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分类: 生物知识普及

关于抗病转基因植物所采用的基因 

 

1.几丁质酶转基因植物

    几丁质酶(chitinase)广泛存在于植物和微生物中,它能降解几丁质,该酶一般由单基因编码.

    几丁质是许多植物病原真菌细胞壁的主要成分,因而利用几丁质酶转基因植物在防治植物真菌病害中有重要意义.几丁质酶对真菌的抑制作用是通过水解菌丝尖端新合成的几丁质而发挥的.正常的植物中几丁质酶的活性很低,但当病原真菌侵染植物时能诱导产

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分类: 生物教学

    遗传平衡定律也称哈迪—温伯格定律,其主要内容是指:在理想状态下,各等位基因的频率和等位基因的基因型频率在遗传中是稳定不变的,即保持着基因平衡。该理想状态要满足5个条件:①种群足够大;②种群中个体间可以随机交配;③没有突变发生;④没有新基因加入;⑤没有自然选择。此时各基因频率和各基因型频率存在如下等式关系并且保持不变:

设A=p,a=q,则A+a=p+q=1,AA+Aa+aa=p2+2pq+q

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分类: 教育
原文地址:如何撰写课例分析作者:红心剑客

 

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分类: 生物教学

蓝藻如何进行光合作用

蓝藻虽无叶绿体,但在电镜下可见细胞质中有很多光合膜,叫类囊体,各种光合色素均附于其上,光合作用过

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分类: 生物教学

植物生长素发现史中的科学方法

江苏省常州市教育教研室   李能国   213001

 

    植物生长素发现史是以生长素发现历程中带有重大转折作用的实验为主线,描述了达尔文、詹森、拜尔、温特、郭葛等学者进行科学探究的实验过程。在植物生长素发现史的教学过程中,许多教师以时间为主线,

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分类: 生物教学
原文地址:黑藻的实验用途作者:双螺旋

黑藻的实验用途

来源:中学生物学 2014

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分类: 生物教学
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        叶圣陶先生曾说过这样一句话:“教育是农业而不是工业。”

       首先,教育要为每位学生的健康成长创造良好的外部环境。在农业生产中,每一粒种子从发芽到茁壮成长,必须具备土壤和适宜的温度、水分、气候等外部条件,否则不管种子多么优良,农民多么勤劳,种子也只能烂在地里,化为泥土。教育也是如此,学生的健康成长离不开学校的科学培养、家庭的感染熏陶和社会的正确引导,那一个环节出了问题,都会影响孩子一

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分类: 生物教学
原文地址:信息分子与受体作者:双螺旋

1. 信息分子的类型及作用   

胞外信息分子分亲水性和亲脂性两大类。亲水性信息分子包括神经递质,肽类蛋白质类及儿茶酚胺类激素等亲脂性信息分子包括类固醇激素、甲状腺激素等   

信息分子的作用是与靶细胞的受体结合,改

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分类: 生物教学

在高中生物课中学习了 Alfred HersheyMartha Chase的噬菌体侵染细菌实验后,学生得出结论:噬菌体侵染细菌时,DNA进入到细菌的细胞中,

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