从《汉字变变变》为例看美术活动中的教师指导行为
在上海白玉兰幼儿园参加米罗可儿培训活动，观摩了大班的一个美术活动《借形想象——汉字变变变》，有感而发，罗列几点。
& 在这个活动中，老师没有和孩子们对具体某个汉字如何来借形想象以及可以想象成什么进行讨论交流，而是直接告诉孩子们可以转来转去看这个字想象后就重点讨论了怎样装饰添画背景。在孩子们背诵了背景添画要诀后，孩子们直接就自己进行创做了。
至此，我在想，这倒确实和我们一贯的美术活动方式有所不同。只是不加讨论不加启发孩子们直接创作，能成功吗？或者他们基础良好已经习惯了看见一个陌生的事物就能自己很快进入借形想象的状态？或者他们准备充分已经事先都想象好了？我很期待。
& 孩子们开始创作了。孩子们很乖，一点声音都没有，也没有相互讨论，直接拿到纸就“开工干活”。老师呢，则让我的耳朵很烦，因为她一停不停的在唠叨：“抓紧、胆
感官参与，小班幼儿语言表达的基础
——《子儿吐吐》教学反思
《子儿吐吐》是一本充满童趣、画面丰富的绘本，为了适合小班幼儿的阅读能力，我截取了绘本的主要故事线索，设计了这个语言活动。以下是这个活动最后一个环节的实录：
“你还吃过哪些水果是有子的？”
——葡萄。
——木瓜。
——西瓜和香瓜。
——柚子。
……
——慢慢吃，仔细找。
“老师带来了什么？”
——葡萄。
“葡萄有子儿吗？”
——有的。
“你会把葡萄子儿吐出来吗？”
——会。
“请你吃一吃，把葡萄子吐在手心里，数一数，看一看。”
（孩子们开始专心的吃葡萄。）
——老师，葡萄子儿有点黑黑的。
——老师，葡萄子儿有点圆圆的。
——老师，我吃过的木瓜的子是很圆的，葡萄的子儿是不很圆的，西瓜的子儿是扁扁的。
——老师，一个葡萄有一粒子儿，另一个葡萄有两粒子儿。
——老师，他说香蕉也有子，这是不对的，
目标：略
准备：故事图片幻灯、事先认识水果木瓜、葡萄若干。
过程：
一．
1．今天有很多小猪要来，有一只小猪脸很胖很胖，妈妈给它取了个名字叫胖脸。
图一，胖脸在哪里呢？和它打个招呼。
问：他怎么会这么胖呢？
2．小猪们来到幼儿园，图二，他们在干什么？吃什么？胖脸在哪里？
小猪们手里都有什么？胖脸有吗？他的木瓜到哪里去了？
其他小猪桌上都有什么？那胖脸的木瓜籽呢？
对了都吃到肚子里去了。把籽都吃下去了，那胖脸会怎么样呢？
总结：根据幼儿回答总结,如小猪们猜测胖脸会生病、会长树、送医院抢救、打针\拉肚子等。（图片：点击上面的文字出现相应的图片）
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生病 |
抢救 |
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长树 |
打针 |
3．图三，胖脸怎么了？(哭了)
我们来劝劝他好吗？（请个别幼儿轮流说）
还有谁会说不
对于数字的狂热兴趣还在继续，看见了数字必须要读一读。有时候看见汉字或者字母，也会指着一定要我读。只是我对于他的这种学习热情并没有什么兴趣。邻居们现在看见他就会问：“哪个是8？”我不知道这种氛围会不会干扰他，或者会不会干扰到他的想象力？
如果我们跟他说一些短语或者词汇，他会跟着我们说，现在能4个字连起来说了；自言自语的热情在他一个人独处时达到巅峰，有时也会跟我们对答，如：
“宝宝，爸爸好不好？”
“好——”
“妈妈好不好？”
“好——”
“爸爸好还是妈妈好？”
“爸爸好——妈妈好——”
那拖着个调，非要把好字喊成重点！有时也会叫我们“好爸爸”“好妈妈”。
吃完晚饭如果不带他出去
去杭州培训了11天，温习了一遍蒙台索利的教育理论和方法，当然有了很多和以前不同的感悟和思考，折腾掉了厚厚一个笔记本，其实已经算是记得不认真的。这些笔记中也有一些是听课时的疑问和反思，留待日后慢慢整理。
杭州回来后，马上接到一个应该算是噩耗吧。我的亲爱的好朋友，遭遇了肯定是此生都不能遗忘的悲恸。我们从少年时期，就一直分享生活的那些细小的喜怒哀乐。可是此刻，我甚至不敢看你的眼睛，不知道如何安慰你，无从分担你的忧伤……唉，生活的悲喜，怎么转瞬就能交替？！然而还是有感动，你的坚强。
然后我病倒了，并且很快把病毒传播给了家人，使得在开学来临在即，家里乱成一锅粥。
接下来我就要到太湖校区去上班了。我期待从头开始的感觉，却也留恋爱德的熟悉和温暖。喜欢爱德这两个字，有爱有德的人，总归错不了。
八月已进入倒计时，新的环境，新的工作方式，希望不是太忙碌，多忙则乱，还是悠闲得高效着比较好。希望有时间让我和旧
——读《教育科研动态（课堂观察专辑）》所思
一问：我们的观察量表制定得科学规范吗？
教学活动中教师提问情况
提问情况汇总记录
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每次打开播放器，听到“吹泡泡”和“我爱我老师目光”，心里就是不由得发酸。我这脆弱的情感啊，无论如何佯装坚强，都无法筑起坚实的堡垒。最终，还是把这两首歌从“仓库”里清了出去！
有时候冲动，想给孩子们发个消息，甚至几次拟好了措辞，然而终究没有鼓起勇气，怕家长们收到信息觉得太矫情，怕吓着他们。
有时候猜测，会是哪些新的精灵来到我的生活？其实永远都是爱笑的爱哭的爱吵的爱静的内向的活泼的调皮的乖巧的……人类的丰富性早已经一次次的经历了！
不过暑假还是很美好的，新的精灵们，也不是急着相见拉，呵呵！
睡吧！
一忽儿就一月过了，还没咂吧出滋味儿，假期就过半。都忙了啥呀，倒叙一下，好像也不是太忙……
昨儿个组里聚会，从早到晚，可惜咱这超级和谐的组阿，就要分了，无限留恋——
前儿个和小岱岱娘儿俩一起去看一一娘俩，看着小小茜茜，都不知道北北是怎么被我抱大的；一一已成为潜在的亲家，要好好巴结！
再前儿呢，去了学校，给几个学生整理照片，再看着他们成长的纪录，心里窝满了酸酸乳。
再前儿的前儿呢？好像都是在伺候我家公子。
中间去乡下住了几日，陪儿子去玩了蹦蹦床，看了几本旧杂志旧漫画，还是看读者看几米看钱海燕，想着去古旧书店淘书，终因摆脱不了儿子而作罢。
时间倒回月初，不能不说说我的港澳游了。自回来至今，遇着的没遇着的亲朋好友都要问一遍旅游状况，一开始还神神道道的描述一番，到今日再问我只答俩字：“还行！”没去过的人都知道
