我的小毛病担心，有时我只是为了引起你的注意。

10、 别老是唠叨不停，我会装作聋子。

11、 别忘了我没法清楚地解释自己，所以常常说话不准确。

12、 我提问别不理我，否则我会转向别人。

13、 别说话不算话。

14、 别说我的恐惧是傻事，它是真的，只要你理解，就可以替我解除恐惧。

15、 千万别暗示你是个完

最近晚饭后常常带着小享享去逛生态园，

生态园里微风吹拂，景色宜人，

初夏，正是荷花展现英姿的季节，

有的刚露尖角，有的已忍不住怒放了。

另外，其他的花花草草也是尽情吐露芬芳，尽显妖娆，

傍晚来逛园的大部分是附近的村民，

各个心旷神怡，有说有笑，

这样的美景，这样的人群，行在其间幸福感怎不油然而生？

 

 

一桌年轻的妈妈们坐在一起吃午餐，

分成两类，一类是孩子还小，一类是孩子已经上小学了，

孩子还的小的妈妈们谈起自己的孩子津津乐道，

这点独特，那点闪光，这点了不起，那点值得骄傲，

说得哪个孩子不是天才？

孩子上小学的就不一样了，一说起自己的孩子个个皱紧眉头、满脸无奈，

一副恨铁不成钢的样子！

说自己的孩子写作业拖拉、成绩不好、老师不理想……

想不到区区应试教育刚一两年就足以把家长从天堂带到人间，

对孩子的看法转了个180度的大弯，

其实，不仅仅这桌人有种现象，

把范围扩大看，我们身边大部分都是如此不客观地看待孩子。

 

从享享一出生时，我便提醒自己不要拿孩子当天才看，不要做昏妈妈，

享享逐渐长大，我享受着她成长中每一次进步带来的喜悦，

也做好准备正视将来在她身上所出现的种种缺点，（现在就已经有许多小麻烦了）

我弟弟常常讽刺我说：“你看这么多教育理论的书，将来看看你的孩子是不是会比别人优秀！”

是啊，书看得多，忘得也快，再说每个孩子都那么独特，活灵活现的，

要将教育理论应用到现实