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原文地址:氮循环及微生物的生理作用作者:



 

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如何进行教育科研课题的研究

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关于细胞核的几个问题

沭阳中学  陈卫东

1mRNA、蛋白质进出细胞核穿过0层膜(通过核孔),有选择性,是耗能过程;

2.核孔是细胞核和细胞质之间频繁进行物质交换和信息交流的通道,在代谢旺盛的细胞中,核孔数目较多;

 

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套作、间作、轮作概念辨析

沭阳中学  陈卫东

前几日听课,听到光合作用影响因素,讲到套作、间作、轮作的概念,发现老师讲错了,他把套作讲成了间作,再问问其他老师,不少老师也有着同样错误的理解。原因是我们教科书上的图把他们带到沟里了,而我们老师备课时也没有去查阅资料,或者没有这样的生活阅历,因此就出现这样的错误了。

 

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分类: 教育

最近,我在浏览临沂四中的公众号时,发现一篇文章中讲到了学校的整体工作思路,其中有“教师第一”的提法。就这一点,我有些想法需要表达。

在学校管理中,通常会见到类似“质量第一”“学生第一”之类的发展理念。这些理念,听起来似乎有些道理,实践中却容易走向狭隘。比如,把质量狭隘地理解

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