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下一步怎么做?(2009-09-13 10:45)

新学期开始两个星期过去了,我班的学生渐渐养成良好的行为习惯,但仍有一些不好现象,说教不改后改怎办?

 

在养成良好的行为习惯以后,我应该转入抓好学生学习的主题上来,抓学习,谈何容易,我感觉责任重大,他们中有一些是是中考中的娇娇者,高分段的学生啊!

 

 

1 北大、清华高考状元谈化学学习 
 李**(北京大学生命科学院生物技术系学生,

    长期以来,我都认定学习的目的不是考试,但身处于考试制度之下,我又不得不做一个考试的拥护者。很多时候,我觉得如果没有考试我会更幸福,而有了考试我会更成熟。有多少次考试就有多少次发现自己缺点的机会,也就有多少次改正缺点的机会。我自己就是在一次次考试的洗礼中成长起来的。最初让我领会这一点的是化学考试。

     高一上学期的期末考试,我的各科成绩都让人刮目相看,唯独化学成绩,难以启齿,是70分(满分110),比班里的平均分还低5分。一向在各科考试中名列前茅的我,第一次受到如此沉重的打击。发成绩那天是1月11日——我的生日。不记得那生日是怎么过的,只知道无论妈妈如何劝慰都无法止住我的泪水——那可是我第一次为考试成绩而哭泣啊!一直以来,我被认为是那种凌驾于一切烦恼之上,永远不懂得忧愁的人,但我知道我不是。笑容早晚会被泪水击垮的。而那次,我是真的被刺伤了——不管是在自尊上还是自信上。一个下午过去了,泪水流干了,我也开始慢慢清醒了。这失败倒底是什么造成的呢?我第一次郑重其事

培训第三天(2008-08-03 22:47)

今天老师讲解的重点是多元智能理论。

培训第二天(2008-08-02 22:07)

今天老师讲了很多教育理论的知识,其中教学中的预设和生成最受启发。生成教学,强调抓住课堂中突发事件,教师发挥教育机智,灵活的解决。这节课也许偏离了预设的教学目标,但教学的效果远比原先的要好。

1.如何禁用睡眠功能,睡眠大约占据了系统盘1G的空间

  其实我发现了一个禁用系统休眠的最好方法,不仅能自动删除休眠文件,而且可禁用休眠:点C盘-->属性-->磁盘清理-->此计算机上所有用户的文件-->清理 如果启用的休眠功能,你会发现有个休眠文件,大小和内存大小差不多,清理后即可删除这个休眠文件,而且休眠功能也被禁用. 如果要启动,只能通过管理员身份运行命令行工具:powercfg -h on

在Windows Vista 禁用休眠
打开具有管理员权限的命令行窗口;
输入如下命令:

PowerCfg –h off

关闭命令行窗口,重启系统。
彻底删除休眠文件释放磁盘空间
最简单的办法,浏览至系统分区,找到”hiberfil.sys”文件——当然,该文件为“系统”、“隐藏”——直接将其删除也不是不行,不过,在某些情况下,这样操作可能存在一定的风险。

下面介绍更安全的办法:

依次点击“开始”“所有程序”“附件”“系统工具”“磁盘清理”;
选择操作对象为系统分区;
磁盘清理工具接下来将扫描硬盘,完成后将显示一系列的清理选项;

等效平衡(2008-07-30 16:44)

“等效平衡”难点突破的探讨

 

  “等效平衡”的问题已有较多的文章见诸报刊杂志,但在教学实践中教师和学生还是感到困难重重。如何突破这一难点,让学生不仅易于掌握,而且能灵活应用,就成为教学研究的一个重要课题。本文结合我们多年的教学实践进行一些探讨,力求有所突破。
 一、难点分类
 “等效平衡”的教学难点:一是“等效平衡”概念,在相同条件下的同一可逆反应里,建立的两个或多个化学平衡中,各同种物质的含量相同,这些化学平衡均属等效平衡(包括“等同平衡”)。关键是“各同种物质的含量相同”;二是“等效平衡”在恒温恒容条件下的应用;三是在恒温恒压条件下的应用;四是在计算中的应用。
 二、难点分散渗透
 为了突破难点,我们在教学中将上述难点分散渗透在三节课中。
 1.先渗透“等效平衡”概念,并举例让学生学会判断哪些属于等效平衡,




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